“各位老師,手氣怎麽樣啊?”


    鄉下的老師散學之後,聚在一塊搓麻消遣這在全國各地都是很常見的。


    隻是陳瀟出現的實在是太突兀了。


    以至於那幾個老師,差點以為是校領導或者抓賭的來了。


    “你,你誰啊?”


    老師們愣了幾秒鍾後,有一個男老師忍不住詢問。


    陳瀟笑道:“那個老師你們好,我是從外地來的,是個刑偵顧問。來你們這是為了調查一起案子,這是我的證件,還請各位過目。”


    人在外地。


    人生地不熟的,遇到外人多客氣一些多禮貌一些,並不是什麽壞事。


    老師們接過了陳瀟的證件後,見他是深城警局來的刑偵顧問後,麵色還是有些不自然了起來。


    因為……他還是個警察啊!


    這時,一開始出聲的那位男老師,忍不住訕笑道:


    “陳顧問,你查案子和我們當地的派出所打過招呼了嗎?”


    “還沒去呢,另外各位也不要擔心。老師也是人,工作完之後也需要一些消遣的,所以打打牌很正常了!”


    “對對對,我們都是幾個老友打打小牌,不帶賭大錢的!”


    陳瀟點頭,接著問道:“諸位,誰在這所學校的任教時間最長啊?”


    這個問題問的老師們莫名所以。


    但老師們的目光卻在這時齊刷刷的看向了另外一位男老師。


    那位男老師的年齡並不是最大的,屬於中等。


    陳瀟這時也看向了他,問道:“你是任教時間最長的嗎?”


    “算是,工作之後就一直在這兒了,快十五年了。”


    聽到十五年的時間,陳瀟立馬知道這是自己要找的人了。


    但還無法確定,他是否教過祝念英。


    “那您記得一個叫做祝念英的女學生嗎?她的成績一直在學校是數一數二的,嗯……應該是十年前左右的學生。後來她初中一畢業,家裏就將她許給了鎮上的常瘸子家。”


    一開始男老師皺著眉頭,顯然沒想起來。


    但一聽到許給了常瘸子家的時候,男老師立馬點頭:


    “記得記得,祝河村的祝念英,成績很好的!當時如果去考試的話,絕對能成為重點高中的高材生!隻是她家裏人不知道怎麽想的,那麽好的成績居然不讓讀!而且連中考都不讓她去考!”


    見對方這麽說,陳瀟立馬回道:


    “那這位老師咱們一邊說?老三,你應該會打這邊麻將的吧,去替這位老師下,輸的算我的,贏的給老師留下。”


    聽到有麻將打。


    祝老三摩拳擦掌,滿臉興奮的說:“好勒!”


    等著祝老三上了桌,陳瀟在宿舍樓走廊裏掏出了煙來,遞給了老師一根。


    後者姓羅,右手食指和手指之間黃的發黑,可見是個老煙槍子。


    也正是因為老煙槍,當看到陳瀟也吸煙的時候,立馬笑道:


    “陳顧問剛學的吸煙嗎?”


    “哈,主要是怕羅老師一個人吸煙無聊。”


    “不會吸就別吸了,這玩意兒對身體沒好處。”


    陳瀟直接將煙掐滅了掉,也不再耽擱,問起了正事:


    “羅老師,我這次來你們祝關鎮為的就是查一查祝念英的事情。”


    羅老師吸了口煙:“都是一個鎮上的,而且還是我學生。一開始伱說的時候,我還不大想起。但現在完全記起來了,那丫頭不見了是吧?”


    “是。”


    “哎,她的命苦啊。如果她投胎到別的家庭,或許現在應該是個人才了吧?最不濟,也能夠社會上擁有一份好的工作。她,很有韌性很勤奮的!”


    “當老師的,見過不少天才學生,但有韌性還在學習上有天賦的姑娘並不多。可惜啊,她竟然有對那樣子的父母!”


    羅老師說話間,語氣裏全是憤慨。


    不過這些事情已經過去多年。


    再後悔,再惋惜,再痛恨已是毫無意義。


    而陳瀟在聊了這些話後,突然間也意識到了一個問題。


    那就是,他雖然找到了祝念英的另一種與之有關係的人。


    但要怎麽樣才能從這一重關係裏,找到自己想要的信息?


    想了想,陳瀟皺著眉問道:


    “據我的了解,祝念英的性格其實挺封閉的,她以前在學校裏也如此嗎?”


    “封閉?我印象中好像不吧!她是很樂於助人的學生,班上有很多的東西其實都被她輔導過呢!”


    老師說著,忽然間又像是想起了什麽來。


    “對,她輔導過不少的同學。那時候班上的學習氛圍特別的好,沒有人嫉妒她的成績好,很多都虛心請教。她也不會因為學習好而高高在上,誰問她她都會幫忙。”


    “我要記得沒錯的話,當時一共有五個人吧,他們自稱是前五人,所謂的前五人就是每一次考試別人能爭的隻有第六名,他們五個會將前五都包圓了。”


    “可惜後來祝念英沒去參加考試,而那年考試剩下的四個全部進入了全縣前三十!其中一人前十,兩人前二十,一人前三十!”


    “如果祝念英也在的話,或許前十會再加一人吧!”


    羅老師越說越是惋惜,甚至有一股子扼腕之痛般的感覺。


    陳瀟認真的聽著。


    在他的了解裏,黃釗對祝念英的評價最明顯就是的堅韌。


    至於學中醫的天賦,在黃釗看來並不是很強。


    好在祝念英勤能補拙!


    或許,祝念英在學習上其實也沒有特別強大的天賦,但她足夠的刻苦勤奮。


    “前五人裏的其他四名同學的聯係方式您有嗎?”


    “有一個,至於其他的學生記得他們上高中了之後有來看過我。但再之後,就從未見過了。”


    羅老師說著,也感慨了起來:“教學生就是這樣,看似桃李滿天下。實際上,隨著時間的過去,送走一批又一批的學生,但每一批裏麵能一直來看望我們的少之又少。”


    陳瀟很理解這樣的現實。


    因為人長大了,所要麵對的事情就不再隻是學習,老師,家人這些關係和事情上。


    他們要麵對的是人生中最大的難題——生活。


    “那羅老師方便將那位同學的聯係方式給我嗎?”


    “如果是問祝念英的事情應該是方便的吧,而且她大學畢業之後回來工作了,就在西源市第一人民醫院!”


    陳瀟恍然:“那我更加該去拜訪她一下了!”


    (本章完)

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