熱熱鬧鬧的聚餐過後,下午,南枝就去了村小。


    去之前,是戚佩兒特意來接的她和南意——


    戚佩兒:“小心點!冷不冷?渴不渴?累不累?”


    戚章:“枝枝阿姨你扶著我吧!我給你當拐杖!”


    南意:“媽媽我來!”


    承受著過分熱情的南枝,哭笑不得。


    “我沒那麽脆弱,已經好得差不多了。”


    好不容易推拒掉,來到學校,又要接受新一輪的關心——


    張老師:“都怪我,那天不該讓你到食堂幫忙的,肯定是累著了!”


    小林老師:“南老師你瘦了好多,這幾天記得要多吃點,補一補!”


    老吳老師:“我這裏有驅寒的藥草,可以拿來泡水,要不分你一點?”


    還有聽聞她回到學校,特意跑來辦公室探望的學生們……


    直播鏡頭一直跟隨著,如此真切的畫麵,自然也打動了無數觀眾:


    【我敢說南枝一定是很好的人!不然不會有這麽多人喜歡她!】


    【沒錯,雖然事無絕對,但是看周圍人對一個人的態度,八成就能判斷出這個人的品性了!所以我相信南枝絕對是又善良又有溫度的人!】


    【嗚嗚嗚眼睛尿尿了,孩子們真的好單純地喜歡南枝啊!】


    【偷偷拉踩下某位……】


    【幹嘛要扯大小姐?有人天生就是缺乏親和力不行嗎?說不準這些老師學生都是演的呢?我就不信才來一天,能有多深厚的感情!】


    【啊對對對,他們都是群演,行了吧?你們這些黑子喊群演從第一期喊到現在,累不累啊,打臉還沒打夠?】


    【笑死,當我們網友眼瞎?真的還是假的分辨不出來?這些孩子如果能演出這水平的演技,我看可以直接一鍵保送奧斯卡!】


    【孩子的世界就是很單純很美好啊!看著他們又笑又哭,我也好像回到了還沒成為毒婦的時候……】


    ……


    觀眾們尚且被打動,何況南枝?


    南枝眨眨眼,內心湧過一股暖流。


    她目光寸寸掃過目光所及處的一張張臉,唇邊不由得揚起真切的笑:


    “謝謝你們的關心,不過我真的沒事了。”


    換作一個多月前,可能說不準。


    但現在,她的身體底子早已今非昔比。


    雖不說多麽健康強裝百病不侵吧,至少在恢複速度上,她已經與普通人無異。


    大家看了她臉色,見她雪膚烏發、色若春曉,就知道南枝說的實話,這才放心散去。


    張老師要處理的事情太多,匆匆回了校長室。


    正巧,下午第一節課的上課鈴聲敲響。


    小林老師跟著去教室,不忘把南意和戚章給捎帶上。


    南意轉身時雖戀戀不舍,一直朝著媽媽揮手,但總歸是進步不少,不再對上學這件事抱有抵觸心理。


    這讓南枝不禁猜測,難道是因為她的這次生病,讓他快速成長了?


    不知怎的,內心還有點酸酸的。


    大抵做父母的總是如此——


    總盼著被孩子需要,又害怕不被孩子需要。


    南枝快速整理了心情,決定找點其他事情來做。


    此時,小林和老吳以及戚佩兒都去上課了。


    而南枝因為生病的緣故,張老師以為她至少要明天才回來,所以今天下午沒有給她排課。


    南枝便特意走到校長室,想跟張老師說說下午將課調回來的事。


    說是校長室,其實房間不大,還很簡陋。


    辦公桌上堆滿了各種書籍和紙質文件,中間則擺了張會議桌。


    所以這校長室偶爾也會兼任會議室、會客室等等多功能作用。


    南枝過來時,張老師正坐在桌後,不知道在埋頭苦思什麽。


    忽然聽見篤篤篤的敲門聲,張老師茫然抬頭:


    “誰……南老師?你怎麽過來了?剛才不是讓你多休息嗎?”


    南枝笑道:


    “反正坐著也是閑著,就想找點事情做。”


    她的視線不經意落在桌麵上,發現張老師麵前擺著不少資料。


    “張老師這是?”


    張老師苦笑了下:


    “最近幾年,國家不是倡導要讓孩子們豐富課程,提高綜合素養嗎?我就想著新增一門體驗課程,比如畫畫、書法之類的。可咱們的老師對這不太懂,所以我想能不能從網上找點教學視頻……”


    結果如何,張老師苦澀的笑容已經說明一切。


    網上的教學課程固然不缺,可水平參差不齊。


    並且,有老師輔佐和無老師輔佐,那可是天差地別!


    張老師都已經在考慮,要不要她先學一段時間,然後再來教孩子們?


    這時,張老師想起了麵前的南枝,抱著滿滿的期望問:


    “南老師,你是燕大學生……”


    南枝驚訝抬眉:


    “我?”


    張老師充滿期待地望著南枝,希望她能給一個令人驚喜的答案。


    很可惜,盡管南枝有著穿越到異世古代世界的經曆,但她所有的勁頭,都用在精進廚藝上去了。


    書法繪畫這些聽起來像是穿越者必學技能,可對於一個美食番世界而言,沒有任何意義。


    而對南枝來說,與其把時間花在這上麵,不如在廚房多泡幾個小時,早日走完劇情線然後回家。


    所以,她的書畫水平不過是堪堪脫離了初學者範疇,根本達不到可以教人子弟的程度。


    南枝抱歉地給出拒絕答案。


    張老師遺憾地歎氣。


    南枝想了想:


    “除了書畫有沒有考慮別的課程?”


    “嗯?”


    “比如烹飪。”


    張老師的眼睛因為不解瞪得更大了。


    “烹飪……做飯?這還能開課?”


    南枝便講了她在網上看到新聞,說有些城市的小學會特意開設烹飪課,或者是舉辦廚藝比賽,目的是落實孩子們的勞動教育,以勞促智。


    就連南意的幼兒園也有類似課程,屬於觸覺教育的一部分。


    另外,還有以冬令營或夏令營的形式,帶著孩子們體驗糕點製作。


    不用接觸到火源,能夠提升孩子的品鑒能力,平時的任務基本以吃吃喝喝為主,整體來說相對輕鬆,所以這種美食冬\/夏令營的人氣特別火爆,平時根本排不上號,都要靠家長提前排隊預約!

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