“院長,我可以出去試一下隱形坐墊的效果嗎?”莫蘭舉手叫來了阿米莎女士。


    “去吧!”阿米莎說:“走廊最右邊有盥洗室,把飛行短褲脫了試驗更好。”


    “好的。”莫蘭答應的很好,出教室門後,都沒有往右邊看一眼。


    因為她今天下午出門,根本就沒有穿飛行短褲。


    直接走到教室外的空地,跨上掃帚。


    往常直接心念一動就起飛了,今天卻還多了一個步驟,向隱形坐墊符文輸入魔力。


    飛天掃帚很特殊,和女巫心念相通,不需要魔力作為額外的能量源驅動。


    但是附加在飛天掃帚上的煉金符文,卻是不同的。


    符文上的符文之力,隻能讓符文成形,想要驅動符文,還需額外的能量。


    若是高級一些的隱形坐墊符文組合,還可以儲存一些魔力,隔一段時間,充一點就不耽誤使用了。


    更高級的,還能吸納空氣中的元素力續滿能量,作為驅動符文的能量源。


    但是煉金入門課教材裏教的這種隱形坐墊符文組合,肯定是不具備那些效果的。


    它需要在使用過程中,持續的注入魔力或者魔法力驅動。


    還好隻需要注意輸入速度,控製起來並不難。


    以後也還可以在這個基礎上,添加符文。


    莫蘭一輸入魔力,就感覺掃帚柄上多了一個東西,屁股被托住了。


    那感覺,和坐在一個木椅子上差不多。


    一點兒都不軟。


    不過比坐在一個木棍上要舒服多了,也不硌。


    舒適度上,和飛行短褲相差無幾。


    魔力消耗也不大。


    莫蘭本來就喜歡每天沒事兒就拿著東西侵染,睡覺時都沒閑著,早就習慣了持續保持比較低的一個魔力輸出。


    騎掃帚時維持的這點魔力輸出,對她來說不算什麽,也不怎麽影響她飛行。


    稍微在低空飛了一圈,莫蘭就降落回教室了。


    這次,她把掃帚放在了教室外的掃帚架上。


    還有半節課時間,莫蘭準備把最後一個魔法物品也做出來。


    最後一個魔法物品是低級恒溫魔法陣。


    莫蘭看了教材上,關於這個的煉金圖紙後,她隻有一個疑問:“夏娜媽媽當初上課是不是沒有好好學?”


    不然當初在翠溪原,也不至於夏天都用急凍術做冰降溫啊!


    教材上教的這種低級恒溫魔法陣,材料隻需要三塊石頭。


    不存在沒錢買原材料的情況。


    莫蘭嚐試了一下製作,一次就成功了:“這也不難啊!媽媽肯定是沒認真學!”


    下次學院打開送信通道的時候,她得寫信問問媽媽!


    學院教的這些基礎的東西,還是得好好學的。


    不能因為不主修這個,就拋到腦後了。


    照她的想法,這些基礎的東西都沒學會,還看什麽人魚小可愛,撿什麽小珍珠啊!


    正在包袱款款,往族會飛的夏娜打了個噴嚏,揉了揉鼻子準備降落:


    “今天就飛這麽遠吧!再飛吹著涼了。”


    低級恒溫魔法陣學會後,煉金入門這堂課,莫蘭就沒什麽能學的了。


    “院長!煉金課我後麵是不是可以不用來了?”趁著還沒下課,莫蘭問阿米莎女士。


    “嗯!煉金課最長會上十二周,之後是格鬥技巧課。換課的時候,我會讓其他小女巫告訴你的。”阿米莎說。


    “最長十二周?”莫蘭疑惑的問:“必修課還有截止時間?不是學會為止嗎?”


    “當然有截止時間了。”阿米莎說:“每年都有教學目標的,不可能一直拖下去的。不過都考慮了小女巫的學習能力的,幾乎沒有到時間了還沒學會的情況,隻不過各人的學習質量還是有差異的。”


    莫蘭心想:“難道夏娜媽媽當時學會了恒溫魔法陣,隻是畢業後慢慢忘了?”


    城堡的鍾聲傳來,阿米莎說了聲“下課”就走了。


    “終於下課了!”小女巫們紛紛收拾東西:“今天終於不用再加練了!”


    她們都學會了製作金鳥信紙。


    “莫蘭你看,我做了這麽好幾張信紙!可以寫好多張信了!”希爾芙拿著四五張畫了符文的金鳥信紙說。


    瓦西妲也一樣做了好幾張:“我要給媽媽,爸爸,僵屍廚師都寫一封長長的信!”


    其他小女巫做的信紙沒她們多,但是也都已經掌握了做法了。


    莫蘭也為她們高興:“這段時間的辛苦,迎來收獲了!我們這一屆,應該也是學會製作金鳥信紙比較快的一屆了。”


    “肯定是最快的一屆!不說別的,我們這屆有你,就絕對比別的努力了!”謝麗爾說。


    一年以前,她自認為也很努力。


    想快點掌握什麽東西的時候,頂多是利用課餘時間學一學,練一練。


    魔法力不夠用了,就休息一會兒,看看書什麽的。


    現在呢,想掌握什麽東西,沒時間擠時間,沒魔法力啃麵包果。


    每次覺得已經盡力了的時候,就有一個刷新她對“盡力”這個詞認知的莫蘭出現,然後從她身上學到更“盡力”的方法。


    “對了,莫蘭,我看你今天課上一半就拿著掃帚出去了,是去試隱形坐墊去了?那最後的恒溫魔法陣,你學會了沒有?”謝麗爾問。


    “學會了。”莫蘭說。


    “我就知道!”謝麗爾竟然一點兒都不覺得意外了:“那你煉金課也不用上了?”


    莫蘭點了點頭,想了想跟她們說:“你們也想快點兒上完煉金課嗎?”


    “當然想了!”小女巫們對煉金課最大的興趣就是金鳥信紙和隱形坐墊,最多還加上一個魔法印章,別的其實需求不大。


    “那你們趁著這周末,去學一學塑木術和塑金術吧!”莫蘭說:“學會了的話,後麵的煉金課,會上的更輕鬆一些。”


    這是她的經驗之談。


    小女巫們快些上完煉金課,她也能快點接著上後麵的課了。


    早些把今年的課程上完,就又有完整的假期時間,能自由安排學習任務了。


    “這兩個魔法,學起來沒什麽危險,也沒有什麽需要額外注意的。嗯……二年級圖書室的《捏木頭》和《捏金子》這兩本書,學是不錯的入門學習選擇。”

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