他和李言的相識離不開嚴躍的撮合。李言他爸和嚴躍是舊相識，李言考上西高後，正值青春叛逆期，學人家混跡校外。嚴躍把他倆安排進了同一個班，想著同齡人之間總歸好說話些。初識時，李言對雲詞這個班長也很不服氣：“你誰啊，我的事你少管。”“沒想管你，就是想去觀摩一下。”雲詞說，“看看我們傳說中的言少在校外的英姿。”結果李言在校外混得非常一般，跟在隊伍末尾，壓根無人問津，他又惱又羞：“我才剛加入，等我資曆熬上去了，我最起碼也能站隊伍中間！”雲詞蹲在他旁邊：“我不是懷疑你的能力。”李言：“？”雲詞：“主要覺得這幫人也不怎麽樣，你跟著他們，屈才。”李言摸著下巴，半晌，認可了這個說法：“也有幾分道理，那我先退出。”李言本質也不是真想學壞，就是反抗下，雲詞一拽，他也就順著台階下了。倒是後來，李言時常對他感慨：“我也真是服了，嚴躍管你管成這樣，你都沒想過叛逆一下？”“……”掛電話後，雲詞去自動販賣機買了瓶水，然後晃回班級。他閑著沒事會刷會兒朋友圈，看看李言和一些老同學們發的最新動態。刷出來的頭一條是李言。他的朋友圈透露出一種精神極度不穩定的狀態：天天早八，天天早八，這早八人是一天也當不下去了。雲詞隨手點了個讚，然後繼續往下滑。翻過幾條後，頁麵停留在某個黑色頭像上。黑色頭像新發的朋友圈，文案寫著：【右手受傷，怎麽記筆記。】下麵還甚至還鄭重其事地配了一張圖片。圖片上，這人包著繃帶的手艱難地握著筆，桌上的筆記本頁麵空白一片。……這黑色頭像出現的姿勢太突兀。他差點忘了自己加了虞尋微信好友這件事。雲詞在這條朋友圈上停留了幾秒，然後本能作祟，反應過度，直接反手關了微信。隻是關閉微信後，那張照片還是在腦海裏揮之不去。他無可避免地想起，這人是因為他才受傷的。大課休息間隙，臨近下節課上課前。原先出去的人都陸陸續續又回到班級。一班全體同學整整齊齊坐在自己的那一側位置上，看到二班班長冷著臉穿過中間那條“三八線”，走進了他們一班的區域裏。手裏還拿著什麽東西。有人埋頭，互發私信。[？][有沒有人看清了，是什麽東西？][戰書吧。][這戰書密密麻麻的，字好多，看不清。][可能三言兩語不足以表達彼此之間的仇恨。][……]虞尋坐在後排，和班裏其他人隔開了一些距離。雲詞走到最後排，居高臨下地站在虞尋麵前，不知道的還以為他想來找事這架勢實在和高一那會兒，他甩成績單的樣子沒什麽區別。“啪”。但這次甩在虞尋麵前的，是一份字跡工整的課堂筆記。“剛寫完，”雲詞甩完筆記本之後，用一種“你愛要不要吧”的語氣解釋說，“突然看這本本子不順眼，不想要了。”虞尋單手拎起筆記本，順便翻了下，他每一頁都停留了很久，似乎掃得極其認真。然後他用極其不認真的語調說：“……沒事，我看著挺順眼的。送我的？”雲詞抿著唇：“是不想要了。”他堅持說，“不是送你。”虞尋“哦”了一聲：“那就是送我了。”“……”媽的。這人聽不懂人話。雲詞懶得再說。反正筆記送到了，他們倆之間算扯平。誰也不虧欠誰。就在雲詞準備轉身走人的時候，虞尋散漫的聲音又響起：“不過我在聽課過程中還有些個人的觀點和注解，不方便拿筆，需要找個人幫忙寫寫不知道哪位好心人願意幫我這個忙。”哪個好心人也不可能是他。……雲詞這樣想著，轉身的動作卻還是不受控製地停住了。上課鈴響。下半場課程開始，法製史老師捧著水杯回教室。他低頭看課件，找到上節課沒講完的那頁，等他調整好再抬起頭，發現原先相隔大半個教室的某兩名學生居然破天荒坐一塊兒了。法製史老師看了一眼，又看了一眼。他開始正式講課，沒說兩句話，又沒忍住看了一眼。如坐針氈的雲詞：“……”“咳，”法製史老師收回自己縹緲的思緒，“好，那麽我們繼續看啊，上節課提到清末的大規模修律，這背後其實是被時代裹挾的被動選擇。”“（一）預備立憲的背景與指導原則……”這都是他昨天提前預習過的內容，他聽得左耳進右耳出。雲詞麵前擺著兩本筆記本。法製史老師往課件上標什麽，他就在筆記本上重點抄一遍，抄完一本抄另一本。其中一本是虞尋的。就在前一頁上，還有虞尋的字。淩厲且潦草。這人筆記做得很簡潔，經常把一長句話濃縮成三兩個字，如果不是雲詞對之前的知識點印象深刻，就算在路上撿到這本筆記，都看不懂這筆記的主人到底學的什麽鬼專業。大學教室的座椅不像高中，兩個座位一起，每組中間會單獨隔開。上大課的教室像會議室一樣，一長排之間沒有任何空隙。他頭一回挨著虞尋坐。高中的時候兩人不同班，一班和七班之間，甚至連教學樓都不在同一棟。打死他也想不到他和虞尋之間，會有今天。法製史老師往下講，講到第二節 。虞尋用筆敲了敲桌麵，提醒：“這句記一下。”雲詞也用手裏的筆敲了下麵前的筆記本，回應：“寫了，沒瞎的話自己看。”虞尋：“我還想寫句個人觀點。”雲詞：“說。”有屁快放。虞尋指揮：“在這，就這個空白的位置，補一句。”“‘這老師講得還不錯’。”雲詞：“……”虞尋還在繼續：“還有這裏，橫批，‘這段簡單，好記’。“還有這裏，就寫‘這個知識點大概率不會考，記了應該也沒什麽用’。”雲詞：“……”這就是你所謂的觀點和注解。他剛才為什麽不直接轉身走人。半晌，雲詞咬牙問：“你還有什麽亂七八糟的東西要寫。”虞尋大概是為了更方便指揮他，一隻手撐著下顎，斜側著頭，視線沒對著前麵的投影儀，反而一直在盯著他。聞言，他想了想：“倒是還有一句。”雲詞直覺不是什麽好話。果然，虞尋一邊轉著筆，一邊隨口說：“2023.9.23，上午十點二十五分，小詞。”這行批注。又他媽。是什麽。雲詞手裏的筆都快被他擰斷了。與此同時。就在他倆記筆記的間隙，一班二班集體走神，都在偷摸玩手機私聊。一堂法製史的課上下來，什麽知識點都沒記住。