在物理係一間大教室裏，幾名物理係教授和數百名學生正在等待著。
張伯言在台上宣布道：“今天我們上一節非常有意義的課，何星舟同學設計了一個微型核反應堆實驗，即將開始。”
“這節課上，我們就用直播的形式觀看他的實驗過程。”
張伯言說完，打開教室裏的投影屏幕，學生們立刻議論起來。
“何星舟真的在做這個實驗？我還以為是開玩笑的！”
“是啊，教授不說我都忘記了。”
“今天來了幾個校領導，這排麵也太大了吧！”
“他還真敢做啊！我想都不敢想！”
還有人問何星舟的室友們，“他的實驗能成功嗎？”
“應該能行吧，你沒看教授都親自指點嗎？”王佳豪等人說道。
不止在教室，在B站的直播上，何星舟也打開了直播間，畫麵是張伯言的一名學生幫忙拍攝的，他同樣穿著防護服。
“來了來了，主播開始了嗎？”一開始，一些早就關注的網友擠進了直播間。
“小弟前來學習！”
“看什麽妹子，看核反應堆實驗它不香嗎？”
“怎麽還沒開始？都已經過去十秒鍾了！”
直播間十分鍾的在線人數顯示有一千多人，並不算多，但對一個第一次開播的主播來說，已經很不錯了。
網站運營把何星舟的直播放在了一個推薦位上，讓遊客們也能看到。
“大家好，我是何星舟，現在我正在做核反應堆實驗最後的準備工作，提煉釷-232，它將在中子的轟擊下變成鈾-233，也就是核燃料！”
在何星舟麵前，有一堆灰燼。
這些灰燼是他從老式汽車燈罩上刮下的塗層，裏麵含有釷-232，不過這些還不夠“純”。
“現在我要給它進行提純。”何星舟手上出現一塊鋰電池，他說道：“我要將這塊鋰電池切開，把鋰和釷灰混在一起，放入鋁箔球裏進行加熱。這樣，釷的純度被提純了至少9000倍！”
“請注意，這個純度已經超過了國際原子核規章委員會允許值的170倍！想要做這樣的試驗，必須獲得許可！”
何星舟邊說邊做，直播間裏，觀眾們都在瘋狂打字。
“學到了，學到了，這就去提純（狗頭保命）！”
“我想也做，奈何大腦不同意。”
“666，現場直播提純核原料，我還是第一次見！”
“看視頻我還有點懷疑，現在看主播操作，發現你是真的牛！”
何星舟直播間的人數幾分鍾內已經上升了一倍。
教室裏，教授、學生們也在一邊看一邊討論。
“這何星舟真是個天才，居然能想到這樣的辦法獲取核原料！”物理係教授蔡浩感慨道。
“的確是個好苗子。”物理學院院長董晨欣慰道，“給他就批了那點經費，就能做出核試驗，難得。”
“何星舟有點東西啊！”學生們也嘖嘖稱奇。
“這都行？那學了這個，是不是自己能做原子彈了？”有人說道。
“原子彈的原理物理書上都有，主要是原料和設計問題，你知道飛機的原理，你能造飛機嗎？何星舟提煉的這點核原料隻夠做個微型實驗，不可能做那麽危險的事情！”
“不過話說回來，我現在是服了，起碼我自己是做不到這些的！”
何星舟很快便提純好了釷，他說道：“下麵我們將正式開始試驗。”
在核反應堆旁邊，有一個養著畸形黑鯛魚的魚缸，這一點直播鏡頭並沒有展示，所以眾人並不清楚。
他先將核燃料製成塊狀，放入壓力鍋一裏麵，然後蓋上蓋簾。將控製棒原料製成棒狀，從鍋蓋及蓋簾的圓孔逐個豎直插入，外麵露出一截，以便提升和插入。
他又將壓力鍋一注滿硼酸溶液，用來耐熱防火和冷卻。
至此，實驗所有準備工作就緒，隻等何星舟啟動小水泵打開循環，並且調整控製棒的位置，啟動核裂變反應！
“接下來我就要正式啟動這個反應堆了！”何星舟說道，他本人很淡定，因為所有的實驗過程都已經驗證過好幾次了，加上核原料稀少的原因，應該不會造成危險。
但屏幕前的觀眾，學生們卻沒法淡定。
“魂淡，突然緊張起來了！”
“莫名有點小激動啊！”
“要是發生事故怎麽辦？普通的實驗發生事故就算了，這可是核試驗，我想問一下，微型核彈的威力有多大？”
“失敗在此一舉了！”
這一刻，所有人都緊張起來，好像現在在實驗室的不是何星舟，而是他們自己！
何星舟繼續操作，他啟動水泵，調整控製棒位置，並用純淨水調整硼酸濃度，使核燃料開始進行裂變反應。
在微型核反應堆中，核裂變反應正在生成。
實驗室的輻射檢測儀器亮起紅色警告，“警告，輻射強度超標！”
“反應開始了！”眾人精神一振，瞪大眼睛看著。
原子級的變化，他們當然看不到，但他們能通過何星舟設置的其他裝置知道反應是否正常進行。
核反應生成的熱量加熱硼酸溶液後，小水泵將高溫的硼酸溶液送入暖氣片中，與壓力鍋二裏麵以及暖氣片外麵的水進行換熱後，再返回壓力鍋一，並按此不斷循環，將核燃料的熱量不斷帶出。
蒸汽衝擊風扇，使的風扇不停的轉動，帶動電動機運轉，此時電動機就變成了一個發電機，通過導線，將核能轉化的電能輸送到儲電設備中。
眾人能清楚的看到，風扇在高速旋轉，同時電動機也發出轟鳴。儲電設備上的指示燈在一瞬間全部亮起，電表顯示電量正在增加！
“核反應開始了！正在轉化成電量！”教室裏，有學生叫起來。
“我的天，他做到了！微型核裂變反應堆！”
“電量增加的好快！輻射檢測儀器一直在報警，真的有核輻射產生！”
“何星舟太強了吧？自製了核反應堆，說正常點他是自製了核反應堆，說不正常點，他要是把這個反應堆點燃，那就是一枚微型原子彈彈！”
看到這一幕，整個教室裏都沸騰了！
何星舟的幾個室友甚至興奮的直接叫起來，“奈斯，實驗成功了！”
他們目睹了何星舟製造微型核裂變反應堆的全過程，此時心中升起一種榮耀的參與感！
“成功了！”張伯言也一臉笑意，眼角的皺紋全部舒展開來。
這個實驗他是力保的，現在成功了，說明他看人看事的眼光並沒有出錯。
“這個學生，以後隻怕會成為我們學校的一樁美談！”院長董晨笑起來，他知道，這件事一定會引起社會關注，到時候對提升學校知名度大有裨益！
他們尚且如此高興，直播間的觀眾更是瘋狂了，就在剛才，他們親眼目睹了一名UP主，自製核反應堆運行成功！
張伯言在台上宣布道：“今天我們上一節非常有意義的課，何星舟同學設計了一個微型核反應堆實驗，即將開始。”
“這節課上，我們就用直播的形式觀看他的實驗過程。”
張伯言說完，打開教室裏的投影屏幕，學生們立刻議論起來。
“何星舟真的在做這個實驗？我還以為是開玩笑的！”
“是啊，教授不說我都忘記了。”
“今天來了幾個校領導，這排麵也太大了吧！”
“他還真敢做啊！我想都不敢想！”
還有人問何星舟的室友們，“他的實驗能成功嗎？”
“應該能行吧，你沒看教授都親自指點嗎？”王佳豪等人說道。
不止在教室，在B站的直播上，何星舟也打開了直播間，畫麵是張伯言的一名學生幫忙拍攝的，他同樣穿著防護服。
“來了來了，主播開始了嗎？”一開始，一些早就關注的網友擠進了直播間。
“小弟前來學習！”
“看什麽妹子，看核反應堆實驗它不香嗎？”
“怎麽還沒開始？都已經過去十秒鍾了！”
直播間十分鍾的在線人數顯示有一千多人，並不算多，但對一個第一次開播的主播來說，已經很不錯了。
網站運營把何星舟的直播放在了一個推薦位上，讓遊客們也能看到。
“大家好，我是何星舟，現在我正在做核反應堆實驗最後的準備工作，提煉釷-232，它將在中子的轟擊下變成鈾-233，也就是核燃料！”
在何星舟麵前，有一堆灰燼。
這些灰燼是他從老式汽車燈罩上刮下的塗層，裏麵含有釷-232，不過這些還不夠“純”。
“現在我要給它進行提純。”何星舟手上出現一塊鋰電池，他說道：“我要將這塊鋰電池切開，把鋰和釷灰混在一起，放入鋁箔球裏進行加熱。這樣，釷的純度被提純了至少9000倍！”
“請注意，這個純度已經超過了國際原子核規章委員會允許值的170倍！想要做這樣的試驗，必須獲得許可！”
何星舟邊說邊做，直播間裏，觀眾們都在瘋狂打字。
“學到了，學到了，這就去提純（狗頭保命）！”
“我想也做，奈何大腦不同意。”
“666，現場直播提純核原料，我還是第一次見！”
“看視頻我還有點懷疑，現在看主播操作，發現你是真的牛！”
何星舟直播間的人數幾分鍾內已經上升了一倍。
教室裏，教授、學生們也在一邊看一邊討論。
“這何星舟真是個天才，居然能想到這樣的辦法獲取核原料！”物理係教授蔡浩感慨道。
“的確是個好苗子。”物理學院院長董晨欣慰道，“給他就批了那點經費，就能做出核試驗，難得。”
“何星舟有點東西啊！”學生們也嘖嘖稱奇。
“這都行？那學了這個，是不是自己能做原子彈了？”有人說道。
“原子彈的原理物理書上都有，主要是原料和設計問題，你知道飛機的原理，你能造飛機嗎？何星舟提煉的這點核原料隻夠做個微型實驗，不可能做那麽危險的事情！”
“不過話說回來，我現在是服了，起碼我自己是做不到這些的！”
何星舟很快便提純好了釷，他說道：“下麵我們將正式開始試驗。”
在核反應堆旁邊，有一個養著畸形黑鯛魚的魚缸，這一點直播鏡頭並沒有展示，所以眾人並不清楚。
他先將核燃料製成塊狀，放入壓力鍋一裏麵，然後蓋上蓋簾。將控製棒原料製成棒狀，從鍋蓋及蓋簾的圓孔逐個豎直插入，外麵露出一截，以便提升和插入。
他又將壓力鍋一注滿硼酸溶液，用來耐熱防火和冷卻。
至此，實驗所有準備工作就緒，隻等何星舟啟動小水泵打開循環，並且調整控製棒的位置，啟動核裂變反應！
“接下來我就要正式啟動這個反應堆了！”何星舟說道，他本人很淡定，因為所有的實驗過程都已經驗證過好幾次了，加上核原料稀少的原因，應該不會造成危險。
但屏幕前的觀眾，學生們卻沒法淡定。
“魂淡，突然緊張起來了！”
“莫名有點小激動啊！”
“要是發生事故怎麽辦？普通的實驗發生事故就算了，這可是核試驗，我想問一下，微型核彈的威力有多大？”
“失敗在此一舉了！”
這一刻，所有人都緊張起來，好像現在在實驗室的不是何星舟，而是他們自己！
何星舟繼續操作，他啟動水泵，調整控製棒位置，並用純淨水調整硼酸濃度，使核燃料開始進行裂變反應。
在微型核反應堆中，核裂變反應正在生成。
實驗室的輻射檢測儀器亮起紅色警告，“警告，輻射強度超標！”
“反應開始了！”眾人精神一振，瞪大眼睛看著。
原子級的變化，他們當然看不到，但他們能通過何星舟設置的其他裝置知道反應是否正常進行。
核反應生成的熱量加熱硼酸溶液後，小水泵將高溫的硼酸溶液送入暖氣片中，與壓力鍋二裏麵以及暖氣片外麵的水進行換熱後，再返回壓力鍋一，並按此不斷循環，將核燃料的熱量不斷帶出。
蒸汽衝擊風扇，使的風扇不停的轉動，帶動電動機運轉，此時電動機就變成了一個發電機，通過導線，將核能轉化的電能輸送到儲電設備中。
眾人能清楚的看到，風扇在高速旋轉，同時電動機也發出轟鳴。儲電設備上的指示燈在一瞬間全部亮起，電表顯示電量正在增加！
“核反應開始了！正在轉化成電量！”教室裏，有學生叫起來。
“我的天，他做到了！微型核裂變反應堆！”
“電量增加的好快！輻射檢測儀器一直在報警，真的有核輻射產生！”
“何星舟太強了吧？自製了核反應堆，說正常點他是自製了核反應堆，說不正常點，他要是把這個反應堆點燃，那就是一枚微型原子彈彈！”
看到這一幕，整個教室裏都沸騰了！
何星舟的幾個室友甚至興奮的直接叫起來，“奈斯，實驗成功了！”
他們目睹了何星舟製造微型核裂變反應堆的全過程，此時心中升起一種榮耀的參與感！
“成功了！”張伯言也一臉笑意，眼角的皺紋全部舒展開來。
這個實驗他是力保的，現在成功了，說明他看人看事的眼光並沒有出錯。
“這個學生，以後隻怕會成為我們學校的一樁美談！”院長董晨笑起來，他知道，這件事一定會引起社會關注，到時候對提升學校知名度大有裨益！
他們尚且如此高興，直播間的觀眾更是瘋狂了，就在剛才，他們親眼目睹了一名UP主，自製核反應堆運行成功！