覆巢之下, 焉有完卵！ 寧為玉碎，不為瓦全！ 鍾應了解關於《猛虎行》曲譜的一切。 每每念誦這首簡單的詩句，心中都會掀起難以克製的波瀾。 然而此時，他麵對的僅僅是一位友善的美國老人。 他便笑著簡單解釋道：“這首詩歌頌著遠在他鄉的遊子，保持高潔的品格，秉承最初的信念，不向強權屈服，也不向無恥之徒妥協。” 那位白發藍眼的老人，聽到這樣堅定的理論，受教般的點點頭。 “漂泊在外的人，確實應當堅定自己的原則。” 他微微眯起，笑道：“難怪我聽這首樂曲，音調深沉，配合著青銅鍾的獨特回響，更像是在奏響一種偉大又肅穆的信念。” 老人的話語，不是單純稱讚這首詩詞，而是真的聽懂了鍾應敲奏的《猛虎行》。 頓時，鍾應看他的視線都透著尊敬。 “您懂得音樂。” 因為懂得，他才不會仗著西方的處事道德，困惑的去問：為什麽？ 為什麽身處困境的人，不學會變通，順應時勢？ 為什麽孤立無援，還要去拒絕上位者的好意和圓滑者的幫助？ 而是讚同了這首樂曲宣揚的正直與高尚。 老人聞言，快樂的笑出聲，“我懂的不是音樂，我懂的是這套編鍾。” 他的視線溫柔，走過來向鍾應友好的伸出手。 鍾應期待的遞給他鍾槌，等待著這位友好的老先生展示自己的“懂得”。 果然，握住鍾槌的老人，抬手毫不猶豫的敲擊了編鍾。 嗡嗡作響的甬鍾聲裏，鈕鍾隨之搖擺，在細長的槌尖觸碰下，重演了剛才鍾應奏響過的旋律。 那是如同警鍾一般反問遊子“野雀安無巢”的音調。 持續回旋的震動，仿若公平正義的上帝，俯視弱小的遊子：為什麽不去雀鳥提供的巢穴居住？為什麽要固執的走在狂風暴雨之中？ “你聽。” 老人看著震顫的青銅鍾，說道：“這裏每一個音調，都在回答‘不’！” 一個外國人能夠如此準確的模仿《猛虎行》，鍾應格外驚訝，也格外驚喜。 雖然老人的模仿，沒有演奏樂曲所需的強烈情感，但是他精準的表述出了遊子對抗風雨對抗強權的倔強，說明他必然是一位音樂專家。 鍾應眼睛鋥亮，問道：“您是一位音樂家？” 老人大聲笑道：“不，我甚至不會彈鋼琴。” 他否定了鍾應的猜測，伸出手掌，深情的摸了摸青銅甬鍾的邊緣。 “我是研究它的。” 老人視線溫柔，回答道，“我叫威納德，這套複製的編鍾，就是我的作品。” 威納德是利瑞克音樂學院的聲學專家。 他研究博物館收藏的戰國編鍾近五十年，對玻璃展櫃裏的六件套進行過全方位的檢測，又花費了數十年時間，複製出了這套可以演奏的編鍾。 “我甚至親自敲過它們。” 威納德炫耀一般指了指展櫃裏的文物，“我不敢說這套複製品做到了百分百還原，至少我保證，它們在聲學儀器檢測上，數值一模一樣。” 將音樂量化為數學、物理，就是威納德的工作。 他抬起手，鍾槌敲響了上層的鈕鍾，發出清澈的叮咚聲。 “很多人認為，青銅樂器是一種音樂的巧合，隻不過是中國古人意外組合出來的悅耳發聲器罷了。但是我認為，這是一門複雜的科學。” “我去過你們蘇州民族樂器廠、我還研究過湖北博物館的曾侯乙編鍾。中國考古發掘的編鍾，每一套都符合相同的音律，這足夠說明，它們的誕生不是巧合，而是源於中國古代的一種音樂規則，存在嚴格的音階、音律標準。” 老教授說起自己的研究，語調都變得嚴肅又專業。 他抬手敲擊著下層大甬鍾，說道：“利瑞克這六件甬鍾的聲調是sol、do、re、mi。” 流暢動人的旋律，在鍾應心中，準確的對應上了五聲徵調音階，徵羽宮商角羽。 聲音漸漸回蕩在空中，威納德又重新敲響了一段旋律。 “而中國發掘出來的戰國編鍾，多為九件甬鍾，組成sol、do、re、mi、re、mi的音調。” 依次響起的聲調在鍾應耳朵裏，完完全全對應了徵羽宮商角羽商角羽。 “同樣是戰國編鍾，我基於編鍾成套製的可能性猜想，所以為利瑞克編鍾，複製了後續的三件套甬鍾——” 老教授持鍾槌，快樂敲響了中層甬鍾，發出了re、mi的響動。 “這樣的九個音，才是完完整整的戰國編鍾。” 叮叮咚咚的敲擊聲，伴隨著威納德的即興授課，回蕩在這間博物館。 哪怕是參觀的遊客，都好奇的停下來，看這位老人熟練的敲響鍾體，闡述這套複製品的創作原理。 威納德腦海裏仿佛裝著全部的研究資料，對編鍾數據信手拈來。 他雖然不懂中國古典的五音，但是將一套編鍾的音階頻率，用數學的方式算得清清楚楚。 鍾應敲響的是樂曲，教授敲響的是自然科學。 他沉浸在自己久違的授課之中，讚許著兩千多年前戰國時期，獨特的青銅樂器祭祀文化的傳承。 他說著還一時興起的提問：“既然你會敲編鍾，那你就應該知道，我們耳朵所能欣賞的頻率，都會以一種奇妙的比例排列，否則，再多的音律都是噪音。” “孩子，告訴我，麵前這套編鍾，是采用了怎麽樣的音律？” 老人臉上盡是激動和興奮，他顯然知道答案，可他更想知道鍾應的答案。 鍾應沒見過如此癡迷編鍾的外國人，他笑著接過遞來的鍾槌，仿佛接下了一項老師對學生的考核。 敲響過兩首樂曲，鍾應已經將麵前每一件編鍾的聲音熟記於心。 他沒有急於敲響鍾體，而是緩緩回答道： “按照古希臘的五度相生律的規則，編鍾與編鍾之間的音，完美符合了三分之一的比率，充滿了幾何學的思考。” 可他勾起笑意，看向身邊充滿期待的老教授。 “不過，在比畢達哥拉斯的研究更早的時候，中國已經存在了相似的三分損益法，進而獲得了更為精確的十二平均律，所以，這套編鍾采用的應該是……” 鍾應拿過一隻鍾槌，順著教授的講述，敲出了編鍾上舒適的十二個半音。 它們來自古老的戰國，尚未誕生清晰的定調。 在沒有出現“畢達哥拉斯樂製”“c（do）、d（re）、e（mi）、g（sol）、a）音名”以及“赫茲、音分”的規則之前，它們已經存在於青銅樂器之上，以古老深邃的銘文，傳承著五千年延續的音樂靈魂。 那些靈魂，擁有著世界上最為美妙的名字—— “黃鍾、大呂、太簇、夾鍾、姑洗、仲呂、蕤賓、林鍾、夷則、南呂、無射、應鍾。” 鍾應說出的每一個音階，都有著中文特有的韻律。 他不需要一一翻譯，就能依靠著敲擊編鍾發出的輕響，告訴這位隻懂得do、re、mi的老先生，什麽是中國樂律。 它們刻寫在編鍾銘文上，記載於《管子》《周禮》《呂氏春秋》，回蕩於東方大地上空，整整五千年，餘音繞梁，從未斷絕。 青銅鍾的響聲，盤旋在利瑞克博物館現代化的展廳。 鍾應驕傲的說：“剛剛我向您敲響的十二平均律，是中國律學家、音樂家朱載堉先生，在1584年用算盤計算出2的12次方根的無理數，推導出來的全新聲律。它解決了畢達哥拉斯五度相生律的缺陷，又經過意大利傳教士的傳播，推廣到了法國，進而改變了整個歐洲的音律。” “教授，音律的起源在中國。” 這下輪到威納德驚訝了。 他本想看小朋友充滿求知欲的眼神。 結果，求知欲出現在了他的臉上。 “你懂聲學？”威納德好奇的出聲。 “以前我的老師教過我一點，正好以這套編鍾為例，論證過聲律與聲學的關係。” 鍾應真誠補充道，“他以前是利瑞克的學生。” 威納德眨眨眼，追問道：“他叫什麽名字？” “柏輝聲。”鍾應頓了頓，“他擅長的是二胡。” 老人的藍眼睛有著片刻的恍然，又很快的恍然大悟。 “二胡？哦！我知道！” 獨特的中國樂器，喚醒了他久遠年代的印象，“柏，他是一位優秀的學生，他經常會在學院裏拉二胡！” 威納德對那種長頸窄箱的弦樂器，充滿了愉快的記憶。 “他是我的學生，當時他申請了研究利瑞克編鍾的項目。我以為他的目標是物理或者數學，沒想到他會是一位音樂家。” 具有音樂天賦的人，很少會去認真研究音樂聲學。 因為，沒有必要。 “他對音律非常敏銳，根本不需要依靠頻率去確定音準，但是他將音樂量化為數據，做得格外優秀。” 即使時隔幾十年，威納德提起柏輝聲，仍是充滿了讚許。 他說，中國的留學生總是勤奮又努力。 他說，柏輝聲僅僅學習了五年，研究出來的成果就超過了自己十二年的鑽研。 他笑容滿麵，為重提這位優秀畢業生高興，也為見到了學生的學生而高興。 “這麽說，他已經實現了自己的願望，在中國成為了一名光榮的教師了？” “是的。” 能和一位剛剛認識的老教授，聊起柏輝聲，鍾應既感動又感慨。 他說：“柏老師在中國的音樂學院教二胡，也會教我們聲學。我看過他的所有論文，他將自己在美國對這套戰國編鍾的研究，帶回了中國，一直拓展到了樂律學、聲學、數學和物理領域，也教出了許多優秀的學生。” 威納德聽完，高興得放聲大笑。