走進校長辦公室,我第一反應就是:不是部門的任務,是初九又惹禍了!


    “鍋鍋,這次真的不能怪我。”


    我狠狠地瞪了初九一眼,初九抬頭委屈巴巴的望著我。


    “秦風同學,這次喊你來,跟你弟弟初九沒多大關係。你就當成一次校方對學生普通的慰問就行。”


    校長的話讓我更加的摸不著頭腦,尤其是他親自起身給我們倒了一杯開水的行為。


    “說起來,這也僅是我們第三次見麵,不過我確實打心裏因為學校有二位如此棟梁感到驕傲。”


    校長一反往日威嚴,變得和藹可親,連話語中都少了以往學生大會上的官腔。


    校長從第一次見到我們開始說起,再到見義勇為頒獎,然後到今天這次會麵。


    不得不說搞學問的人就是不一樣,明明三言兩語就能說完的事情,硬是足足說了半個多小時。


    這行為像極了某些小說水文的無良作家。


    不過在校長的闊談中,我還是發現一件被我誤解了許久的事情。


    原來第一次見到校長的時候,他對萬裏和我們異常熱情的態度,並不是因為萬裏仍在他辦公桌上代表身份的紅本本。


    而是在萬裏到他辦公室之前接到了省教育廳打給他的電話。


    電話中省裏的領導特意交代,務必不能怠慢了首都來的領導,以及國家有關部門放在我們學校曆練的兩名學生。


    這個萬裏,論演技完全不亞於初九。


    幾個月以來,讓我誤以為部門頒發給我們的身份證明,除了在軍警單位,其他地方也相當好使。


    原來好使的根本就不是我們的紅本本,而是代表著權利的部門。


    如果上次萬裏沒有動用部門的能量,先給四川省教育廳打過招呼,估計當時校長對待我們又是另一種態度了。


    厲害的人就是這樣,總能在不經意之間,讓你知道他的最終目的。


    一個小時後,就在我以為校長真的隻是找我們來關心一下生活以及學習的時候,他卻忽然話鋒一轉,說出了此次找我來的目的。


    “秦風同學,關於你弟弟,有個事情想你能幫忙照看一下。”


    校長竟然提出讓我幫忙監督初九,千萬不要再去上英語課了。


    “校長,教導主任,我弟弟到底有惹什麽禍了?你們就直說!國有國法,家有家規,學校千萬不要因為某些壓力,而減少了對學生該有的處罰。”


    這個時候我深信不疑的相信,絕對是初九惹禍了。


    校長因為捉摸不定我們背後到底是什麽背景而不敢輕易做出處罰決定。


    “秦風同學,我都說了這次跟你弟弟沒有關係,校長的話你還不信嗎?哎,如果要怪,就怪我校的老師心理素質確實有待提高。”


    校長神色複雜的看了看一旁站著的教導主任,要教導主任跟我簡單說說事情的經過。


    初九英語老師的另一個身份竟然是教導主任的女兒。


    用教導主任的話說,他女兒從小膽子就非常小,還特別容易緊張。很小的時候被小貓給嚇唬了一下,到現在看到貓還會緊張的發抖。


    但是她女兒也有非常了不起的有點,就是學習能力特別強,大學期間就通過了英語專業口語以及翻譯八級。


    學校建議這麽好的苗子盡量前往國外繼續深造,也有國外的不少機構和企業主動發來邀請。


    作為家長,教導主任太了解女兒的性格了,實在是太過於柔弱。


    肯定不會放心她一個人前往國外生活。


    經過跟女兒的溝通,女兒堅持從小的夢想,做一名光榮的人民教師。


    如此優秀的成績,很輕易就通過了學校的考核,正式成為了我們學校的一名英語老師。


    之前的一堂英語課上,因為初九的超長發揮,英語老師一時生氣,不小心扭傷了腳在醫院呆了一周時間。


    於是初九這名學生在英語老師心理留下了深刻的印象。


    結果出院沒多久,又是一次陰差陽錯的誤會,英語老師再次因為緊張扭傷了腳,在醫院呆了一周時間。


    為此,教導主任特意找到初九商量,不用來上英語課。


    可憐天下父母心。為人正直的教導主任為了自己的女兒,竟第一次用自己的權限,想為初九申請一些其他榮譽用來加學分,保證英語考試成績及格。


    這段時間,初九沒有來上英語課,一切倒也風平浪靜。


    哪知道,英語老師今天剛走進教室,就看到坐在第一排的初九,控製不住自己又開始緊張了起來。


    因為初九這個學生,導致自己兩次受傷,英語老師心中早就認定跟初九命中注定相克相衝。


    整個一堂課,英語老師心事重重的無法集中注意力,生怕自己一不小心又中了大獎,被學生嘲笑。


    好在堅持完了一整節課,精神狀態無法集中的英語老師,終於可以離開教室,離開這個讓自己心理產生恐懼的學生。


    或許是急著離開教室,英語老師竟然把備課書落在了講台。


    恰巧被坐在第一排的初九看到,初九善意的想要提醒老師。


    誰知道剛喊出來“老師”兩個字,走出教室門口的英語老師忽然打了個激靈,腳下一滑又被送往了學校旁邊的醫院。


    醫院診斷的結果就是,腳踝關節軟骨組織損傷。


    如果這個位置再次扭傷的話,有很大可能會變成習慣性損傷部位,也就是以為有可能三天兩頭會進醫院。


    醫院的檢查結果是英語老師打電話告訴教導主任的。


    電話接通之後,英語老師帶著無盡的委屈喊了一聲“爸”,教導主任心裏就融化了。


    英語老師的原話說,她看到初九就想到扭傷了腳被學生嘲笑的事情。


    實在沒有辦法控製住自己緊張的情緒,這個學生給她帶來的心理創傷實在是太大了。


    教導主任說到這裏,我心裏也是無語加無奈,忽然想起張峰和誌勇打遊戲的時候,嘴裏經常說的那個詞:一隻受驚過度的小白兔。


    “本來我今天準備呆在宿舍打遊戲,沒打算去上英語課的。”

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