同廖警官簡單的交流了幾句後，我們二人一同離開院長辦公室，順便在兒童心理矯正所的三樓細細搜尋了一遍。
不過，依舊並沒有發現隱藏暗格或者密室。
對此，廖警官不由疑惑道：“張軒，你說這裏真的藏著神秘醫學組織幕後的組織者嗎？”
這個問題，廖警官並不是第一次問我。
麵對這個問題，我也隻能無奈搖頭道：“廖警官，要不然你先讓在四周駐紮的警察先返回警局吧！我們二人再在這裏仔細搜尋一遍，也許會有其他的發現。”
聽到我的建議後，廖警官點了點頭，旋即於我一起沿著三樓的樓梯，來到二樓。
我們兩人首先走進的是靠近左手邊的兒童保健科。
這是一個內部科室，地方很大，房門也和一般病室的門不同，色彩斑斕，繪畫著一些卡通人物，定眼看了片刻後，我試著推了一下，門沒有鎖，很輕易的就被推開。
首先映入眼簾的，是一個比較髒亂的鞋櫃，鞋櫃上歪歪斜斜的擺正七八雙鞋，每雙鞋很是破舊，上麵蓋滿了灰塵。
與此同時，我還注意到每雙鞋的下方，都貼著印有名字的標簽，借助手機手電筒散發出來的光芒，我不覺蠕動嘴唇，輕輕念動：“高少輝、王傑、李想......”
如果我沒猜錯的話，這些孩子應該都是參加心理矯正的孩子，看來自從這裏發生了醫療事故後，孩子家長便沒有再將孩子帶來這裏。
當我站起來，準備向前繼續搜尋時，腳下突然都出了什麽東西，將我的鞋底硬生生的墊高了不少。
我低頭看下腳底，發現腳下多出一隻童鞋，童鞋的材質非常破舊，應該就是拿針線縫合而成的布鞋，不過這雙布鞋和其他擺在鞋架上的鞋相比，卻格外的嶄新，鞋上似乎並沒有多少灰塵。
這讓我不由猛的一驚，同時心中暗自念叨：“難道這所廢棄的兒童心理矯正所還有人在生活？而且是個孩子？會不會是我剛才看到的那個小男孩？”
一時間，心中湧現出諸多疑惑。
經過一番分析後，我暫時敲定：之前看到的那個小男孩也許並非是鬼，而是依舊存活的人，至於他的皮膚煞白，極有可能是因為長期生活在陰暗的環境下，沒有光照所形成的。
當然，一個小男孩根本不可能獨立在這裏生活兩三年，很有可能是有人一直照顧著他......與其說照顧，倒不如說是利用？
總之無論如何，這也算是一個不錯的線索信息，而且跟著這個小男孩也許真的能找到劉海龍提到的神秘人！
想到這裏，我連忙抬頭尋找廖警官的身影，這才發現廖警官早就已經走入靠裏的病室，於是我連忙跟了上去。
病室即使沾滿灰塵，但總體來說還是比較幹淨的，靠近最內側的牆壁擺著幾台我從未見過的儀器，牆壁上還貼著心理保健常識，以及一些病室介紹。
廖警官此時正停駐在牆壁前，仔細閱讀一些相關的介紹，我徑直走上前，不過並沒有打斷廖警官，而是仰頭用目光細細打量。
所謂的幼兒心理保健便是通過儀器捕捉人體心理動態，通過迷宮、畫畫等方式，由專業的醫師進行輔導，來治療兒童多動症，情緒焦慮緊張，還有先天性自閉症......
我看了一會，不禁出聲感慨道：“看來這家兒童心理矯正所還真的是有點門道。”
“呼！”廖警官聽後，反倒是深吸了一口氣道：“隻不過是紙上談兵罷了！其實這裏絕大多數的醫師都不具備行醫資格或者專業級的心理證書。”
廖警官說的我也有所了解，也很難想象一群根本不具備任何資格的醫師，究竟是如何開導那些擁有心理障礙、心理問題的孩子。
關於人類心理學，我在念書時也做過一定的攻讀，了解到它是一門極為複雜的學科，其中光犯罪心理學都有十幾項分支。
幼兒心理疏導作為其中的重要分支，根本沒有諸多家長想象中的那麽簡單，想要徹底治愈，不僅需要專業人士，父母乃至周圍的所有人都要對他保持耐心，隻有當他堅固的心理防線才破開時，他才會走出自己的世界，去看感受陽光、擁抱藍天，迎來屬於以及美麗的天使。
可是以當初兒童心理矯正所的醫療以及醫資水平來看，想要讓有心理疾病的孩子康複，可能性為零。
但是，當時這裏確實治療過存在一定心理疾病的兒童，至於他們是如何辦到的，我的第一反應便是神秘醫學研究組織的那群瘋子。
廖警官再次用目光凝視幾眼後，衝我出聲道：“張軒，有什麽發現嗎？”
聽到廖警官的詢問，我將我心中大致的猜測告訴廖警官。
廖警官聽後，臉上不禁露出驚惑的表情，道：“張軒你的意思是，這裏的一切全部和神秘醫學研究組織存在著一定的關聯，甚至他們就站在藏匿於兒童心理矯正所的某處？”
“嗯！”我點了點頭，繼續分析道：“不過，這隻是我的......”
不等將話說完，我忽然看到了遺落在地上的一個小本，於是我連忙走過去，將小本從地上撿起來。
小本中記錄的內容是收費單據，訓練課程，心理輔導名單，當然還有其他雜七雜八的東西，不過最重要的還是輔導名單。
我大概數了一下，發現名單上涉及的孩子足足有將近一百多名，大多數的孩子名字後麵全部打著對勾，但是還有十多名孩子的名字孤零零的羅列在另外一張紙上。
而且紙麵上的名字並不陌生，似乎都是鞋櫃上標明姓名的孩子，難道這些孩子有什麽特殊的嗎？
斟酌一番後，我衝著廖警官道：“廖警官，這是進行心理輔導的名單，但是這幾位孩子比較特殊。”我一邊說著，一邊向廖警官指明。
廖警官看了片刻後，將名單接了過去，出聲道：“我將名單拿回局裏，確定下這幾位孩子的具體情況。”
“好！”廖警官的安排我沒有異議，就孩子心理矯正的問題同廖警官說了幾句後，我和廖警官在心理輔導室搜尋了一陣子，不過並沒有任何發現。
這時我和廖警官便打算離開，去往另一側的心理綜合訓練室，然而當我們二人走出去時，突然看到門前躺著一個玩偶，當拿起來看時，不由猛地一怔：“這不是剛才在院長辦公室裏看到玩偶？怎麽跑到這了?”
不過，依舊並沒有發現隱藏暗格或者密室。
對此，廖警官不由疑惑道：“張軒，你說這裏真的藏著神秘醫學組織幕後的組織者嗎？”
這個問題，廖警官並不是第一次問我。
麵對這個問題，我也隻能無奈搖頭道：“廖警官，要不然你先讓在四周駐紮的警察先返回警局吧！我們二人再在這裏仔細搜尋一遍，也許會有其他的發現。”
聽到我的建議後，廖警官點了點頭，旋即於我一起沿著三樓的樓梯，來到二樓。
我們兩人首先走進的是靠近左手邊的兒童保健科。
這是一個內部科室，地方很大，房門也和一般病室的門不同，色彩斑斕，繪畫著一些卡通人物，定眼看了片刻後，我試著推了一下，門沒有鎖，很輕易的就被推開。
首先映入眼簾的，是一個比較髒亂的鞋櫃，鞋櫃上歪歪斜斜的擺正七八雙鞋，每雙鞋很是破舊，上麵蓋滿了灰塵。
與此同時，我還注意到每雙鞋的下方，都貼著印有名字的標簽，借助手機手電筒散發出來的光芒，我不覺蠕動嘴唇，輕輕念動：“高少輝、王傑、李想......”
如果我沒猜錯的話，這些孩子應該都是參加心理矯正的孩子，看來自從這裏發生了醫療事故後，孩子家長便沒有再將孩子帶來這裏。
當我站起來，準備向前繼續搜尋時，腳下突然都出了什麽東西，將我的鞋底硬生生的墊高了不少。
我低頭看下腳底，發現腳下多出一隻童鞋，童鞋的材質非常破舊，應該就是拿針線縫合而成的布鞋，不過這雙布鞋和其他擺在鞋架上的鞋相比，卻格外的嶄新，鞋上似乎並沒有多少灰塵。
這讓我不由猛的一驚，同時心中暗自念叨：“難道這所廢棄的兒童心理矯正所還有人在生活？而且是個孩子？會不會是我剛才看到的那個小男孩？”
一時間，心中湧現出諸多疑惑。
經過一番分析後，我暫時敲定：之前看到的那個小男孩也許並非是鬼，而是依舊存活的人，至於他的皮膚煞白，極有可能是因為長期生活在陰暗的環境下，沒有光照所形成的。
當然，一個小男孩根本不可能獨立在這裏生活兩三年，很有可能是有人一直照顧著他......與其說照顧，倒不如說是利用？
總之無論如何，這也算是一個不錯的線索信息，而且跟著這個小男孩也許真的能找到劉海龍提到的神秘人！
想到這裏，我連忙抬頭尋找廖警官的身影，這才發現廖警官早就已經走入靠裏的病室，於是我連忙跟了上去。
病室即使沾滿灰塵，但總體來說還是比較幹淨的，靠近最內側的牆壁擺著幾台我從未見過的儀器，牆壁上還貼著心理保健常識，以及一些病室介紹。
廖警官此時正停駐在牆壁前，仔細閱讀一些相關的介紹，我徑直走上前，不過並沒有打斷廖警官，而是仰頭用目光細細打量。
所謂的幼兒心理保健便是通過儀器捕捉人體心理動態，通過迷宮、畫畫等方式，由專業的醫師進行輔導，來治療兒童多動症，情緒焦慮緊張，還有先天性自閉症......
我看了一會，不禁出聲感慨道：“看來這家兒童心理矯正所還真的是有點門道。”
“呼！”廖警官聽後，反倒是深吸了一口氣道：“隻不過是紙上談兵罷了！其實這裏絕大多數的醫師都不具備行醫資格或者專業級的心理證書。”
廖警官說的我也有所了解，也很難想象一群根本不具備任何資格的醫師，究竟是如何開導那些擁有心理障礙、心理問題的孩子。
關於人類心理學，我在念書時也做過一定的攻讀，了解到它是一門極為複雜的學科，其中光犯罪心理學都有十幾項分支。
幼兒心理疏導作為其中的重要分支，根本沒有諸多家長想象中的那麽簡單，想要徹底治愈，不僅需要專業人士，父母乃至周圍的所有人都要對他保持耐心，隻有當他堅固的心理防線才破開時，他才會走出自己的世界，去看感受陽光、擁抱藍天，迎來屬於以及美麗的天使。
可是以當初兒童心理矯正所的醫療以及醫資水平來看，想要讓有心理疾病的孩子康複，可能性為零。
但是，當時這裏確實治療過存在一定心理疾病的兒童，至於他們是如何辦到的，我的第一反應便是神秘醫學研究組織的那群瘋子。
廖警官再次用目光凝視幾眼後，衝我出聲道：“張軒，有什麽發現嗎？”
聽到廖警官的詢問，我將我心中大致的猜測告訴廖警官。
廖警官聽後，臉上不禁露出驚惑的表情，道：“張軒你的意思是，這裏的一切全部和神秘醫學研究組織存在著一定的關聯，甚至他們就站在藏匿於兒童心理矯正所的某處？”
“嗯！”我點了點頭，繼續分析道：“不過，這隻是我的......”
不等將話說完，我忽然看到了遺落在地上的一個小本，於是我連忙走過去，將小本從地上撿起來。
小本中記錄的內容是收費單據，訓練課程，心理輔導名單，當然還有其他雜七雜八的東西，不過最重要的還是輔導名單。
我大概數了一下，發現名單上涉及的孩子足足有將近一百多名，大多數的孩子名字後麵全部打著對勾，但是還有十多名孩子的名字孤零零的羅列在另外一張紙上。
而且紙麵上的名字並不陌生，似乎都是鞋櫃上標明姓名的孩子，難道這些孩子有什麽特殊的嗎？
斟酌一番後，我衝著廖警官道：“廖警官，這是進行心理輔導的名單，但是這幾位孩子比較特殊。”我一邊說著，一邊向廖警官指明。
廖警官看了片刻後，將名單接了過去，出聲道：“我將名單拿回局裏，確定下這幾位孩子的具體情況。”
“好！”廖警官的安排我沒有異議，就孩子心理矯正的問題同廖警官說了幾句後，我和廖警官在心理輔導室搜尋了一陣子，不過並沒有任何發現。
這時我和廖警官便打算離開，去往另一側的心理綜合訓練室，然而當我們二人走出去時，突然看到門前躺著一個玩偶，當拿起來看時，不由猛地一怔：“這不是剛才在院長辦公室裏看到玩偶？怎麽跑到這了?”