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肖彥：“……”
他眼前的這位，就是個不帶腦子做題的典型。
[硝煙彌漫]：在幹什麽呢？
[知了]：背書，要期中考試了，該背的還是得背，真當我的第一名是用jio考來的嗎。
[知了]：對了，你幫我寫作業的事，不要讓旁人知道。
[硝煙彌漫]：沒事，你不說我不說，這事隻有欠條知道。
肖彥給洛知予拍了個課前測的照片發了過去——
[硝煙彌漫]：[照片]
[知了]：有什麽問題嗎？
[硝煙彌漫]：沒什麽問題嗎？再仔細看看？
洛知予把題目讀了三遍。
[知了]：……這題目咋出的這麽缺德呢。
[知了]：彥哥，好人做到底，你找個膠帶，幫我把那個“不”字給粘掉。
[硝煙彌漫]：我怎麽就這麽能給自己找事了，早知道不告訴你了。
辦公室裏的老師們都沒有回來，肖彥幫洛知予修正了最後一題的答案，他平時寫字的時候出錯很少，就算是錯了也是直接劃線杠掉，沒怎麽用過透明膠帶。
不應該變成了應該，答案是對了，就是原本“不”字下麵的紙也沒粘沒了，洛知予的課前測卷子被膠帶扯了個坑。
肖彥：“……”
[硝煙彌漫]：[照片]，完工。倒過來的微笑.jpg
[知了]：你這個手藝不太行啊哥哥。
[硝煙彌漫]：不許挑。倒過來的微笑.jpg
[知了]：好噠。
[知了]：給我放中間，別放最上麵。
完成拖堂的徐主任拿著三角尺從外麵推門進了辦公室：“我差點忘了，我是不是要幫你們簽文件？”
“對的。”肖彥把洛知予的課前測夾進了那一遝試卷的中間，“我剛來沒多久。”
徐主任在學生會的文件上簽下了自己的名字，瞥見桌上的日曆，抬頭問肖彥：“下周期中考試後是不是要家長會了？”
肖彥在看徐主任隨手搭在辦公桌上的文件，這是一個活動的提議，提議人是吳主任，大概意思是邀請優秀學生的家長在禮堂給家長們做報告，順便展示優秀學生的日常表現，包括作業、學生活動、儀表儀容之類的。
“是的吧。”肖彥點頭，“不過主任，我記的更清楚的，還是期中考試。”
“學生就要這樣，要是學校的學生都像你這樣，那就很好教了。”徐主任對他的回答簡直不能更滿意。
期中考試將近，洛知予趁著下課出去接熱水，走廊裏都是一片嗡嗡的背書聲，二樓的熱水機壞了，上麵貼了個“待修”的字條，二樓東西兩個熱水機同時罷工，洛知予順道沿著樓梯上了三樓。
果然，二樓的人都在三樓排隊，藍色校服的高二學生裏混進了好幾個高一的。
洛知予目測了一下排在自己前麵的人，大概有十多個，距離上課隻有三分鍾，應該是來不及了。教數學課的張老師管得嚴，且對他印象深刻，上課遲到是萬萬不能的。
洛知予轉身要走，恰好剛剛接水成功的那個幸運兒也轉身要走。
“彥哥。”洛知予一把扯住了肖彥的校服，“好巧哦，又見到了。”
“不巧。”肖彥敲了敲高二（3）班的門框，“這是我班門口，你跟我說好巧。”
高二（3）班的學生大多數都在班裏，趁著
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下課的時間，趕緊埋頭背書複習，他倆在班門口說話，就難免班裏有人偷偷地去瞄。
洛知予渾然不覺有人在看他：“彥哥，你今天是好人。”
“支援一下樓下沒水喝的朋友吧。”洛知予有求於人的時候，聲音軟軟的，和平時全然不是一個畫風。
肖彥：“？”
洛知予從肖彥的手裏抽走了水杯，借著他們班的窗台分走了肖彥一半的熱水，不多不少，剛好一半。
“都寫欠條上，隨便寫。”洛知予大大方方地拍了拍他彥哥的肩膀，“我下午還你。”
上課鈴剛好在此時響起，洛知予踩著鈴聲衝向了樓下，肖彥端著自己隻剩半杯水的水杯回到了座位上，盯著白開水看了好久。
上課的高二（3）班，比下課時要躁動，有幾位同學在暗中交流。
同學a：“他倆重新開始之後，關係這麽好了？”
同學b：“看不懂看不懂，alpha和omega什麽時候可以喝一個杯子裏的水了，算了，你隻需記得一件事，婚檢。”
“想什麽呢？婚檢是誤會，已經澄清了。”樊越加入談話，“這叫關係有所緩和，不像開學時那樣針鋒相對了，一中迎來了新的和平。他倆信息素匹配度約等於沒有，很純潔的，不要想多了哈。”
“來。”湯源回頭小聲說，“跟猛a一起，把‘純潔’打在公屏上。
“他倆做什麽都可以。”張曙也加入了談話，“你們可以不信我們，但你們要相信科學。”
高一（3）班在上張老師的數學課，洛知予捧著自己的小杯子，認真聽課。
“哪裏來的水？”井希明用筆戳了戳同桌，“二樓停水，我跑去了一樓，排了半天的隊，結果開水機沒熱水了。”
“我去的三樓。”洛知予試圖把開水吹涼一些，“排隊的人太多，我打劫了三樓原住民。”
“三樓土著？”井希明問，“肖彥啊，你倆最近是不是走得挺近，關係也沒之前那麽差了？”
“我今天看他特別順眼。”洛知予放下水杯，“我這周都不揍他。”
晚自習時，學校給他們班排了許老師的生理課，快要期中考試了，全班都不太樂意，書也不想翻開。
許老師也知道現在的學生壓力很大，所以他說：“你們認真點，我們半個小時講完，後麵的時間都留給你們複習，可以嗎？”
“可以可以。”洛知予給許老師捧場。
“大家的課前測都做得挺好。”許老師反饋做題結果，“大家都是滿分，就是有的同學，要注意看題目哈，好在及時發現改過來了，不過都是基礎知識，也不用我反複強調。”
許老師的課講的很基礎，洛知予和井希明一起，邊寫作業邊聽，感覺沒有什麽難的地方。
“都是常識，誰不知道誰憨批。”洛知予肝完了一份物理作業，借給了前排的同學抄。
“你說的對。”井希明正在做一道幾何體，把試卷翻來覆去地看。
許老師在黑板上畫了各種小紅小藍的關係圖，不過記筆記的人都很少。
“為什麽非要是小紅和小藍，我聽得都頭暈。”洛知予問。
“問編書人啊啊，我也不知道。”井希明一直在打哈欠，“破學校，考完試就是家長會，一刻也不消停。”
“洛知予？”許老師點名提問。
“啊？”洛知予推開凳子站起來，“到。”
“在和
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小藍相處的時候，小紅可以做哪些事情？”許老師讀了書上的一道題，作為這堂課的總結。
“小紅可以和小藍正常相處，一起學習，一起進步，在科學允許的範圍內享有珍貴的友誼。”優秀學生洛知予給了個標準答案，“學生是純潔的，小紅能做的事，還有很多。”
期中考試終於來了，洛知予這次沒給試卷配圖，認認真真地答完了每一科的試卷，隻有最後一門英語考試提前交卷，和肖彥他們出去打了羽毛球。
新的一周，考試成績公布，學生們最討厭的家長會來了。
[不是知了]：明天看見我就繞道，知道不？
[臭橘子]：又怕當了不肖子孫？
[不是知了]：對的，要時刻記住，我們兩家水火不容，關係很差，自家人也許不說，別人會說。
[臭橘子]：不要緊，明天禮堂那麽大，幾個優秀家長代表發言完了，就各自分班家長會了，安全無痛。
[不是知了]：擊掌.jpg，我爸媽還有我哥都忙，明天應該是我姐來。
[不是知了]：我姐刷個臉就走了。
優秀家長報告在新生開學典禮時用過的那個禮堂裏進行，三個年級一共六名優秀家長代表先後去台上報告，背後的電子屏幕上則展示學生的個人照片和簡介。
六張照片，六份個人資料，同步呈現在了屏幕上。
“洛知予好厲害，初中的時候就那麽多獎，還是市三好學生。”
“高二的肖彥更強，哇，誰家養的孩子，這麽優秀。”
“我倒是聽說這倆學生家裏關係很差吧，都是娛樂傳媒行業，常年競爭，撕得很厲害，估計學生關係也不太行？”
“想看看優秀學生是怎麽寫作業的。”
“我也想看，學校安排一下？”
“我讓各班老師把最近的作業拍個照發校群裏吧，群裏的學生不多，基本都是家長，沒進群的家長找旁邊人拉一下。”主持校家長會的吳主任說，“我們學校的優秀學生，雖然他們的字不一定好看，但寫作業的態度是絕對認真的。”
[高三（2）班數學老師]：[圖片]
[高二（3）班語文老師]：[圖片]，我們班肖彥的。
[高一（4）班語文老師]：稍等一下，我去辦公室。
[高一（4）班語文老師]：[圖片]，代發洛知予的，三班老師請假，拍的周周練，最近的一周。
家長1：哇，好整潔，不像我們家孩子，寫字大大小小的。
家長2：吳主任謙虛了，不僅是態度，字也是好看的，一中學生一直都很優秀。
家長3：向各位優秀學生學習，寫作業的態度真的很認真。加油.jpg
家長4：學校有練字模板嗎，有倆優秀學生的字都像是一個模子刻出來的。鼓掌.jpg，請給我家陸明歸也來一份。
吳主任：額……
徐主任：這……
[高一（4）班語文老師]撤回了一條消息。
家長5（洛知予的姐姐洛思雪）：我存圖了。
家長5（洛知予的姐姐洛思雪）：@洛知予，滾出來，你他\/媽作業是誰給你寫的？
洛知予：驚恐.jpg，這也能翻車？
肖彥：驚恐.jpg，不關我事，我隻是個工具人。
“洛知予”退出了群聊。
“肖彥”退出了群聊。
肖彥：“……”
他眼前的這位，就是個不帶腦子做題的典型。
[硝煙彌漫]：在幹什麽呢？
[知了]：背書，要期中考試了，該背的還是得背，真當我的第一名是用jio考來的嗎。
[知了]：對了，你幫我寫作業的事，不要讓旁人知道。
[硝煙彌漫]：沒事，你不說我不說，這事隻有欠條知道。
肖彥給洛知予拍了個課前測的照片發了過去——
[硝煙彌漫]：[照片]
[知了]：有什麽問題嗎？
[硝煙彌漫]：沒什麽問題嗎？再仔細看看？
洛知予把題目讀了三遍。
[知了]：……這題目咋出的這麽缺德呢。
[知了]：彥哥，好人做到底，你找個膠帶，幫我把那個“不”字給粘掉。
[硝煙彌漫]：我怎麽就這麽能給自己找事了，早知道不告訴你了。
辦公室裏的老師們都沒有回來，肖彥幫洛知予修正了最後一題的答案，他平時寫字的時候出錯很少，就算是錯了也是直接劃線杠掉，沒怎麽用過透明膠帶。
不應該變成了應該，答案是對了，就是原本“不”字下麵的紙也沒粘沒了，洛知予的課前測卷子被膠帶扯了個坑。
肖彥：“……”
[硝煙彌漫]：[照片]，完工。倒過來的微笑.jpg
[知了]：你這個手藝不太行啊哥哥。
[硝煙彌漫]：不許挑。倒過來的微笑.jpg
[知了]：好噠。
[知了]：給我放中間，別放最上麵。
完成拖堂的徐主任拿著三角尺從外麵推門進了辦公室：“我差點忘了，我是不是要幫你們簽文件？”
“對的。”肖彥把洛知予的課前測夾進了那一遝試卷的中間，“我剛來沒多久。”
徐主任在學生會的文件上簽下了自己的名字，瞥見桌上的日曆，抬頭問肖彥：“下周期中考試後是不是要家長會了？”
肖彥在看徐主任隨手搭在辦公桌上的文件，這是一個活動的提議，提議人是吳主任，大概意思是邀請優秀學生的家長在禮堂給家長們做報告，順便展示優秀學生的日常表現，包括作業、學生活動、儀表儀容之類的。
“是的吧。”肖彥點頭，“不過主任，我記的更清楚的，還是期中考試。”
“學生就要這樣，要是學校的學生都像你這樣，那就很好教了。”徐主任對他的回答簡直不能更滿意。
期中考試將近，洛知予趁著下課出去接熱水，走廊裏都是一片嗡嗡的背書聲，二樓的熱水機壞了，上麵貼了個“待修”的字條，二樓東西兩個熱水機同時罷工，洛知予順道沿著樓梯上了三樓。
果然，二樓的人都在三樓排隊，藍色校服的高二學生裏混進了好幾個高一的。
洛知予目測了一下排在自己前麵的人，大概有十多個，距離上課隻有三分鍾，應該是來不及了。教數學課的張老師管得嚴，且對他印象深刻，上課遲到是萬萬不能的。
洛知予轉身要走，恰好剛剛接水成功的那個幸運兒也轉身要走。
“彥哥。”洛知予一把扯住了肖彥的校服，“好巧哦，又見到了。”
“不巧。”肖彥敲了敲高二（3）班的門框，“這是我班門口，你跟我說好巧。”
高二（3）班的學生大多數都在班裏，趁著
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下課的時間，趕緊埋頭背書複習，他倆在班門口說話，就難免班裏有人偷偷地去瞄。
洛知予渾然不覺有人在看他：“彥哥，你今天是好人。”
“支援一下樓下沒水喝的朋友吧。”洛知予有求於人的時候，聲音軟軟的，和平時全然不是一個畫風。
肖彥：“？”
洛知予從肖彥的手裏抽走了水杯，借著他們班的窗台分走了肖彥一半的熱水，不多不少，剛好一半。
“都寫欠條上，隨便寫。”洛知予大大方方地拍了拍他彥哥的肩膀，“我下午還你。”
上課鈴剛好在此時響起，洛知予踩著鈴聲衝向了樓下，肖彥端著自己隻剩半杯水的水杯回到了座位上，盯著白開水看了好久。
上課的高二（3）班，比下課時要躁動，有幾位同學在暗中交流。
同學a：“他倆重新開始之後，關係這麽好了？”
同學b：“看不懂看不懂，alpha和omega什麽時候可以喝一個杯子裏的水了，算了，你隻需記得一件事，婚檢。”
“想什麽呢？婚檢是誤會，已經澄清了。”樊越加入談話，“這叫關係有所緩和，不像開學時那樣針鋒相對了，一中迎來了新的和平。他倆信息素匹配度約等於沒有，很純潔的，不要想多了哈。”
“來。”湯源回頭小聲說，“跟猛a一起，把‘純潔’打在公屏上。
“他倆做什麽都可以。”張曙也加入了談話，“你們可以不信我們，但你們要相信科學。”
高一（3）班在上張老師的數學課，洛知予捧著自己的小杯子，認真聽課。
“哪裏來的水？”井希明用筆戳了戳同桌，“二樓停水，我跑去了一樓，排了半天的隊，結果開水機沒熱水了。”
“我去的三樓。”洛知予試圖把開水吹涼一些，“排隊的人太多，我打劫了三樓原住民。”
“三樓土著？”井希明問，“肖彥啊，你倆最近是不是走得挺近，關係也沒之前那麽差了？”
“我今天看他特別順眼。”洛知予放下水杯，“我這周都不揍他。”
晚自習時，學校給他們班排了許老師的生理課，快要期中考試了，全班都不太樂意，書也不想翻開。
許老師也知道現在的學生壓力很大，所以他說：“你們認真點，我們半個小時講完，後麵的時間都留給你們複習，可以嗎？”
“可以可以。”洛知予給許老師捧場。
“大家的課前測都做得挺好。”許老師反饋做題結果，“大家都是滿分，就是有的同學，要注意看題目哈，好在及時發現改過來了，不過都是基礎知識，也不用我反複強調。”
許老師的課講的很基礎，洛知予和井希明一起，邊寫作業邊聽，感覺沒有什麽難的地方。
“都是常識，誰不知道誰憨批。”洛知予肝完了一份物理作業，借給了前排的同學抄。
“你說的對。”井希明正在做一道幾何體，把試卷翻來覆去地看。
許老師在黑板上畫了各種小紅小藍的關係圖，不過記筆記的人都很少。
“為什麽非要是小紅和小藍，我聽得都頭暈。”洛知予問。
“問編書人啊啊，我也不知道。”井希明一直在打哈欠，“破學校，考完試就是家長會，一刻也不消停。”
“洛知予？”許老師點名提問。
“啊？”洛知予推開凳子站起來，“到。”
“在和
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小藍相處的時候，小紅可以做哪些事情？”許老師讀了書上的一道題，作為這堂課的總結。
“小紅可以和小藍正常相處，一起學習，一起進步，在科學允許的範圍內享有珍貴的友誼。”優秀學生洛知予給了個標準答案，“學生是純潔的，小紅能做的事，還有很多。”
期中考試終於來了，洛知予這次沒給試卷配圖，認認真真地答完了每一科的試卷，隻有最後一門英語考試提前交卷，和肖彥他們出去打了羽毛球。
新的一周，考試成績公布，學生們最討厭的家長會來了。
[不是知了]：明天看見我就繞道，知道不？
[臭橘子]：又怕當了不肖子孫？
[不是知了]：對的，要時刻記住，我們兩家水火不容，關係很差，自家人也許不說，別人會說。
[臭橘子]：不要緊，明天禮堂那麽大，幾個優秀家長代表發言完了，就各自分班家長會了，安全無痛。
[不是知了]：擊掌.jpg，我爸媽還有我哥都忙，明天應該是我姐來。
[不是知了]：我姐刷個臉就走了。
優秀家長報告在新生開學典禮時用過的那個禮堂裏進行，三個年級一共六名優秀家長代表先後去台上報告，背後的電子屏幕上則展示學生的個人照片和簡介。
六張照片，六份個人資料，同步呈現在了屏幕上。
“洛知予好厲害，初中的時候就那麽多獎，還是市三好學生。”
“高二的肖彥更強，哇，誰家養的孩子，這麽優秀。”
“我倒是聽說這倆學生家裏關係很差吧，都是娛樂傳媒行業，常年競爭，撕得很厲害，估計學生關係也不太行？”
“想看看優秀學生是怎麽寫作業的。”
“我也想看，學校安排一下？”
“我讓各班老師把最近的作業拍個照發校群裏吧，群裏的學生不多，基本都是家長，沒進群的家長找旁邊人拉一下。”主持校家長會的吳主任說，“我們學校的優秀學生，雖然他們的字不一定好看，但寫作業的態度是絕對認真的。”
[高三（2）班數學老師]：[圖片]
[高二（3）班語文老師]：[圖片]，我們班肖彥的。
[高一（4）班語文老師]：稍等一下，我去辦公室。
[高一（4）班語文老師]：[圖片]，代發洛知予的，三班老師請假，拍的周周練，最近的一周。
家長1：哇，好整潔，不像我們家孩子，寫字大大小小的。
家長2：吳主任謙虛了，不僅是態度，字也是好看的，一中學生一直都很優秀。
家長3：向各位優秀學生學習，寫作業的態度真的很認真。加油.jpg
家長4：學校有練字模板嗎，有倆優秀學生的字都像是一個模子刻出來的。鼓掌.jpg，請給我家陸明歸也來一份。
吳主任：額……
徐主任：這……
[高一（4）班語文老師]撤回了一條消息。
家長5（洛知予的姐姐洛思雪）：我存圖了。
家長5（洛知予的姐姐洛思雪）：@洛知予，滾出來，你他\/媽作業是誰給你寫的？
洛知予：驚恐.jpg，這也能翻車？
肖彥：驚恐.jpg，不關我事，我隻是個工具人。
“洛知予”退出了群聊。
“肖彥”退出了群聊。