桓淩這話說得殺氣騰騰，直有要出關一戰的氣勢。
宋時被他這突然黑化的**oss氣場震攝了一下,下意識問道：“你不是想自己打個勝仗回來吧？不行,你別……不,你真要打仗……那就自己去吧,別帶周王,咱們帶不起……”
他有心勸桓淩不要去邊關涉險,但想起他早年就曾在邊關轉過一圈，巡查軍中弊政,更曾臨陣指揮,正麵硬抗過韃靼軍,又覺得自己不該外行指揮內行。
當初他們小師兄去邊關巡檢時那種缺兵、缺餉、缺好兵器的條件下,都還能守住被虜寇進犯的城池。如今邊關已換了將領,添了武器,兵丁糧草都充足,他難道反而不如上回做得好，還能出事了？
再者說,他們這樣的大好男兒,哪個沒有開疆拓土之誌。他是做了牧守官不能離開,桓小師兄卻能隨意往來於九邊，若趁這幾年多建些功業，將來升遷都更有底氣！
那就得給他多弄點防身的東西……別的來不及了，還是給學生們加加實驗課，多分餾點兒汽油吧。
宋校長這就打算要以權謀私，壓榨老師學生們做勞工,幸而眼前坐的他上司是個公允正派的僉都禦史，當下按住了他。
“我知道時官兒的意思，是擔心我親赴邊關求戰。你放心，我不是那等衝動的人。況且如今我是以向導身份隨侍殿下來到漢中，不是當年巡查邊備的時候，怎可為爭一時意氣便請殿下遣我出關。”
他神色和悅，看不出什麽遺憾不平，宋時卻莫名地一陣心酸，勉強笑道：“那也好，咱們多送些有用的東西到軍中就好了，倒也不一定要親自上陣。”
桓淩輕輕捏了捏他的臉頰，說道：“咱們建煉油廠的事不是已去信告知楊巡撫了？他必定是要過來親試汽油之用的，借他巡撫之名，咱們也正好可以從衛所弄些石油來，試製煉油塔……“
他們這邊石油難得，故也不用造晉江文獻網上那種通天巨塔，隻要個半人高的小罐，一桶桶地往裏倒油燒煉已足夠了。做出的東西隻要簡易，能穩定分餾出汽油即可，剩下的油可再轉到下一個罐裏，再行提煉出不同溫度下的油料……
他們倆就在房裏說話，拿紙筆也方便，桓淩便起身取了一支畫圖的細筆連寫帶畫，與宋時商議起來。
宋時雖然不好學理科，卻也是從石灰、玻璃一路燒過來的正統穿越者，在製造設備方麵經驗豐富，不時搶過他的筆來，記下幾個設計思路。
心思轉到工作上，他也稍稍忘了桓淩不能出關的委屈，一心考慮起了要不要把略陽的石棉礦挖了，用石棉做燃燒室內壁和通氣管保溫層。不過石棉又有嚴重汙染，要真把這種材料推到世人眼前，這時代也沒有個勞動保護條例，隻怕官商追求利益、大量開采使用石棉……
還是別走先汙染後治理的道路，老老實實地燒小型白雲石磚吧。
他低著頭寫計劃，桓淩便坐在茶桌另一麵默默看著他。
他坐得高，垂眸看去，隻能見著一頭厚密的、略有些蓬鬆的烏發，頭頂發髻上紮著簡單的逍遙巾，發際線下方微露出的飽滿額頭，兩道微微皺起的長眉，高挺的鼻梁……
他似是又想到了什麽為難的事，不自覺抿緊了唇，神色有些嚴肅。卻不是堂上辦案時那種高高在上的威嚴之色，倒像是小學生背書背不出來那般，略帶幾分稚氣，隻看著便讓人心生歡喜。
比方才為了他暗自憂心的樣子更叫他看著舒心。
他不由伸出手揉了揉宋時的眉心，含著不自知的溫柔神色勸道：“也不用這麽急，楊大人總也要到一月間才能到漢中。咱們還有工夫慢慢研究，不行還可喚學生和工匠們也幫咱們看看，集思廣益麽。”
是啊，養生千日，用生一時。都不叫他們手動操作分餾汽油了，還不拿來開個頭腦風暴會議麽。
宋時臉上僅餘的一點憂色都散去了，自信滿滿地說：“開會真的管用，多開幾次會，什麽東西就都出來了。咱們學院裏從老師到學生都用玻璃器皿分餾過石油了，至少懂得基本原理，不用豈不是浪費了他們的才學！”
先布置下作業去，讓老師帶學生們組織班內討論，然後各班挑出代表，跟著老師統一來找他開會。先由研究生提出理論、再由技術生討論可行性，試製試用，從理論到實踐反複開會修正，總能得出結果。
他之所以要將兩個學院的學生分開開會，卻是因為當今之世，士農工商之間的階級之牆還是很堅固的。哪怕他們學院裏的學生，也不是個個都能不帶歧視心理，愉快地和工匠們交流技術的。
不過若傾全校之力造這麽個分餾石油的設備，那些讀書人也不得不尋工匠問些實際操作中的技術問題；或許也有匠人出身的學生能解決關鍵性技術問題，憑才學贏得讀書人的友誼……
不管怎麽說，至少在他的學校裏，能稍稍打破士、工兩階級間無形卻堅固的高牆了。
他思量一陣，便躊躇滿誌地將這計劃告訴給桓淩，然後半趴在桌上，朝他眨了眨眼，等著他誇自己。
桓淩不愧是最捧他場的好學生、賢內助，連連鼓掌，讚他這計劃既能成大事，又能鍛煉學生，一舉數得。誇讚之餘還小小地幫他修改了一點——學生討論可以在學校討論，正式跟著他開頭腦風暴會時，卻最好把地址挪到府儒學所在的文廟裏。
漢中學院要出城數裏才到，日常去給學生們開會、指點都不大方便，還是等分餾塔製出來再去的好。而文廟離府治極近，他們倆下了班，或是上班過程中就可以順道過去開個會。
宋時輕輕點頭，比他心裏的好學生、賢內助還要主動地尋出他的好處誇讚：“還是小師兄說得對，咱們白日裏工作忙，多半隻能等休沐日才給他們指導一回，反易誤事，還是叫他們進城來方便。”
又叫起小師兄了……罷了，小師兄就小師兄吧，誰叫他這位小師弟是個有前世的人，就愛充長輩呢。
桓淩也享受著他的誇獎，唇角微挑，輕飄飄地補了一句：“此事先交給我來辦便是，有什麽不好的你再接手。春深後學政便要到府裏提考了，你一個人忙著農事和科舉且分身乏術，哪還有工夫往學院跑？到那時還是我替你給學生們開會。”
不光還有提學禦史也要來巡視，楊大人也要來看他們的汽油。
宋知府又要保住留在地方上當隨軍家屬的特權，身上還擔著為朝廷培養人才的重任，想想這日子……這日子當真過得充實。
教了一寒假掃盲班的童生們也過得相當充實。
因年後提學禦史就要從西安出發，到各府州縣提考童生、生員，宋知府怕他們因為寒假打工誤了考試，又特地給他們辦了個考前衝刺班。由府、縣學老師們公開講學，凡參與過冬季掃盲班講學的都能參加，還有漢中學院研究生班的學生自願參與教學。
開會之餘，講講學換腦子。
這個講座班竟令老師和學生都上得感激涕零，催發起了滿校、乃至滿縣、滿府學生的向學之心，也算是漢中府教化的實績了。
二月初提學禦史金行從西安府過來提考，恰與邊關回來的楊大人一道進了漢中府。
一進府城，金提學就感受到了滿府讀書風氣：學生們在文廟內整整齊齊地上課，學校外又有普通百姓拿著抄得似模似樣的筆記互相討論，連街上與人漿洗衣裳的婦人說話間都是什麽“掃盲班”“三元農事蒙書”“今又識了幾個字”……
不等他露出驚歎之色，又見大街邊豎著專門的讀書欄，上貼“漢中經濟報”，一群普通百姓打扮的人圍著高聲頌讀。卻不像別處百姓念告示一樣，是一個讀書人念，一群不識字的人圍著聽；而是那些百姓們自己一詞一句地接著念，仿佛人人都識字的樣子。
雖然他們讀得斷斷續續，那文章本身卻竟有幾分風流瑰麗，是真正的士子文章。
金禦史聽得目瞪口呆，顧不得巡撫大人和四品僉憲就在身邊，看著宋時脫口而出：“我上回來時還不曾見有這樣多識字的百姓，難不成這文章有什麽特別之處，漢中府會看文章的百姓都圍到這裏看它？”
不，這文章沒什麽特別的，就是個每天都有文人士子投稿的普通專欄文章。宋時彎了彎唇角，得意地想著：特別的隻是他們漢中府宋知府發下去的掃盲教程而已。
宋時被他這突然黑化的**oss氣場震攝了一下,下意識問道：“你不是想自己打個勝仗回來吧？不行,你別……不,你真要打仗……那就自己去吧,別帶周王,咱們帶不起……”
他有心勸桓淩不要去邊關涉險,但想起他早年就曾在邊關轉過一圈，巡查軍中弊政,更曾臨陣指揮,正麵硬抗過韃靼軍,又覺得自己不該外行指揮內行。
當初他們小師兄去邊關巡檢時那種缺兵、缺餉、缺好兵器的條件下,都還能守住被虜寇進犯的城池。如今邊關已換了將領,添了武器,兵丁糧草都充足,他難道反而不如上回做得好，還能出事了？
再者說,他們這樣的大好男兒,哪個沒有開疆拓土之誌。他是做了牧守官不能離開,桓小師兄卻能隨意往來於九邊，若趁這幾年多建些功業，將來升遷都更有底氣！
那就得給他多弄點防身的東西……別的來不及了，還是給學生們加加實驗課，多分餾點兒汽油吧。
宋校長這就打算要以權謀私，壓榨老師學生們做勞工,幸而眼前坐的他上司是個公允正派的僉都禦史，當下按住了他。
“我知道時官兒的意思，是擔心我親赴邊關求戰。你放心，我不是那等衝動的人。況且如今我是以向導身份隨侍殿下來到漢中，不是當年巡查邊備的時候，怎可為爭一時意氣便請殿下遣我出關。”
他神色和悅，看不出什麽遺憾不平，宋時卻莫名地一陣心酸，勉強笑道：“那也好，咱們多送些有用的東西到軍中就好了，倒也不一定要親自上陣。”
桓淩輕輕捏了捏他的臉頰，說道：“咱們建煉油廠的事不是已去信告知楊巡撫了？他必定是要過來親試汽油之用的，借他巡撫之名，咱們也正好可以從衛所弄些石油來，試製煉油塔……“
他們這邊石油難得，故也不用造晉江文獻網上那種通天巨塔，隻要個半人高的小罐，一桶桶地往裏倒油燒煉已足夠了。做出的東西隻要簡易，能穩定分餾出汽油即可，剩下的油可再轉到下一個罐裏，再行提煉出不同溫度下的油料……
他們倆就在房裏說話，拿紙筆也方便，桓淩便起身取了一支畫圖的細筆連寫帶畫，與宋時商議起來。
宋時雖然不好學理科，卻也是從石灰、玻璃一路燒過來的正統穿越者，在製造設備方麵經驗豐富，不時搶過他的筆來，記下幾個設計思路。
心思轉到工作上，他也稍稍忘了桓淩不能出關的委屈，一心考慮起了要不要把略陽的石棉礦挖了，用石棉做燃燒室內壁和通氣管保溫層。不過石棉又有嚴重汙染，要真把這種材料推到世人眼前，這時代也沒有個勞動保護條例，隻怕官商追求利益、大量開采使用石棉……
還是別走先汙染後治理的道路，老老實實地燒小型白雲石磚吧。
他低著頭寫計劃，桓淩便坐在茶桌另一麵默默看著他。
他坐得高，垂眸看去，隻能見著一頭厚密的、略有些蓬鬆的烏發，頭頂發髻上紮著簡單的逍遙巾，發際線下方微露出的飽滿額頭，兩道微微皺起的長眉，高挺的鼻梁……
他似是又想到了什麽為難的事，不自覺抿緊了唇，神色有些嚴肅。卻不是堂上辦案時那種高高在上的威嚴之色，倒像是小學生背書背不出來那般，略帶幾分稚氣，隻看著便讓人心生歡喜。
比方才為了他暗自憂心的樣子更叫他看著舒心。
他不由伸出手揉了揉宋時的眉心，含著不自知的溫柔神色勸道：“也不用這麽急，楊大人總也要到一月間才能到漢中。咱們還有工夫慢慢研究，不行還可喚學生和工匠們也幫咱們看看，集思廣益麽。”
是啊，養生千日，用生一時。都不叫他們手動操作分餾汽油了，還不拿來開個頭腦風暴會議麽。
宋時臉上僅餘的一點憂色都散去了，自信滿滿地說：“開會真的管用，多開幾次會，什麽東西就都出來了。咱們學院裏從老師到學生都用玻璃器皿分餾過石油了，至少懂得基本原理，不用豈不是浪費了他們的才學！”
先布置下作業去，讓老師帶學生們組織班內討論，然後各班挑出代表，跟著老師統一來找他開會。先由研究生提出理論、再由技術生討論可行性，試製試用，從理論到實踐反複開會修正，總能得出結果。
他之所以要將兩個學院的學生分開開會，卻是因為當今之世，士農工商之間的階級之牆還是很堅固的。哪怕他們學院裏的學生，也不是個個都能不帶歧視心理，愉快地和工匠們交流技術的。
不過若傾全校之力造這麽個分餾石油的設備，那些讀書人也不得不尋工匠問些實際操作中的技術問題；或許也有匠人出身的學生能解決關鍵性技術問題，憑才學贏得讀書人的友誼……
不管怎麽說，至少在他的學校裏，能稍稍打破士、工兩階級間無形卻堅固的高牆了。
他思量一陣，便躊躇滿誌地將這計劃告訴給桓淩，然後半趴在桌上，朝他眨了眨眼，等著他誇自己。
桓淩不愧是最捧他場的好學生、賢內助，連連鼓掌，讚他這計劃既能成大事，又能鍛煉學生，一舉數得。誇讚之餘還小小地幫他修改了一點——學生討論可以在學校討論，正式跟著他開頭腦風暴會時，卻最好把地址挪到府儒學所在的文廟裏。
漢中學院要出城數裏才到，日常去給學生們開會、指點都不大方便，還是等分餾塔製出來再去的好。而文廟離府治極近，他們倆下了班，或是上班過程中就可以順道過去開個會。
宋時輕輕點頭，比他心裏的好學生、賢內助還要主動地尋出他的好處誇讚：“還是小師兄說得對，咱們白日裏工作忙，多半隻能等休沐日才給他們指導一回，反易誤事，還是叫他們進城來方便。”
又叫起小師兄了……罷了，小師兄就小師兄吧，誰叫他這位小師弟是個有前世的人，就愛充長輩呢。
桓淩也享受著他的誇獎，唇角微挑，輕飄飄地補了一句：“此事先交給我來辦便是，有什麽不好的你再接手。春深後學政便要到府裏提考了，你一個人忙著農事和科舉且分身乏術，哪還有工夫往學院跑？到那時還是我替你給學生們開會。”
不光還有提學禦史也要來巡視，楊大人也要來看他們的汽油。
宋知府又要保住留在地方上當隨軍家屬的特權，身上還擔著為朝廷培養人才的重任，想想這日子……這日子當真過得充實。
教了一寒假掃盲班的童生們也過得相當充實。
因年後提學禦史就要從西安出發，到各府州縣提考童生、生員，宋知府怕他們因為寒假打工誤了考試，又特地給他們辦了個考前衝刺班。由府、縣學老師們公開講學，凡參與過冬季掃盲班講學的都能參加，還有漢中學院研究生班的學生自願參與教學。
開會之餘，講講學換腦子。
這個講座班竟令老師和學生都上得感激涕零，催發起了滿校、乃至滿縣、滿府學生的向學之心，也算是漢中府教化的實績了。
二月初提學禦史金行從西安府過來提考，恰與邊關回來的楊大人一道進了漢中府。
一進府城，金提學就感受到了滿府讀書風氣：學生們在文廟內整整齊齊地上課，學校外又有普通百姓拿著抄得似模似樣的筆記互相討論，連街上與人漿洗衣裳的婦人說話間都是什麽“掃盲班”“三元農事蒙書”“今又識了幾個字”……
不等他露出驚歎之色，又見大街邊豎著專門的讀書欄，上貼“漢中經濟報”，一群普通百姓打扮的人圍著高聲頌讀。卻不像別處百姓念告示一樣，是一個讀書人念，一群不識字的人圍著聽；而是那些百姓們自己一詞一句地接著念，仿佛人人都識字的樣子。
雖然他們讀得斷斷續續，那文章本身卻竟有幾分風流瑰麗，是真正的士子文章。
金禦史聽得目瞪口呆，顧不得巡撫大人和四品僉憲就在身邊，看著宋時脫口而出：“我上回來時還不曾見有這樣多識字的百姓，難不成這文章有什麽特別之處，漢中府會看文章的百姓都圍到這裏看它？”
不，這文章沒什麽特別的，就是個每天都有文人士子投稿的普通專欄文章。宋時彎了彎唇角，得意地想著：特別的隻是他們漢中府宋知府發下去的掃盲教程而已。