第二個是因為幸好張萱不是文盲！
她此刻才回味過來這時代的受教育程度，張萱雖然出身不錯，但她是女子，依據女子無才便是德的理論，她不識字的可能性可比識字的大多了。仍舊拿紅樓舉個例子，李紈她爹還是國子監祭酒呢，頂頂清貴頂頂有文氣的職位，約等於現代頂尖大學的校長，養個女兒照樣照著半文盲養——李紈識字，但珠華記得，她爹隻讓她看列女傳、女四書（這什麽鬼，看名字就想跺一腳）等三四種書，這種程度的識字十分有限，且無一點意思，講真，還不如做個文盲呢。
回到眼前，珠華看二表姐瞬間順眼了十倍不隻——幸虧她識字啊，不然她怎麽解釋？向一個文盲問她的禁/書是哪裏看來的？她就把腦子想到打結成麻花辮也給不出合理的解釋啊！尤其鍾氏還在場！
這一刻，珠華剛得知自己是個小財主的喜悅都被衝淡了，因為她悲傷地發現：她雖然有錢，但是是個有錢的文盲。
因為受衝擊過大，珠華卡頓的時間有點長，張萱以為把她嘲笑惱了，拽了拽她辮子：「生氣了？好啦，不說你了還不成？」
但她是個天生好教導人的性子，到底憋不住又冒了兩句，「這會兒曉得臉上過不去了，當年家裏還有先生時，叫你跟著學，你怎麽不願意？天天和三妹妹比著賽地偷懶，到我大了不學了，爹看再請著先生也是白費，讓人走了。你這會呀，後悔也晚了。」
鍾氏在旁先是含笑看著，見珠華忽然不動了，也以為她是生氣了，偏偏女兒的賠罪忒沒誠意，她擔心把珠華惹得更惱，再鬧起來，便打個圓場道：「萱兒，哪有你這樣沒完的，珠兒現在若是又想讀書了，你不正是個現成的先生？你們不要考科舉，不需學得多精深，有你教就夠了，識些常用字，以後當家理事，算個賬看個書信什麽，不用指著旁人，總是方便多了。」
張萱馬上心動了：教乖乖的小表妹讀書，多好的差事啊！
她眼睛往下瞄珠華，下巴卻揚起來，拖著長音道：「我要幫著娘理家務，哪裏有這個空閑，再說，就算我一頭熱，還不知道人家願不願意呢——」
珠華馬上撲上前抱大腿——她新從弟弟那裏學的賣萌技巧，很不熟練，但非常時刻，隻能豁出去用了：「二表姐，我願意我願意！」
什麽都先放在一邊，找機會受教育最重要啊，「文盲」的設定怎麽能忍！
張萱倒有些被她的熱情驚著：「當年叫你練個字都裝病，這會怎麽這麽大勁頭？」
珠華毫不猶豫地道：「我那時候小，不懂事。」
「你現在也不大好嗎？」
張萱笑噴了，在她頭頂揉一把，不過並沒多想，在大多數家長的心情來說，學渣孩子忽然開竅了要學習了那是屬於要燒高香的事，高興都高興不過來，極少有人會煞風景地非得追問學渣的心路曆程——你到底為什麽忽然想學習了呀？答案明擺著的，孩子大了懂事了嘛！
此事就這麽定下來，張萱本就好教人，如今尋著個正大光明的機會，為人師的熱情一點也不比珠華這個做學生的少，馬上就去翻出本自己舊時所學的啟蒙讀本《三字經》來，領著珠華回去小跨院，在堂屋裏端正坐下，先要考一考珠華的程度。
「你先也學過的，來，背一背我聽，看你還記得多少，我再決定從哪教你。」
珠華清了清嗓子，開始：「人之初，性本善，性相近，習相遠……」
張萱正認真聽著，誰知隻聽了四句就沒聲了，不由追道：「還有呢？」
珠華臉略紅：「……還有不記得了。」
怪她生太早，她念小學那會兒是不要學《三字經》的，也不怎麽講究課外讀物，她對這本古代啟蒙讀物的了解就僅限於前四句了，後麵依稀也記得幾句，不過顛三倒四的，中間還不時得落下好大一段，硬擠出來也沒什麽光彩，不如老實承認不會得了。
張萱扶額：「你這真是——」要不是怕把小表妹剛生出來的向學心給打擊沒了，她真要說幾句難聽的。
珠華厚起臉皮懇求：「二表姐從頭教我吧，我這回一定不偷懶了。」
張萱歎了口氣：「好吧，真是服了你了。」
張萱的私家小書塾像模像樣地開張了，學生數增加到了兩個——珠華把葉明光也拉上了，五歲正該是啟蒙的時候，他手太小不好握筆，寫不了字，跟著先念念書卻是沒有問題的。為了照顧葉明光，珠華特意跟張萱商量了，課上就教讀書，字她閑了自己找本帖子練。
剛開始學時，珠華信心滿滿，因為她其實是有文化的呀，所要克服的最大障礙是打破簡體字和繁體字的屏障而已，《三字經》對她來講也不陌生，她雖沒係統背過，但從各種途徑裏零零散散地接觸過，好多句子都似曾相識，她隻要把這些散亂的金句串起來成文就好——
但，在占據如此大的先天優勢的前提之下，她、背、不、過葉明光！
第一二天的時候珠華沒發現，因為她自己記得也挺好，和葉明光在同一個水平線上。
到第三天的時候，張萱看他們的進度都不錯，就加重了學習內容，這個時候差距就出來了，珠華還在那裏搖頭晃腦背著的時候，葉明光已經能完全複述出來了——必須得給珠華正個名，真不是她笨，也不是她記憶力差，張萱的教學方式是幾句連著教，包括釋義一起串講，講完後留給他們時間背誦或提問，都能連著釋義背出來就算過，接著講下麵的。
前兩天的時候張萱是八句連講，《三字經》作為兒童啟蒙讀物，內容並不艱深，三字一斷，朗朗上口，基本上張萱一講完，珠華和葉明光就都能舉著手背給她聽了。但今天張萱是十六句連講，內容翻了倍，珠華就需要點時間整理一下了，她很珍惜賣萌換來的學習機會，非常認真地聽講，一點也不走神，張萱為此很表揚了她。
她此刻才回味過來這時代的受教育程度，張萱雖然出身不錯，但她是女子，依據女子無才便是德的理論，她不識字的可能性可比識字的大多了。仍舊拿紅樓舉個例子，李紈她爹還是國子監祭酒呢，頂頂清貴頂頂有文氣的職位，約等於現代頂尖大學的校長，養個女兒照樣照著半文盲養——李紈識字，但珠華記得，她爹隻讓她看列女傳、女四書（這什麽鬼，看名字就想跺一腳）等三四種書，這種程度的識字十分有限，且無一點意思，講真，還不如做個文盲呢。
回到眼前，珠華看二表姐瞬間順眼了十倍不隻——幸虧她識字啊，不然她怎麽解釋？向一個文盲問她的禁/書是哪裏看來的？她就把腦子想到打結成麻花辮也給不出合理的解釋啊！尤其鍾氏還在場！
這一刻，珠華剛得知自己是個小財主的喜悅都被衝淡了，因為她悲傷地發現：她雖然有錢，但是是個有錢的文盲。
因為受衝擊過大，珠華卡頓的時間有點長，張萱以為把她嘲笑惱了，拽了拽她辮子：「生氣了？好啦，不說你了還不成？」
但她是個天生好教導人的性子，到底憋不住又冒了兩句，「這會兒曉得臉上過不去了，當年家裏還有先生時，叫你跟著學，你怎麽不願意？天天和三妹妹比著賽地偷懶，到我大了不學了，爹看再請著先生也是白費，讓人走了。你這會呀，後悔也晚了。」
鍾氏在旁先是含笑看著，見珠華忽然不動了，也以為她是生氣了，偏偏女兒的賠罪忒沒誠意，她擔心把珠華惹得更惱，再鬧起來，便打個圓場道：「萱兒，哪有你這樣沒完的，珠兒現在若是又想讀書了，你不正是個現成的先生？你們不要考科舉，不需學得多精深，有你教就夠了，識些常用字，以後當家理事，算個賬看個書信什麽，不用指著旁人，總是方便多了。」
張萱馬上心動了：教乖乖的小表妹讀書，多好的差事啊！
她眼睛往下瞄珠華，下巴卻揚起來，拖著長音道：「我要幫著娘理家務，哪裏有這個空閑，再說，就算我一頭熱，還不知道人家願不願意呢——」
珠華馬上撲上前抱大腿——她新從弟弟那裏學的賣萌技巧，很不熟練，但非常時刻，隻能豁出去用了：「二表姐，我願意我願意！」
什麽都先放在一邊，找機會受教育最重要啊，「文盲」的設定怎麽能忍！
張萱倒有些被她的熱情驚著：「當年叫你練個字都裝病，這會怎麽這麽大勁頭？」
珠華毫不猶豫地道：「我那時候小，不懂事。」
「你現在也不大好嗎？」
張萱笑噴了，在她頭頂揉一把，不過並沒多想，在大多數家長的心情來說，學渣孩子忽然開竅了要學習了那是屬於要燒高香的事，高興都高興不過來，極少有人會煞風景地非得追問學渣的心路曆程——你到底為什麽忽然想學習了呀？答案明擺著的，孩子大了懂事了嘛！
此事就這麽定下來，張萱本就好教人，如今尋著個正大光明的機會，為人師的熱情一點也不比珠華這個做學生的少，馬上就去翻出本自己舊時所學的啟蒙讀本《三字經》來，領著珠華回去小跨院，在堂屋裏端正坐下，先要考一考珠華的程度。
「你先也學過的，來，背一背我聽，看你還記得多少，我再決定從哪教你。」
珠華清了清嗓子，開始：「人之初，性本善，性相近，習相遠……」
張萱正認真聽著，誰知隻聽了四句就沒聲了，不由追道：「還有呢？」
珠華臉略紅：「……還有不記得了。」
怪她生太早，她念小學那會兒是不要學《三字經》的，也不怎麽講究課外讀物，她對這本古代啟蒙讀物的了解就僅限於前四句了，後麵依稀也記得幾句，不過顛三倒四的，中間還不時得落下好大一段，硬擠出來也沒什麽光彩，不如老實承認不會得了。
張萱扶額：「你這真是——」要不是怕把小表妹剛生出來的向學心給打擊沒了，她真要說幾句難聽的。
珠華厚起臉皮懇求：「二表姐從頭教我吧，我這回一定不偷懶了。」
張萱歎了口氣：「好吧，真是服了你了。」
張萱的私家小書塾像模像樣地開張了，學生數增加到了兩個——珠華把葉明光也拉上了，五歲正該是啟蒙的時候，他手太小不好握筆，寫不了字，跟著先念念書卻是沒有問題的。為了照顧葉明光，珠華特意跟張萱商量了，課上就教讀書，字她閑了自己找本帖子練。
剛開始學時，珠華信心滿滿，因為她其實是有文化的呀，所要克服的最大障礙是打破簡體字和繁體字的屏障而已，《三字經》對她來講也不陌生，她雖沒係統背過，但從各種途徑裏零零散散地接觸過，好多句子都似曾相識，她隻要把這些散亂的金句串起來成文就好——
但，在占據如此大的先天優勢的前提之下，她、背、不、過葉明光！
第一二天的時候珠華沒發現，因為她自己記得也挺好，和葉明光在同一個水平線上。
到第三天的時候，張萱看他們的進度都不錯，就加重了學習內容，這個時候差距就出來了，珠華還在那裏搖頭晃腦背著的時候，葉明光已經能完全複述出來了——必須得給珠華正個名，真不是她笨，也不是她記憶力差，張萱的教學方式是幾句連著教，包括釋義一起串講，講完後留給他們時間背誦或提問，都能連著釋義背出來就算過，接著講下麵的。
前兩天的時候張萱是八句連講，《三字經》作為兒童啟蒙讀物，內容並不艱深，三字一斷，朗朗上口，基本上張萱一講完，珠華和葉明光就都能舉著手背給她聽了。但今天張萱是十六句連講，內容翻了倍，珠華就需要點時間整理一下了，她很珍惜賣萌換來的學習機會，非常認真地聽講，一點也不走神，張萱為此很表揚了她。