楊正院緩緩點頭，看趙安然的目光從挑剔到了欣賞，忍不住問：「你待如何做？」
趙安然拿出隨身攜帶的大疊資料，因沒想到會碰到楊正院，隻帶了一份。她將其中的對幼兒培養的企劃遞給楊正院，而將整個托幼所的發展規劃方案則遞給史副院。
楊正院想不到，眼前這少女壓根不用口述，竟直接形成了書麵文字內容遞給他。而且她似乎對字沒有什麽研究，但通篇幹淨清爽工整，條理性極好，前麵寫了大框架，後麵分類別細訴，標了標題，每一頁還注了頁碼。
是個細心的。
再看內容，楊正院卻是壓根不舍得放手。一直以來，他都在想，大齊興教是不錯，但似乎太過固化，而學子們常常死記硬背，很多東西根本做不到融會貫通。趙安然的這份企劃裏麵，就點名這一點，人人皆有個性，原本就不必拘泥於細節，該是以每人的特點出發才是。
若按趙安然這份企劃案裏麵的方法，托幼所的職責是讓孩子們快樂的成長，成長中發掘他們的散光點。不僅時下更好的教育孩童，對將來的發展，也是極有好處的。
楊正院按捺住心中的激動，抬頭問她：「這些說法與方法，都很是不錯，但孤掌難鳴，我觀你事務並不少，如何能以一己之力教養那麽多孩子？聽聞安心幼兒園開辦伊始，問詢之人多至數百，想來入學的孩童之數，也不止寥寥吧？」
趙安然點點頭，又將托幼所的發展規劃與培養幼師的規劃遞給他看：「這是我做的五年計劃，細分到每一年每一個月，當然這隻是大體的框架。至於師資力量的培訓，也得加強起來，這些是我對師資的培訓方案，目前能想到的，隻能是我傳十再由十傳百。這些我且能解決，不能解決的是大齊教育整體的發展方向。」
楊正院與史副院對看一眼，對趙安然拿來的這些東西是無比的感興趣，隻覺得心內熱火芬騰，深覺自己活了幾十年，教了幾十年，竟然不如一個十來歲的小姑娘。
趙安然解釋：「幼童教育是第一步，但我也隻能以幫忙帶孩子作為開始，用以吸引人。這在中產普通百姓裏頭尚可，對上對下，都不能盡如人意。時下富貴人家教養，大多是生活上過於寵溺，而學習上過於嚴苛，三四歲就逼著讀書識字者比比皆是。而窮人家裏頭，別說讀書了，孩子們都穿著開襠褲到處跑，能顧上溫飽，已經是很不錯的了。可興教，原不該是如此啊。」
楊正院若有所思的沉吟：「廣開門戶，我從前便有所想法，隻真正操作起來卻著實麻煩。趙所長對此可有想法？」
趙安然一笑：「此等大事，我一介平民自然無想法。我想做的，是將托幼所推廣整個大齊，為興教做第一步的努力。」
教育是他們的事情，趙安然確實插不上手，今日她來，是來尋求幫助的。錢財她有，地位卻無，無人願意相信一個商戶女能搞好教育工作，但若史副院被她說動，則事半功倍，何況今日還多了楊正院。
楊正院也不過隨口一問，知她不能，也不惱，反問道：「興教……敢問所長是如何想到興教這一步的？」
趙安然戚戚然：「並無一步一步想，隻是來城之後每日荒廢時光，深覺愧疚。卻也不是沒想過將湛州產業一樣開在洛城，或是涉及其他產業，以我隻能，未必不能將趙家家業擴展起來，隻錢財乃依附之物。二位大人若是去外地行走一番，便知如今大齊是何等情形，表麵風光實在隻是表麵粉飾太平罷了。」
史副院因家中兄長與族中兄弟亦有在外為官者，自然對此等情況心知肚明，而楊正院也並非一心隻讀聖賢書，不問世事的老人。當下二人都沉默下來，靜靜的看著趙安然。
趙安然說道：「當時我世叔馬長生不顧我祖父反對，執意上洛城之時，我曾問過他，風雨飄搖之際，緣何要選一條幾乎不可能的路。他與我說，若人人自危不顧其他，大齊焉能長久。二位大人，我無才無能，不論是對各地天災人禍，還是諸方侵犯我大齊盡不到一絲力量，唯一能想到的，就是教育。」
「教育……」楊正院輕輕拈起一顆黑棋，壓在棋盤的正中央，「為何是教育。」
「少年強則國強，孩童是大齊的希望。大齊如今的教育體係，主要是針對有才學之人，可孩童千千萬，不是所有人都會學會考，但他們未必就不優秀，未必不能為大齊盡力。」
史副院感歎道：「誰說我大齊未來不可期？便是趙所長這樣的女娃娃，也有如此抱負。」
楊正院是經曆過奪嫡之爭，也深知當今聖上並非明君，若非一幹忠肝義膽臣子苦苦支撐，大齊未必能粉飾的住那滿目瘡痍。不過諸位皇子倒是自小就能看出不俗，將來太子登位，未必不能扭轉乾坤。
這樣一想，他覺得著實可惜，若趙安然不是個女娃，定能成就一番大事業。
他低頭看著幾份被趙安然整理得清清楚楚的文件，這個女孩膽大心細敢想敢做。他從前也曾有所耳聞，說湛州一代的趙家是大善之家，當時不以為然，如今才覺得，她是當真心係天下。
趙安然拿出隨身攜帶的大疊資料，因沒想到會碰到楊正院，隻帶了一份。她將其中的對幼兒培養的企劃遞給楊正院，而將整個托幼所的發展規劃方案則遞給史副院。
楊正院想不到，眼前這少女壓根不用口述，竟直接形成了書麵文字內容遞給他。而且她似乎對字沒有什麽研究，但通篇幹淨清爽工整，條理性極好，前麵寫了大框架，後麵分類別細訴，標了標題，每一頁還注了頁碼。
是個細心的。
再看內容，楊正院卻是壓根不舍得放手。一直以來，他都在想，大齊興教是不錯，但似乎太過固化，而學子們常常死記硬背，很多東西根本做不到融會貫通。趙安然的這份企劃裏麵，就點名這一點，人人皆有個性，原本就不必拘泥於細節，該是以每人的特點出發才是。
若按趙安然這份企劃案裏麵的方法，托幼所的職責是讓孩子們快樂的成長，成長中發掘他們的散光點。不僅時下更好的教育孩童，對將來的發展，也是極有好處的。
楊正院按捺住心中的激動，抬頭問她：「這些說法與方法，都很是不錯，但孤掌難鳴，我觀你事務並不少，如何能以一己之力教養那麽多孩子？聽聞安心幼兒園開辦伊始，問詢之人多至數百，想來入學的孩童之數，也不止寥寥吧？」
趙安然點點頭，又將托幼所的發展規劃與培養幼師的規劃遞給他看：「這是我做的五年計劃，細分到每一年每一個月，當然這隻是大體的框架。至於師資力量的培訓，也得加強起來，這些是我對師資的培訓方案，目前能想到的，隻能是我傳十再由十傳百。這些我且能解決，不能解決的是大齊教育整體的發展方向。」
楊正院與史副院對看一眼，對趙安然拿來的這些東西是無比的感興趣，隻覺得心內熱火芬騰，深覺自己活了幾十年，教了幾十年，竟然不如一個十來歲的小姑娘。
趙安然解釋：「幼童教育是第一步，但我也隻能以幫忙帶孩子作為開始，用以吸引人。這在中產普通百姓裏頭尚可，對上對下，都不能盡如人意。時下富貴人家教養，大多是生活上過於寵溺，而學習上過於嚴苛，三四歲就逼著讀書識字者比比皆是。而窮人家裏頭，別說讀書了，孩子們都穿著開襠褲到處跑，能顧上溫飽，已經是很不錯的了。可興教，原不該是如此啊。」
楊正院若有所思的沉吟：「廣開門戶，我從前便有所想法，隻真正操作起來卻著實麻煩。趙所長對此可有想法？」
趙安然一笑：「此等大事，我一介平民自然無想法。我想做的，是將托幼所推廣整個大齊，為興教做第一步的努力。」
教育是他們的事情，趙安然確實插不上手，今日她來，是來尋求幫助的。錢財她有，地位卻無，無人願意相信一個商戶女能搞好教育工作，但若史副院被她說動，則事半功倍，何況今日還多了楊正院。
楊正院也不過隨口一問，知她不能，也不惱，反問道：「興教……敢問所長是如何想到興教這一步的？」
趙安然戚戚然：「並無一步一步想，隻是來城之後每日荒廢時光，深覺愧疚。卻也不是沒想過將湛州產業一樣開在洛城，或是涉及其他產業，以我隻能，未必不能將趙家家業擴展起來，隻錢財乃依附之物。二位大人若是去外地行走一番，便知如今大齊是何等情形，表麵風光實在隻是表麵粉飾太平罷了。」
史副院因家中兄長與族中兄弟亦有在外為官者，自然對此等情況心知肚明，而楊正院也並非一心隻讀聖賢書，不問世事的老人。當下二人都沉默下來，靜靜的看著趙安然。
趙安然說道：「當時我世叔馬長生不顧我祖父反對，執意上洛城之時，我曾問過他，風雨飄搖之際，緣何要選一條幾乎不可能的路。他與我說，若人人自危不顧其他，大齊焉能長久。二位大人，我無才無能，不論是對各地天災人禍，還是諸方侵犯我大齊盡不到一絲力量，唯一能想到的，就是教育。」
「教育……」楊正院輕輕拈起一顆黑棋，壓在棋盤的正中央，「為何是教育。」
「少年強則國強，孩童是大齊的希望。大齊如今的教育體係，主要是針對有才學之人，可孩童千千萬，不是所有人都會學會考，但他們未必就不優秀，未必不能為大齊盡力。」
史副院感歎道：「誰說我大齊未來不可期？便是趙所長這樣的女娃娃，也有如此抱負。」
楊正院是經曆過奪嫡之爭，也深知當今聖上並非明君，若非一幹忠肝義膽臣子苦苦支撐，大齊未必能粉飾的住那滿目瘡痍。不過諸位皇子倒是自小就能看出不俗，將來太子登位，未必不能扭轉乾坤。
這樣一想，他覺得著實可惜，若趙安然不是個女娃，定能成就一番大事業。
他低頭看著幾份被趙安然整理得清清楚楚的文件，這個女孩膽大心細敢想敢做。他從前也曾有所耳聞，說湛州一代的趙家是大善之家，當時不以為然，如今才覺得，她是當真心係天下。