「明姝！」江樂之歡快地起身去迎她。
她拉著明姝，高興地道：「今日後，我便和你一起在書齋學習了。」
謝嘉言手裏捧著本書，這時才抬起頭，補充道：「除了她以外，老師還選出了十幾名學子，都是作為參加比試的預備人選。」
說著，謝嘉言瞥了江樂之一眼。
另外的學子都被分在了別的書房進行訓練，隻有江樂之不肯，硬是要跟明姝在一個書房。
謝嘉言覺得，這嚴重影響了他同明姝的一對一教學。
可瞧見明姝欣喜的神情，他還是將不滿的話語吞進了肚子裏。
他的目光在明姝身上略過，見她看起來並沒有什麽異常之處，才又悄悄地把目光收了回來。
據他從宮中探得的消息，王皇後應該是還沒來得及對明姝做什麽的。
可他暫時還沒有查清楚，王皇後對她下手的原因。
而當謝嘉言預備暫時擱置這一問題，開始今天的授課時，他突然發現，自己「謝學官」的地位可能要不保了。
兩個小姑娘正湊在一起，捧著本書在嘰嘰喳喳討論。
「這就是那傳聞中的解題寶典？」明姝歪著頭，一臉好奇地打量著江樂之手上薄薄的書冊。
那書冊約莫隻有半指厚，封皮上沒有文名，看著甚是平平無奇。
江樂之點點頭：「我簡略翻了翻，內容居然還不錯。」
明姝從她手上接過那解題寶典，翻開第一頁，上麵赫然寫著「瞎寫的，別信」。
明姝：……
這位作者還挺有個性的。
雖然第一頁看著很不靠譜，可其後的內容卻讓明姝微訝。
敘述簡潔，條理分明，並不是明姝預想的那種粗製濫造的盜版書。
全書分作了五個板塊，分別敘述了測驗中常見的五種題型：帖經、策論、雜文、經義、墨義。
明姝此時翻到的正是雜文的板塊，這也是她最為頭疼的。
雜文旨在測驗學子對各類文體的掌握程度與在文學上的才華，體裁包括且不限於詩、賦、箴、表，對學子的表達能力、議論水平、語言靈動性都有著較高的要求。
而對明姝來說，最難之處在於符合體裁要求。
每次咬著筆苦苦思索，想著該如何把腦子裏的大白話化作文言句式或者七言短句時，明姝都恨不得就地掀起一場新文化運動。
明姝：我本可忍受文言文，如果我不曾見過白話文qwq
而解題寶典中，作者貼心地給出了數種極具應試性的備考方案，從標題該如何起草、結構該如何設置、主旨該如何把握等多角度進行了詳細講述，在之後更是詳細給出了優秀例文，並總結了常考的幾大主題，最後更是附上了幾份萬能模板。
越往後翻閱，明姝麵上敬佩神色愈濃。
沒想到，古代的教輔事業便已經如此發達。
這本解題寶典不僅在內容上相當充實實用，文采更是不凡，不僅將幹貨講得很是生動有趣，還在一旁附注了許多妙趣橫生的吐槽。
例如，在帖經這一板塊，作者雖然給出了一份重點必背篇目的名單，卻還在下麵用朱筆補了四行小字：
以上書目僅供參考，如未押中概不負責；
考生背誦還需謹慎，若得丁等後果自負。
最後，附上了八字【高分秘籍】：想要高分，必背全本。
明姝：可以，這很真實。
而翻到寶典的最後一麵，則寫著：
投機取巧不可為，放下寶典，重新做人。
明姝深深感受到了作者對自己所著的這本教輔的惡意。
「怎麽樣？是還不錯吧。」江樂之見她翻到了末頁，笑著道。
明姝點點頭，這本寶典確實是不錯。
「我想，我們這段時間就可以以它為範本展開溫習，這樣一來，對溫習的進度也算是有了個參考。」江樂之提議道。
謝嘉言：？
如果沒記錯的話，這段時間應該是他來給明姝複習功課吧？
謝嘉言用銳利的目光投向了那本薄薄的書冊，這本小小的書冊居然妄想取代他的地位？
她拉著明姝，高興地道：「今日後，我便和你一起在書齋學習了。」
謝嘉言手裏捧著本書，這時才抬起頭，補充道：「除了她以外，老師還選出了十幾名學子，都是作為參加比試的預備人選。」
說著，謝嘉言瞥了江樂之一眼。
另外的學子都被分在了別的書房進行訓練，隻有江樂之不肯，硬是要跟明姝在一個書房。
謝嘉言覺得，這嚴重影響了他同明姝的一對一教學。
可瞧見明姝欣喜的神情，他還是將不滿的話語吞進了肚子裏。
他的目光在明姝身上略過，見她看起來並沒有什麽異常之處，才又悄悄地把目光收了回來。
據他從宮中探得的消息，王皇後應該是還沒來得及對明姝做什麽的。
可他暫時還沒有查清楚，王皇後對她下手的原因。
而當謝嘉言預備暫時擱置這一問題，開始今天的授課時，他突然發現，自己「謝學官」的地位可能要不保了。
兩個小姑娘正湊在一起，捧著本書在嘰嘰喳喳討論。
「這就是那傳聞中的解題寶典？」明姝歪著頭，一臉好奇地打量著江樂之手上薄薄的書冊。
那書冊約莫隻有半指厚，封皮上沒有文名，看著甚是平平無奇。
江樂之點點頭：「我簡略翻了翻，內容居然還不錯。」
明姝從她手上接過那解題寶典，翻開第一頁，上麵赫然寫著「瞎寫的，別信」。
明姝：……
這位作者還挺有個性的。
雖然第一頁看著很不靠譜，可其後的內容卻讓明姝微訝。
敘述簡潔，條理分明，並不是明姝預想的那種粗製濫造的盜版書。
全書分作了五個板塊，分別敘述了測驗中常見的五種題型：帖經、策論、雜文、經義、墨義。
明姝此時翻到的正是雜文的板塊，這也是她最為頭疼的。
雜文旨在測驗學子對各類文體的掌握程度與在文學上的才華，體裁包括且不限於詩、賦、箴、表，對學子的表達能力、議論水平、語言靈動性都有著較高的要求。
而對明姝來說，最難之處在於符合體裁要求。
每次咬著筆苦苦思索，想著該如何把腦子裏的大白話化作文言句式或者七言短句時，明姝都恨不得就地掀起一場新文化運動。
明姝：我本可忍受文言文，如果我不曾見過白話文qwq
而解題寶典中，作者貼心地給出了數種極具應試性的備考方案，從標題該如何起草、結構該如何設置、主旨該如何把握等多角度進行了詳細講述，在之後更是詳細給出了優秀例文，並總結了常考的幾大主題，最後更是附上了幾份萬能模板。
越往後翻閱，明姝麵上敬佩神色愈濃。
沒想到，古代的教輔事業便已經如此發達。
這本解題寶典不僅在內容上相當充實實用，文采更是不凡，不僅將幹貨講得很是生動有趣，還在一旁附注了許多妙趣橫生的吐槽。
例如，在帖經這一板塊，作者雖然給出了一份重點必背篇目的名單，卻還在下麵用朱筆補了四行小字：
以上書目僅供參考，如未押中概不負責；
考生背誦還需謹慎，若得丁等後果自負。
最後，附上了八字【高分秘籍】：想要高分，必背全本。
明姝：可以，這很真實。
而翻到寶典的最後一麵，則寫著：
投機取巧不可為，放下寶典，重新做人。
明姝深深感受到了作者對自己所著的這本教輔的惡意。
「怎麽樣？是還不錯吧。」江樂之見她翻到了末頁，笑著道。
明姝點點頭，這本寶典確實是不錯。
「我想，我們這段時間就可以以它為範本展開溫習，這樣一來，對溫習的進度也算是有了個參考。」江樂之提議道。
謝嘉言：？
如果沒記錯的話，這段時間應該是他來給明姝複習功課吧？
謝嘉言用銳利的目光投向了那本薄薄的書冊，這本小小的書冊居然妄想取代他的地位？