那邊司馬夢求侃侃而論，李一俠不住的額首讚賞。我在心裏也暗暗欽佩這家夥的確有些見識，雖然不能說和曆史完全相符，但是卻也相當的精確了。當天我就把他們留在府上，做徹夜之談。無非說一些新學的心得，對未來政治的構想之類。因為不方便把我的構思全盤托出，所以我刻意提到玻璃，又故意提到義學的構想……讓這些人讚歎不已。
在第二天啟明星剛出來的時候，我走出院子，望著那顆星星對司馬夢求、吳安國、曹友聞、吳從龍說道：“如今國家，名為太平無事，實則隱患重重，正孟子所謂‘死於安樂’之時，幸有明天子在上，我欲佐輔君王，為大宋立萬世太平之基，贏得身前生後之名，他日名題淩煙閣之上。然一人力孤，欲得天下英雄相助。今見諸位皆我大宋豪傑之士，我欲得諸位之助，卻不知諸君是否不棄餘之德薄？”
司馬夢求諸人和我一晚傾談，早有傾蓋如故之感，此時更是熱血沸騰。一齊抱拳答道：“既蒙相公不棄，學生不敢惜此賤軀。”
我一日之間得五個青年才俊相助，心裏暢快之極，吩咐婢女：“去把我書房那個綠色的石盒取來。”
那邊早有答應，不多時便有婢女將石盒取至。我掀開蓋子，裏麵卻有五塊玉佩，上麵各刻古詩一首。我笑道：“這五麵玉佩是我在坊間購得，今日諸君正好五人，豈非冥冥中自有天意？就將玉佩贈與諸君，勉之勉之。”
當下取出玉佩，鄭重相贈。那司馬夢求的玉佩上，刻的小詩是“三川北虜亂如麻，四海南奔似永嘉。但用東山謝安石，為君談笑靜胡沙。”這是李太白的《永王東巡歌》；吳安國的玉佩刻的卻是“男兒何不帶吳鉤，收取關山五十州？請君暫上淩煙閣，若個書生萬戶侯？”竟是李賀《南園十三首》中的名篇；曹友聞的玉佩上僅刻了一句“古來青史誰不見，今見功名勝古人。”卻是岑參的名句；那吳從龍所得的玉佩是一首《從軍行》：“青海長雲暗雪山，孤城遙望玉門關。黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還。”
最後一塊玉佩贈給秦觀，眾人卻見上麵刻了幾句唐詩——“昔聞班家子，筆硯忽然投。一朝撫長劍，萬裏入荒陬。”
這本是唐人的一首長詩中的幾句，秦觀接過玉佩，便忍不住吟了下去：“……豈不服艱險，隻思清國讎。山川去何歲，霜露幾逢秋……”眾人皆是飽學的書生，聽他念的慷慨，不禁為之動容，幾個人便一起背道：“……玉塞已遐廓，鐵關方阻修……”
當讀完“卒使功名建，長封萬裏侯”之時，便是連我，也心情澎湃不已。眾人都在想象著日後建功立業，幾曆艱險，而終於能流芳青史……正在這心情激漾的時候，忽然有人來報，皇帝詔見。
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我住的地方離宮裏很遠，當我趕到宮中之時，天已大亮。我想到皇帝這麽早要見我，想必大事相商，莫非是王安石的方田均稅法開始提上議事日程了？我一路上細細思量該如何應對皇帝的詢問，卻總是顧慮良多，苦無良策，暗暗懊惱沒有和李一俠事先商量對答之策。
不料皇帝卻似乎並無大事的樣子，我這邊緊張兮兮的，他卻在那裏練字。見我到了，皇帝微笑道：“朕想叫愛卿給朕辦件差使，子明不許推諉。”
我暗暗叫苦，皇帝什麽時候學會這一招，先給我把後路封死，再讓我辦事？我正要想法子推辭，卻聽皇帝說道：“執政欲立武學，朕聽聞子明辦的白水潭學院頗有名望，這件事交給石卿，朕當可以放心。”
我一聽是武學，原本想要推辭的話硬生生的讓我卡在了嘴邊。我原來忽略了這個細節，畢竟我不可能記得曆史上發生過每一件，但是皇帝一提，我馬上想起來，的確是在神宗的某一年，有“置武學”的記載，而且皇帝也經常看那些軍士比武的。這個和皇帝念念不忘恢複漢唐故土，力圖進取的思想是有直接關聯的。想必他雖然不至於懷疑到王安石的忠心，卻不願意讓朝中有權位的大臣對軍隊有太多的影響力，就把這件事交給我來辦理。畢竟我曾給對他提過的新式軍隊，給皇帝的印象實在是太深了。
但是我還是裝做為難的樣子……皇帝以為我又要推辭，又說道：“子明，朕知道卿專欲謙退，然此事你不得推辭，倘無子明主持，誰能幫朕建立一支橫掃天下的雄師？”
我知道討價還價的時候來了，便故作遲疑的說道：“非臣不為陛下分憂，然置武學乃國之大事，臣以為當以謹慎為先。陛下有命，微臣不敢辭，然願陛下許臣回府擬一條陳，細細分說，再由陛下定奪。以免誤國家大事。”
皇帝見我答應，便笑道：“這是老成之言。明日一早，你再來見朕。”
當下君臣便說了些閑話，皇帝問我：“子明尚無妻室？”
我一聽，腦袋就大了起來，終於來了，連忙回道：“陛下知臣自熙寧二年落難汴京，之前的事情幾乎全部不記得，家裏父母可曾安好，是否曾有妻兒，臣無時無刻不在掛念。臣之經曆，所謂‘再世為人’是也。故功名利祿，於臣皆如浮雲。唯思不能報陛下知遇之恩也。今者臣不知父母何人何處，是為不孝；國家外有強夷虎視而不能為陛下分憂，是為不忠；倘若曾有妻兒，若背結發之盟，則是不義；有子女不能養，是為不仁。今有不忠不孝不仁不義之人，焉敢言及妻室。”說到傷心之處，想起在另一個世界的父母親人，不禁潸然淚下。
皇帝見我傷心，也感歎了一會。安慰道：“子明不要過於傷心。朕以為子明實天降奇才以為朕之臂膀。雖則父母雙親不知去向，子欲養而親不在，良可悲也，然亦須知天安命，不孝有三，無後為大，豈可不成家立業，延續石氏香火？朝中大臣勳戚，無論哪家的千金，子明倘若有意，便由朕給你作主。”
我見皇帝如此說，也有點感動，哽咽道：“陛下對臣如此，臣無以為報。唯願殫心竭智，佐輔陛下成為一代明君。千秋萬歲之後，莫論漢祖唐宗，便是堯舜，亦不能及陛下之聲威之萬一。”
皇帝見我竟說出這樣的狂言，連忙說道：“朕豈敢勝過堯舜……子明莫要亂說。”
我自知失言，也不敢分辯。我那種比法，是秦始皇的自謂，若為奸小所趁，麻煩就大了。連忙謝了罪，卻聽皇帝在那邊說道：“既然雙親不在，子明的婚事，就由朕給你做主。”
我也不好再多說什麽，便告退回家，去商議武學條例。
議立武學並不是一件輕鬆的差使，因為別說我對現代軍事院校的體製知之甚少，就算知道，也不可能照搬。既然置辦武學的事情交給了我，我所創立的武學，和皇帝想像中的，一定會有不少差別吧，怎麽樣讓這些東西和宋代的軍事現實結合起來，以有效的提高宋代的軍事水平，也是一件頭痛的事情，而皇帝卻隻給我了一天的時間。因為在他眼裏，武學不過是用來給武科考試預備人才的，而不是現代意義的軍事院校。
回到府中，曹友聞和吳從龍早已告辭，隻李一俠、司馬夢求在弈棋，吳安國、秦觀卻在觀戰，一人幫一邊，手舞足蹈的，口中也不停交鋒，比下棋的人還投入些。見我回府，眾人便棄了圍棋，隨我到書房中坐下。
李一俠問道：“子明公，皇上有何旨意？”
我看似淡然的說道：“皇上讓我主持武學。”
此話一出，司馬夢求還好，吳安國和秦觀早就站了起來，死死的盯著我，興奮得手足無措。
司馬夢求取笑道：“鎮卿、子遊，置武學已如此，倘若讓君等上陣，又當如何？”
吳安國和秦觀這才發現自己失態，連忙紅著臉坐下。
李一俠又問：“子明公有何計較？”
“我的意思，既然皇上讓我主持武學，那我就要創立一個全新的武學製度，讓這武學為我大宋造就無數知兵善戰的將校。”
司馬夢求卻冷靜：“石相雖然雄心壯誌，以天下為己任，然而武學一事，事涉忌諱，還當謹慎從事。皇上欲興武學，顯見今上之誌不在小。倘能成功，則可以為皇上分憂；然若有不慎，為奸人所趁，則隻怕有不測之禍。”
李一俠也說道：“不錯，純父的意思學生很讚成，子明公不可失之大意。”
我微笑頷首，“無過兄和純父所慮不錯，我正要你們幾位幫我參讚，拿出一個條陳來，明日好回稟皇上。”
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在第二天啟明星剛出來的時候，我走出院子，望著那顆星星對司馬夢求、吳安國、曹友聞、吳從龍說道：“如今國家，名為太平無事，實則隱患重重，正孟子所謂‘死於安樂’之時，幸有明天子在上，我欲佐輔君王，為大宋立萬世太平之基，贏得身前生後之名，他日名題淩煙閣之上。然一人力孤，欲得天下英雄相助。今見諸位皆我大宋豪傑之士，我欲得諸位之助，卻不知諸君是否不棄餘之德薄？”
司馬夢求諸人和我一晚傾談，早有傾蓋如故之感，此時更是熱血沸騰。一齊抱拳答道：“既蒙相公不棄，學生不敢惜此賤軀。”
我一日之間得五個青年才俊相助，心裏暢快之極，吩咐婢女：“去把我書房那個綠色的石盒取來。”
那邊早有答應，不多時便有婢女將石盒取至。我掀開蓋子，裏麵卻有五塊玉佩，上麵各刻古詩一首。我笑道：“這五麵玉佩是我在坊間購得，今日諸君正好五人，豈非冥冥中自有天意？就將玉佩贈與諸君，勉之勉之。”
當下取出玉佩，鄭重相贈。那司馬夢求的玉佩上，刻的小詩是“三川北虜亂如麻，四海南奔似永嘉。但用東山謝安石，為君談笑靜胡沙。”這是李太白的《永王東巡歌》；吳安國的玉佩刻的卻是“男兒何不帶吳鉤，收取關山五十州？請君暫上淩煙閣，若個書生萬戶侯？”竟是李賀《南園十三首》中的名篇；曹友聞的玉佩上僅刻了一句“古來青史誰不見，今見功名勝古人。”卻是岑參的名句；那吳從龍所得的玉佩是一首《從軍行》：“青海長雲暗雪山，孤城遙望玉門關。黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還。”
最後一塊玉佩贈給秦觀，眾人卻見上麵刻了幾句唐詩——“昔聞班家子，筆硯忽然投。一朝撫長劍，萬裏入荒陬。”
這本是唐人的一首長詩中的幾句，秦觀接過玉佩，便忍不住吟了下去：“……豈不服艱險，隻思清國讎。山川去何歲，霜露幾逢秋……”眾人皆是飽學的書生，聽他念的慷慨，不禁為之動容，幾個人便一起背道：“……玉塞已遐廓，鐵關方阻修……”
當讀完“卒使功名建，長封萬裏侯”之時，便是連我，也心情澎湃不已。眾人都在想象著日後建功立業，幾曆艱險，而終於能流芳青史……正在這心情激漾的時候，忽然有人來報，皇帝詔見。
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我住的地方離宮裏很遠，當我趕到宮中之時，天已大亮。我想到皇帝這麽早要見我，想必大事相商，莫非是王安石的方田均稅法開始提上議事日程了？我一路上細細思量該如何應對皇帝的詢問，卻總是顧慮良多，苦無良策，暗暗懊惱沒有和李一俠事先商量對答之策。
不料皇帝卻似乎並無大事的樣子，我這邊緊張兮兮的，他卻在那裏練字。見我到了，皇帝微笑道：“朕想叫愛卿給朕辦件差使，子明不許推諉。”
我暗暗叫苦，皇帝什麽時候學會這一招，先給我把後路封死，再讓我辦事？我正要想法子推辭，卻聽皇帝說道：“執政欲立武學，朕聽聞子明辦的白水潭學院頗有名望，這件事交給石卿，朕當可以放心。”
我一聽是武學，原本想要推辭的話硬生生的讓我卡在了嘴邊。我原來忽略了這個細節，畢竟我不可能記得曆史上發生過每一件，但是皇帝一提，我馬上想起來，的確是在神宗的某一年，有“置武學”的記載，而且皇帝也經常看那些軍士比武的。這個和皇帝念念不忘恢複漢唐故土，力圖進取的思想是有直接關聯的。想必他雖然不至於懷疑到王安石的忠心，卻不願意讓朝中有權位的大臣對軍隊有太多的影響力，就把這件事交給我來辦理。畢竟我曾給對他提過的新式軍隊，給皇帝的印象實在是太深了。
但是我還是裝做為難的樣子……皇帝以為我又要推辭，又說道：“子明，朕知道卿專欲謙退，然此事你不得推辭，倘無子明主持，誰能幫朕建立一支橫掃天下的雄師？”
我知道討價還價的時候來了，便故作遲疑的說道：“非臣不為陛下分憂，然置武學乃國之大事，臣以為當以謹慎為先。陛下有命，微臣不敢辭，然願陛下許臣回府擬一條陳，細細分說，再由陛下定奪。以免誤國家大事。”
皇帝見我答應，便笑道：“這是老成之言。明日一早，你再來見朕。”
當下君臣便說了些閑話，皇帝問我：“子明尚無妻室？”
我一聽，腦袋就大了起來，終於來了，連忙回道：“陛下知臣自熙寧二年落難汴京，之前的事情幾乎全部不記得，家裏父母可曾安好，是否曾有妻兒，臣無時無刻不在掛念。臣之經曆，所謂‘再世為人’是也。故功名利祿，於臣皆如浮雲。唯思不能報陛下知遇之恩也。今者臣不知父母何人何處，是為不孝；國家外有強夷虎視而不能為陛下分憂，是為不忠；倘若曾有妻兒，若背結發之盟，則是不義；有子女不能養，是為不仁。今有不忠不孝不仁不義之人，焉敢言及妻室。”說到傷心之處，想起在另一個世界的父母親人，不禁潸然淚下。
皇帝見我傷心，也感歎了一會。安慰道：“子明不要過於傷心。朕以為子明實天降奇才以為朕之臂膀。雖則父母雙親不知去向，子欲養而親不在，良可悲也，然亦須知天安命，不孝有三，無後為大，豈可不成家立業，延續石氏香火？朝中大臣勳戚，無論哪家的千金，子明倘若有意，便由朕給你作主。”
我見皇帝如此說，也有點感動，哽咽道：“陛下對臣如此，臣無以為報。唯願殫心竭智，佐輔陛下成為一代明君。千秋萬歲之後，莫論漢祖唐宗，便是堯舜，亦不能及陛下之聲威之萬一。”
皇帝見我竟說出這樣的狂言，連忙說道：“朕豈敢勝過堯舜……子明莫要亂說。”
我自知失言，也不敢分辯。我那種比法，是秦始皇的自謂，若為奸小所趁，麻煩就大了。連忙謝了罪，卻聽皇帝在那邊說道：“既然雙親不在，子明的婚事，就由朕給你做主。”
我也不好再多說什麽，便告退回家，去商議武學條例。
議立武學並不是一件輕鬆的差使，因為別說我對現代軍事院校的體製知之甚少，就算知道，也不可能照搬。既然置辦武學的事情交給了我，我所創立的武學，和皇帝想像中的，一定會有不少差別吧，怎麽樣讓這些東西和宋代的軍事現實結合起來，以有效的提高宋代的軍事水平，也是一件頭痛的事情，而皇帝卻隻給我了一天的時間。因為在他眼裏，武學不過是用來給武科考試預備人才的，而不是現代意義的軍事院校。
回到府中，曹友聞和吳從龍早已告辭，隻李一俠、司馬夢求在弈棋，吳安國、秦觀卻在觀戰，一人幫一邊，手舞足蹈的，口中也不停交鋒，比下棋的人還投入些。見我回府，眾人便棄了圍棋，隨我到書房中坐下。
李一俠問道：“子明公，皇上有何旨意？”
我看似淡然的說道：“皇上讓我主持武學。”
此話一出，司馬夢求還好，吳安國和秦觀早就站了起來，死死的盯著我，興奮得手足無措。
司馬夢求取笑道：“鎮卿、子遊，置武學已如此，倘若讓君等上陣，又當如何？”
吳安國和秦觀這才發現自己失態，連忙紅著臉坐下。
李一俠又問：“子明公有何計較？”
“我的意思，既然皇上讓我主持武學，那我就要創立一個全新的武學製度，讓這武學為我大宋造就無數知兵善戰的將校。”
司馬夢求卻冷靜：“石相雖然雄心壯誌，以天下為己任，然而武學一事，事涉忌諱，還當謹慎從事。皇上欲興武學，顯見今上之誌不在小。倘能成功，則可以為皇上分憂；然若有不慎，為奸人所趁，則隻怕有不測之禍。”
李一俠也說道：“不錯，純父的意思學生很讚成，子明公不可失之大意。”
我微笑頷首，“無過兄和純父所慮不錯，我正要你們幾位幫我參讚，拿出一個條陳來，明日好回稟皇上。”
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