下課後，人群漸漸散去。尤老師在整理多媒體設備，連蕙走上前去，一麵幫忙，一麵同他閑聊。趙君則站在稍遠的位置等連蕙。連蕙也曾示意她過去一起聊聊，而趙君卻不敢上前。
收拾完畢，尤老師拿著一摞材料往外走，經過趙君身邊時，趙君略側側身，又微微低著頭待他過去。不料尤老師卻停住了，轉身望著她。“這位同學看著眼生，好像不常來啊。”
還是這個嗓音，略帶喑啞，卻又不似講課時那般，反而很輕，多了些溫和的感覺，好像怕嚇到誰似的。但趙君還是吃了一驚，抬起頭怔怔的望著他，發現他也在望著自己。這樣的距離，讓她能更清楚的看到他的眼眸，已不是深不見底的黑潭，而多了些親切和善。可趙君隻是望著他發怔，卻什麽話也說不出。
“當然啦，她不是我們學院的，先生你當然看著眼生了。”見趙君不做聲，連蕙便走過來代她回答，而後挽著趙君的手臂向他介紹道：“這是我的好朋友，商學院經濟學專業的。久仰先生大名，以後可能會經常來蹭課哦。”經她這樣鄭重其事的介紹，趙君更加不好意思了。
尤老師微微一笑，答著：“當然可以。”又轉向趙君道：“你也喜歡文學？”趙君點點頭。“那好啊，歡迎你有空常來”，他溫和的道，“如果對我講的內容有什麽問題或意見，可以隨時提出來，大家一起討論。”對於一個無關緊要蹭課的人，他竟然這樣關心，趙君此刻充滿著感動與感激，卻一個字也說不出，隻是不住的點頭。
連蕙還在一旁幫腔：“先生，你別看她不是文學專業的，以前在我們高中可是有名的才女，文學功底了得，隻怕到時候把你問得啞口無言呢。”“那更好了”，尤老師爽朗的笑道，“我虛左以待，你不必再坐角落裏了。”
尤老師已經走了，趙君望著他的背影，口裏喃喃的道：“他記得我？他竟然記得那天坐在角落裏的我……”連蕙接口道：“那有什麽奇怪，我們先生可是出了名的記性好，過目不忘。他教過的學生，即使不會每個都叫得上名字，但見了麵一定認得出呢。是不是很厲害啊！”
大學的社團活動可謂豐富多彩，社團的類別也是五花八門，各有千秋。趙君本對這些並不熱衷，且由於家就在本市，往往是下了課直接回家，很少與人交流。所以，當趙君踏進“漢服社”活動室的時候，她的好友連蕙也感到很驚訝。
“趙君，沒想到你真的肯來。我就說嘛，每天下課就回家有什麽趣，不如多參加些活動，跟大家一起說說笑笑也開心些。像漢服社啦，文學社啦，沒有太激烈的運動，又是你感興趣的，最合適不過了。你能加入我真高興。”連蕙一高興就打開了話匣子，又熱心的給她介紹社團的情況。
趙君卻隻是淡淡的道：“我不過是來看看，你先別忙著張羅，人家還未必肯要我呢。”“怎麽會不要呢，隻要熱愛傳統文化，我們可是歡迎的很。放心吧，我幫你去和社長說。就算他不同意，還有我們先生呢。”連蕙倒是胸有成竹。
二人正說著，活動室的門又被推開，進來的正是尤老師。與平日上課不同，此刻他一身素衣長衫，再配著他那俊朗的外形，自有一種風流儒雅的氣度。趙君的目光也被他吸引，不再作聲了。
連蕙笑著打趣道：“哦，我說你怎麽突然肯來，原來因為先生是我們的指導老師的緣故。”“哪有”，趙君輕身辯解著，“我早就對漢服感興趣，私下也收藏幾套，這些你都知道的。”“是呀，我知道”，連蕙朝她擠擠眼睛，“不過你感興趣的多著呢，怎麽偏偏選了我們漢服社呢。難道就沒有一點這方麵的原因？”“好啦，別鬧了，活動快開始了。”趙君說不過她，隻好不再理會。
尤老師已經在前麵站定，手裏拿著一疊材料，朗聲道：“社團匯演的事，我們前幾次已經討論得差不多了，一會我把流程表給大家發下去。其中有幾處改動的地方，你們可以看一下。”他邊翻著材料邊說道：“因為條件的限製，祭祀的部分我建議改為成人禮，冠禮或笄禮，這樣應該好操作一些。至於服裝方麵，等會我再和社長討論下。還有一點，出場表演時我們用的是配樂，我考慮能不能嚐試下現場演奏。這樣更有種真實感，能更完整的呈現出那種氛圍，不知道各位同袍怎麽想。”
話音剛落，大家就七嘴八舌的討論起來。這個說：“好想法！想想看，我們這邊穿著漢服表演，那邊穿著漢服演奏，那畫麵多美啊。”那個道：“好是好，但我們現在服裝、人手都不夠，又到哪兒去找會演奏樂器的呢？”有人提議可以找民樂社的同學幫忙，接著又有人反駁：“民樂社也要參加匯演啊，人家未必有人手借我們。”
尤老師總結道：“這些問題我也想到了，所以今天過來問問，看有沒有會民樂的同袍。”他頓了頓，用目光掃視著在座的眾人，卻沒有等到期待的回應。他隻好繼續道：“如果沒有的話，那隻好我來充數了。不過我還是希望由你們參與，我隻是起到協助的作用。”
這時，人群中忽然響起一個聲音：“先生，這裏啊！趙君會彈琴，她從小就學過，彈得可好聽啦。”大家紛紛循著聲音望去，發現說話的人是連蕙。而她身邊坐著一個陌生的女孩，此時正拉著連蕙的手臂，好像阻止她繼續說下去。
立刻就有人竊竊私語，“這是誰呀，以前怎麽沒見過”“好像不是我們社團的”“她會彈琴嗎”“彈的不會是電子琴吧”……
趙君的神情更窘了，臉頰也微微的泛紅。她隻想做個安靜的旁聽生，誰料經連蕙這一嚷，自己瞬間成為了眾人的焦點。麵對那一道道好奇的、質疑的、不信任的眼光，她感到有些難為情，真想立刻逃離。
慌亂中，她迎上了一雙溫潤的眸子，雖然亦夾雜了些許驚奇，但卻沒有讓她害怕的東西。尤老師很快示意大家安靜下來。“原來連蕙你的朋友懂管弦啊，那真是再好不過。等會結束的時候你們留一下，我們可以好好切磋。”說完，他朝趙君點點頭，微微一笑。
謙虛的話語、溫和的語調，還有那暖暖的微笑，讓趙君頓感如沐春風，心裏也漸漸鎮定下來。眾人也不再多說什麽，在尤老師的引導下，又討論起其他事宜來。
收拾完畢，尤老師拿著一摞材料往外走，經過趙君身邊時，趙君略側側身，又微微低著頭待他過去。不料尤老師卻停住了，轉身望著她。“這位同學看著眼生，好像不常來啊。”
還是這個嗓音，略帶喑啞，卻又不似講課時那般，反而很輕，多了些溫和的感覺，好像怕嚇到誰似的。但趙君還是吃了一驚，抬起頭怔怔的望著他，發現他也在望著自己。這樣的距離，讓她能更清楚的看到他的眼眸，已不是深不見底的黑潭，而多了些親切和善。可趙君隻是望著他發怔，卻什麽話也說不出。
“當然啦，她不是我們學院的，先生你當然看著眼生了。”見趙君不做聲，連蕙便走過來代她回答，而後挽著趙君的手臂向他介紹道：“這是我的好朋友，商學院經濟學專業的。久仰先生大名，以後可能會經常來蹭課哦。”經她這樣鄭重其事的介紹，趙君更加不好意思了。
尤老師微微一笑，答著：“當然可以。”又轉向趙君道：“你也喜歡文學？”趙君點點頭。“那好啊，歡迎你有空常來”，他溫和的道，“如果對我講的內容有什麽問題或意見，可以隨時提出來，大家一起討論。”對於一個無關緊要蹭課的人，他竟然這樣關心，趙君此刻充滿著感動與感激，卻一個字也說不出，隻是不住的點頭。
連蕙還在一旁幫腔：“先生，你別看她不是文學專業的，以前在我們高中可是有名的才女，文學功底了得，隻怕到時候把你問得啞口無言呢。”“那更好了”，尤老師爽朗的笑道，“我虛左以待，你不必再坐角落裏了。”
尤老師已經走了，趙君望著他的背影，口裏喃喃的道：“他記得我？他竟然記得那天坐在角落裏的我……”連蕙接口道：“那有什麽奇怪，我們先生可是出了名的記性好，過目不忘。他教過的學生，即使不會每個都叫得上名字，但見了麵一定認得出呢。是不是很厲害啊！”
大學的社團活動可謂豐富多彩，社團的類別也是五花八門，各有千秋。趙君本對這些並不熱衷，且由於家就在本市，往往是下了課直接回家，很少與人交流。所以，當趙君踏進“漢服社”活動室的時候，她的好友連蕙也感到很驚訝。
“趙君，沒想到你真的肯來。我就說嘛，每天下課就回家有什麽趣，不如多參加些活動，跟大家一起說說笑笑也開心些。像漢服社啦，文學社啦，沒有太激烈的運動，又是你感興趣的，最合適不過了。你能加入我真高興。”連蕙一高興就打開了話匣子，又熱心的給她介紹社團的情況。
趙君卻隻是淡淡的道：“我不過是來看看，你先別忙著張羅，人家還未必肯要我呢。”“怎麽會不要呢，隻要熱愛傳統文化，我們可是歡迎的很。放心吧，我幫你去和社長說。就算他不同意，還有我們先生呢。”連蕙倒是胸有成竹。
二人正說著，活動室的門又被推開，進來的正是尤老師。與平日上課不同，此刻他一身素衣長衫，再配著他那俊朗的外形，自有一種風流儒雅的氣度。趙君的目光也被他吸引，不再作聲了。
連蕙笑著打趣道：“哦，我說你怎麽突然肯來，原來因為先生是我們的指導老師的緣故。”“哪有”，趙君輕身辯解著，“我早就對漢服感興趣，私下也收藏幾套，這些你都知道的。”“是呀，我知道”，連蕙朝她擠擠眼睛，“不過你感興趣的多著呢，怎麽偏偏選了我們漢服社呢。難道就沒有一點這方麵的原因？”“好啦，別鬧了，活動快開始了。”趙君說不過她，隻好不再理會。
尤老師已經在前麵站定，手裏拿著一疊材料，朗聲道：“社團匯演的事，我們前幾次已經討論得差不多了，一會我把流程表給大家發下去。其中有幾處改動的地方，你們可以看一下。”他邊翻著材料邊說道：“因為條件的限製，祭祀的部分我建議改為成人禮，冠禮或笄禮，這樣應該好操作一些。至於服裝方麵，等會我再和社長討論下。還有一點，出場表演時我們用的是配樂，我考慮能不能嚐試下現場演奏。這樣更有種真實感，能更完整的呈現出那種氛圍，不知道各位同袍怎麽想。”
話音剛落，大家就七嘴八舌的討論起來。這個說：“好想法！想想看，我們這邊穿著漢服表演，那邊穿著漢服演奏，那畫麵多美啊。”那個道：“好是好，但我們現在服裝、人手都不夠，又到哪兒去找會演奏樂器的呢？”有人提議可以找民樂社的同學幫忙，接著又有人反駁：“民樂社也要參加匯演啊，人家未必有人手借我們。”
尤老師總結道：“這些問題我也想到了，所以今天過來問問，看有沒有會民樂的同袍。”他頓了頓，用目光掃視著在座的眾人，卻沒有等到期待的回應。他隻好繼續道：“如果沒有的話，那隻好我來充數了。不過我還是希望由你們參與，我隻是起到協助的作用。”
這時，人群中忽然響起一個聲音：“先生，這裏啊！趙君會彈琴，她從小就學過，彈得可好聽啦。”大家紛紛循著聲音望去，發現說話的人是連蕙。而她身邊坐著一個陌生的女孩，此時正拉著連蕙的手臂，好像阻止她繼續說下去。
立刻就有人竊竊私語，“這是誰呀，以前怎麽沒見過”“好像不是我們社團的”“她會彈琴嗎”“彈的不會是電子琴吧”……
趙君的神情更窘了，臉頰也微微的泛紅。她隻想做個安靜的旁聽生，誰料經連蕙這一嚷，自己瞬間成為了眾人的焦點。麵對那一道道好奇的、質疑的、不信任的眼光，她感到有些難為情，真想立刻逃離。
慌亂中，她迎上了一雙溫潤的眸子，雖然亦夾雜了些許驚奇，但卻沒有讓她害怕的東西。尤老師很快示意大家安靜下來。“原來連蕙你的朋友懂管弦啊，那真是再好不過。等會結束的時候你們留一下，我們可以好好切磋。”說完，他朝趙君點點頭，微微一笑。
謙虛的話語、溫和的語調，還有那暖暖的微笑，讓趙君頓感如沐春風，心裏也漸漸鎮定下來。眾人也不再多說什麽，在尤老師的引導下，又討論起其他事宜來。