第一百二十八章：好可怕的心機！
從衡山名宿開始笑傲武俠 作者：筆尖的夢想鄉 投票推薦 加入書簽 留言反饋
明朝十人為一旗，所謂的小旗，就是一支十人小隊的隊長。
歐藏華原本有兩千一百人，加上新招的四千人，共計六千一百人，有小旗六百一十個。
隻是大部分小旗都是老兵調過去擔任，少部分是新兵依靠著社交能力，成為了小旗。
原本大家對小旗這種芝麻大的小官沒放在心上，畢竟要管人，沒管好還要挨上司的罵，就為了每個月多出那一點碎銀子，的確不怎麽劃算。
這一天，眾多小旗向往常一樣，帶領著各自的小隊完成一天的訓練，正打算回去休息時，突然收到上級命令，要求他們立刻去校場。
很多將士都用憐憫的眼神看著小旗，心裏都在揣測著，自家小隊的大哥又要去挨罵了。
就連很多小旗自己都覺得可能要挨罵，一個個低著頭，來到了校場之中。
然後，他們就看到校場的一方多了一個小小的講台，翰林院編修兼江西按察副使的歐藏華·歐大人，此刻正坐在上上。
小旗們一看是歐藏華，立即一跪一叩，異口同聲的喊道：“卑職參見歐大人！”
“諸位免禮，因為沒有那麽多座位，隻好讓大家將就一下，席地而坐了。”歐藏華以渾厚的內力，將聲音擴散開來。
所以在小旗們的感覺中，歐藏華明明聲音不大，卻能精準的把聲音送到每一個人的耳朵裏。
很是神奇！
“謝歐大人！”小旗們沒有遲疑，紛紛坐了下來。
“今日召集諸位，是想確認一些事情。”歐藏華見此，溫和的問道：“在坐得各位，可有懂《大明律》的？懂的人舉手。”
結果全場六百多人，隻有極少數的管理層武將舉起手。
歐藏華雖然心裏有了一些準備，可看到懂《大明律》的人才百分之二，不免有些感慨。
他緩緩開口道：“《大明律》為我朝太祖皇帝總結曆代法律施行的經驗和教訓製定的法令條例，共分三十卷。”
“篇目有名例一卷，包括五刑，即為笞、杖、徒、流、死。”
“十惡，謀反、謀大逆、謀叛、惡逆、大道、大不敬、不孝、不睦、不義、內亂。”
“八議，議親、議故、議功、議賢、議能、議勤、議貴、議賓。”
“以及吏律二卷、戶律七卷、禮律二卷、兵律五卷、刑律十一卷、工律二卷，一共六百四十條。”
“今天我將諸位著召集於此，就是為了讓諸位熟悉《大明律》，今後遇到什麽麻煩，至少知道該哪裏錯了，而不是莫名其妙就被判了刑。”
此話一出，現場不少人都露出了喜悅之情，但也有一部分人有些迷茫。
歐藏華注意到這些人的神情，便問道：“在場識字之人請舉手。”
下一刻，六百一十個小旗居然隻有五分之一的人舉起了手，不到兩百人。
歐藏華有些吃驚，要知道洪武八年朝廷就下令各地立社學，聘請儒師以教民間子弟。
正統元年朝廷令提學官及府縣官對社學進行扶持和監督，社學中品學兼優者，可以直接免試補為秀才。
弘治十七年再次明令各府州縣建立社學，並規定民間幼童年齡在15歲以下者，應送社學讀書。
成化初年更是出了一位猛人，楊繼宗擢嘉興知府，大興社學，民間子弟八歲不就學者，罰其父兄。
由此可見，大明朝是十分重視教育的。
同時因為社學興起，民間識字率大大提升，明才會成為華夏文化史的一座高峰，也就形成了漢賦、唐詩、宋詞、元曲、明的格局。
然而這種情況下，還有這麽多文盲，著實打了朝廷一記響亮的耳光。
“有社學，為何不在農閑時去學習呢？”歐藏華隻得開口詢問道。
一名小旗舉起手，得到認可後站起來說道：“回歐大人，不是我不願去，而是社長規定征收課金，若是沒有，用雞米、酒食代替亦可。我家窮，去不起，便沒去了。”
不管是上沒上過社學，小旗們都紛紛點頭，顯然這種事情他們都遇到過。
可社學是免費的，是朝廷的福利之一。
又一名小旗站起來說道：“稟告歐大人，就算交了課金，夫子也教學也不認真，根本不在乎我們聽沒聽懂。上了十幾日的課，阿母問我識得幾個字，我說就認識四五個，然後被阿爸吊起來打了一頓，差點丟了我半條命。”
此話一出，立刻引起了一片哄笑。
歐藏華也壓著嘴角，心中有些感慨，政策是好政策，可惜被下麵的人玩壞了啊！
他抬手一壓，現場的六百來人緩緩安靜下來。
歐藏華開口說道：“我記得社會教的內容是《孝經》、《小學》、《論語》、禦製大誥、經史曆算之類，我等要學習的是《大明律》，所以我若再教這些知識，是浪費大家的時間。”
“所以，隻能快速教導諸位識字。”
“《三字經》是最淺顯易懂的讀本之一，出自南宋教育家王應麟，一共一千一百四十五字，我每日用一個時辰的時間教導諸位九十字，十三天後進行考核。”
“一千一百四十五字，錯十字者，罰跑十圈。錯二十字者，取消本月獎賞。錯三十字者，杖十下。”
這時，一名憨憨小旗舉起手問道：“敢問歐大人，錯五十字怎麽辦？”
“取消小旗，去做士兵。”
聽到歐藏華的回答，不少人鬆了口氣，這小旗當不當無所謂。
可歐藏華又說道：“並且其後代不得入學不對，這般傻瓜的，大概是沒有後代了.畢竟大家都是鄉裏鄉親，回去一說，全鎮人都知道這是個傻瓜，肯定不會把女兒嫁過去。”
此話一出，所有人立馬精神起來，一些膽子大的更是高聲喊道：“請歐大人教導我等識字！”
歐藏華見此，也不在意人家是否冒犯，而是微笑著點了點頭，開始教導這群人識字明理。
幾天之後，姚源縣黃家墩的汪澄二聽到下麵的人傳回來的消息之後，一臉懵逼。
他看著幾個弟兄，問道：“那小子幾個意思？來咱們這教人家識字？”
弟兄們也是一臉茫然，這般操作他們還真沒見過。
殷勇十提議道：“要不趁著他們學習的時候，咱們偷襲一波，絕對能打得他們屁滾尿流！”
洪瑞七聽後眼睛一亮，興奮的說道：“大哥，這個主意不錯，能幹！”
“能幹個屁！”
汪澄二瞪了一眼兩個智障，然後指了指外麵的旗幟說道：“老子舉旗喊得是什麽？替天行道、匡扶正義！人家在教人讀書習字、在興修水利，我們去偷襲，這不是砸自家招牌麽？！”
“大哥說的有道理，我等現在能獲得鄉親們支持，主要原因就是咱們打抱不平”王浩八突然靈光一閃，大喊道：“我明白了！”
殷勇十、洪瑞七被二哥這一嗓子喊得心髒都快跳出來了，紛紛看向他。
汪澄二也問道：“二弟明白了什麽？”
王浩八站起來，一臉激動的說道：“那歐藏華是故意的！他知道我等最重要的就是這塊替天行道、匡扶正義的招牌，正因為這塊招牌，父老鄉親才願意相信我們、支持我們！”
“所以他不打我們，反而在縣裏做善事、做好事，先是新修水利，又是教人讀書習字，就是為了在百姓之中樹立起一個好官的印象。”
“到時候我們若是忍不住打他，鄉親們就會站到他那邊去。我們若是不打他，他就慢慢往我們發展，一步一步將鄉親們拉到他那邊去！”
“如此一來，我等起義軍豈不是不攻自破麽？！”
“嘶！”
聚義廳內的眾人紛紛倒吸一口涼氣，好深的心機，好強的陽謀！
就連素有急智的汪澄二都有些慌了，這種對手他從未遇到過，簡直就跟活菩薩一樣。
打他，寒了鄉親們的心。
不打他，起義軍就會逐漸蠶食直至消失
洪瑞七呆呆坐在椅子上，喃喃道：“不愧是能考中探花的人這心機.太可怕了！”
(本章完)
歐藏華原本有兩千一百人，加上新招的四千人，共計六千一百人，有小旗六百一十個。
隻是大部分小旗都是老兵調過去擔任，少部分是新兵依靠著社交能力，成為了小旗。
原本大家對小旗這種芝麻大的小官沒放在心上，畢竟要管人，沒管好還要挨上司的罵，就為了每個月多出那一點碎銀子，的確不怎麽劃算。
這一天，眾多小旗向往常一樣，帶領著各自的小隊完成一天的訓練，正打算回去休息時，突然收到上級命令，要求他們立刻去校場。
很多將士都用憐憫的眼神看著小旗，心裏都在揣測著，自家小隊的大哥又要去挨罵了。
就連很多小旗自己都覺得可能要挨罵，一個個低著頭，來到了校場之中。
然後，他們就看到校場的一方多了一個小小的講台，翰林院編修兼江西按察副使的歐藏華·歐大人，此刻正坐在上上。
小旗們一看是歐藏華，立即一跪一叩，異口同聲的喊道：“卑職參見歐大人！”
“諸位免禮，因為沒有那麽多座位，隻好讓大家將就一下，席地而坐了。”歐藏華以渾厚的內力，將聲音擴散開來。
所以在小旗們的感覺中，歐藏華明明聲音不大，卻能精準的把聲音送到每一個人的耳朵裏。
很是神奇！
“謝歐大人！”小旗們沒有遲疑，紛紛坐了下來。
“今日召集諸位，是想確認一些事情。”歐藏華見此，溫和的問道：“在坐得各位，可有懂《大明律》的？懂的人舉手。”
結果全場六百多人，隻有極少數的管理層武將舉起手。
歐藏華雖然心裏有了一些準備，可看到懂《大明律》的人才百分之二，不免有些感慨。
他緩緩開口道：“《大明律》為我朝太祖皇帝總結曆代法律施行的經驗和教訓製定的法令條例，共分三十卷。”
“篇目有名例一卷，包括五刑，即為笞、杖、徒、流、死。”
“十惡，謀反、謀大逆、謀叛、惡逆、大道、大不敬、不孝、不睦、不義、內亂。”
“八議，議親、議故、議功、議賢、議能、議勤、議貴、議賓。”
“以及吏律二卷、戶律七卷、禮律二卷、兵律五卷、刑律十一卷、工律二卷，一共六百四十條。”
“今天我將諸位著召集於此，就是為了讓諸位熟悉《大明律》，今後遇到什麽麻煩，至少知道該哪裏錯了，而不是莫名其妙就被判了刑。”
此話一出，現場不少人都露出了喜悅之情，但也有一部分人有些迷茫。
歐藏華注意到這些人的神情，便問道：“在場識字之人請舉手。”
下一刻，六百一十個小旗居然隻有五分之一的人舉起了手，不到兩百人。
歐藏華有些吃驚，要知道洪武八年朝廷就下令各地立社學，聘請儒師以教民間子弟。
正統元年朝廷令提學官及府縣官對社學進行扶持和監督，社學中品學兼優者，可以直接免試補為秀才。
弘治十七年再次明令各府州縣建立社學，並規定民間幼童年齡在15歲以下者，應送社學讀書。
成化初年更是出了一位猛人，楊繼宗擢嘉興知府，大興社學，民間子弟八歲不就學者，罰其父兄。
由此可見，大明朝是十分重視教育的。
同時因為社學興起，民間識字率大大提升，明才會成為華夏文化史的一座高峰，也就形成了漢賦、唐詩、宋詞、元曲、明的格局。
然而這種情況下，還有這麽多文盲，著實打了朝廷一記響亮的耳光。
“有社學，為何不在農閑時去學習呢？”歐藏華隻得開口詢問道。
一名小旗舉起手，得到認可後站起來說道：“回歐大人，不是我不願去，而是社長規定征收課金，若是沒有，用雞米、酒食代替亦可。我家窮，去不起，便沒去了。”
不管是上沒上過社學，小旗們都紛紛點頭，顯然這種事情他們都遇到過。
可社學是免費的，是朝廷的福利之一。
又一名小旗站起來說道：“稟告歐大人，就算交了課金，夫子也教學也不認真，根本不在乎我們聽沒聽懂。上了十幾日的課，阿母問我識得幾個字，我說就認識四五個，然後被阿爸吊起來打了一頓，差點丟了我半條命。”
此話一出，立刻引起了一片哄笑。
歐藏華也壓著嘴角，心中有些感慨，政策是好政策，可惜被下麵的人玩壞了啊！
他抬手一壓，現場的六百來人緩緩安靜下來。
歐藏華開口說道：“我記得社會教的內容是《孝經》、《小學》、《論語》、禦製大誥、經史曆算之類，我等要學習的是《大明律》，所以我若再教這些知識，是浪費大家的時間。”
“所以，隻能快速教導諸位識字。”
“《三字經》是最淺顯易懂的讀本之一，出自南宋教育家王應麟，一共一千一百四十五字，我每日用一個時辰的時間教導諸位九十字，十三天後進行考核。”
“一千一百四十五字，錯十字者，罰跑十圈。錯二十字者，取消本月獎賞。錯三十字者，杖十下。”
這時，一名憨憨小旗舉起手問道：“敢問歐大人，錯五十字怎麽辦？”
“取消小旗，去做士兵。”
聽到歐藏華的回答，不少人鬆了口氣，這小旗當不當無所謂。
可歐藏華又說道：“並且其後代不得入學不對，這般傻瓜的，大概是沒有後代了.畢竟大家都是鄉裏鄉親，回去一說，全鎮人都知道這是個傻瓜，肯定不會把女兒嫁過去。”
此話一出，所有人立馬精神起來，一些膽子大的更是高聲喊道：“請歐大人教導我等識字！”
歐藏華見此，也不在意人家是否冒犯，而是微笑著點了點頭，開始教導這群人識字明理。
幾天之後，姚源縣黃家墩的汪澄二聽到下麵的人傳回來的消息之後，一臉懵逼。
他看著幾個弟兄，問道：“那小子幾個意思？來咱們這教人家識字？”
弟兄們也是一臉茫然，這般操作他們還真沒見過。
殷勇十提議道：“要不趁著他們學習的時候，咱們偷襲一波，絕對能打得他們屁滾尿流！”
洪瑞七聽後眼睛一亮，興奮的說道：“大哥，這個主意不錯，能幹！”
“能幹個屁！”
汪澄二瞪了一眼兩個智障，然後指了指外麵的旗幟說道：“老子舉旗喊得是什麽？替天行道、匡扶正義！人家在教人讀書習字、在興修水利，我們去偷襲，這不是砸自家招牌麽？！”
“大哥說的有道理，我等現在能獲得鄉親們支持，主要原因就是咱們打抱不平”王浩八突然靈光一閃，大喊道：“我明白了！”
殷勇十、洪瑞七被二哥這一嗓子喊得心髒都快跳出來了，紛紛看向他。
汪澄二也問道：“二弟明白了什麽？”
王浩八站起來，一臉激動的說道：“那歐藏華是故意的！他知道我等最重要的就是這塊替天行道、匡扶正義的招牌，正因為這塊招牌，父老鄉親才願意相信我們、支持我們！”
“所以他不打我們，反而在縣裏做善事、做好事，先是新修水利，又是教人讀書習字，就是為了在百姓之中樹立起一個好官的印象。”
“到時候我們若是忍不住打他，鄉親們就會站到他那邊去。我們若是不打他，他就慢慢往我們發展，一步一步將鄉親們拉到他那邊去！”
“如此一來，我等起義軍豈不是不攻自破麽？！”
“嘶！”
聚義廳內的眾人紛紛倒吸一口涼氣，好深的心機，好強的陽謀！
就連素有急智的汪澄二都有些慌了，這種對手他從未遇到過，簡直就跟活菩薩一樣。
打他，寒了鄉親們的心。
不打他，起義軍就會逐漸蠶食直至消失
洪瑞七呆呆坐在椅子上，喃喃道：“不愧是能考中探花的人這心機.太可怕了！”
(本章完)