寵物店老板還準備過來招呼一下，結果剛一走近就聽見這麽一句，那臉瞬間就黑了，臉上表情不是太自然的看看劉明宣，心想，這小姑娘是真傻還是假傻！
劉明宣看著老板那臉色，也挺心虛，對著老板歉意的笑笑，拉著張小弟跑了。
張小弟被幼年的大黑耗子嚇的不輕，也沒鬧，很聽話的跟著跑。
他們回去的很是時候，張筱筱幾個正在外麵坐著換鞋呢。
坐著公交上，張小弟還歪著腦袋問:“姐姐，那老鼠小時候真長那樣啊？”
“什麽老鼠？”張筱筱滑的小臉紅撲撲的，轉過頭一臉茫然的看著張小弟問。
“就是團團的，白白的，胖胖的那個。”張小弟畢竟還小表達的也不清楚，就很籠統的伸著小手比劃了一下。
團團的?白白的?胖胖的……那是個什麽玩意?饅頭?不對說是老鼠，應該是個活物，難道是兔子?
劉明宣見了就貼在張筱筱耳朵上:“就是倉鼠，我騙他說是大黑耗子。”
張筱筱明顯的被大黑耗子給震了一下，過後就哈哈的笑起來，抱著張小弟說:“對，那就是大黑耗子，你沒看見那小鴨子小時候黃黃的很可愛，長大了就嘎嘎的叫，又髒又醜，這老鼠也是。”張筱筱怕張小弟不相信還特意舉了個例子。
前不久，張筱筱媽媽帶著張小弟去趕集，張小弟看見小鴨子就不走了，張筱筱媽媽沒辦法，被歪纏著買了兩隻，可能是這兩隻鴨子生命力太頑強，被張小弟每天那麽玩，還是半半磕磕的長大了，結果長大的鴨子讓張小弟傻眼了，這怎麽跟原來的不一樣了呢，到處拉屎還一天到晚的叫，張小弟還跟張筱筱媽媽哭了幾次，說是他的小鴨子被換了，張筱筱一家三口輪著哄，才把張小弟哄好了。
結果接受現實的張小弟就哭著讓張筱筱媽媽把鴨子送走，嫌它太醜，這事過去沒幾天，張小弟對這還記憶猶新呢，聽完不自覺的撲到張筱筱懷裏，喊著叫:“不要小鴨子，不要小鴨子。”那麽醜。
張筱筱被他弄的苦笑不得，拍著他的背哄，“不要，不要，咱們不是送人了嘛！”
張小弟被哄著倚在張筱筱身上睡著了。
……
下了早自習，班主任來了，喊了幾個人出去，劉明宣也被叫出去了，幾個人散散的圍成一圈，班主任站在中間。
“下了第二節課，你們幾個別去跑操了，直接去三樓校長室，校長找你們了解點情況。”班主任半攏著李媛的肩膀著說。
校長找他們了解情況?什麽意思？又有任務了？劉明宣心想。
她抬頭看看班主任，打算聽聽下文，結果班主任一點解釋的意思沒有，通知完，轉身就走了。
下了第二節課，他們班的幾個也不著急，等班裏的人都下去了，才慢悠悠的結著夥去了三樓。
他們到的時候，校長室旁邊的會議室門口已經站了不少人，正聚堆聊天呢！
牛元飛看見一熟人，笑嗬嗬的湊過去，掃了一眼會議室的門，問那男生:“還沒開門?”
那男生一扭頭:“沒呢，看樣還得等一會兒吧！”
牛元飛又跟他閑扯了幾句，轉身回來:“還沒來呢，他們一下課就上來了，說是還得等一會兒。”
劉明宣跟著點頭，等就等唄，怎麽的校長也不能放他們鴿子（放了也是白放）。
陸陸續續的又來了不少人，劉明宣看著走廊裏站的滿滿當當的人，靠在牆上扭頭問江源:“這麽多人，這會議室多大啊？”能不能裝下啊？
“這就比咱們階梯教室小一點。”
“比階梯教室小一點?”劉明宣不確定的問，轉頭打量一下，真假的?階梯教室坐滿能裝300多呢！
聚的人一多，這聲就吵吵起來了，三五聚堆跟開茶話會似的，聊的那叫一個熱火朝天。
“校長來了。”不知道誰喊了一句。
大家下意識的轉頭閉嘴。
劉明宣也跟著扭頭，就見校長領著兩個年輕老師過來了，周圍又是一靜，反應過來就都轉身給校長問好，校長笑笑，點點頭，讓其中一個年輕男老師開門，領著學生進了會議室。
劉明宣轉了兩回這還是第一次來，一進門是一小間方方正正的，擺著一厚重的長桌，前後左右的整齊的圍著一圈皮椅子，這是真皮的?
她悄摸的順過去，上手一摸，好吧，是人造革的。
不過看著倒是挺氣派，但這就是跟階梯教室差不多大的會議室?她懷疑的看了江源一眼，用眼神示意，就這?
還沒等江源開口，那年輕男老師就走到左邊，開了一扇小門，校長帶頭走了進去，大家也都跟著進去了。
一進去劉明宣就驚了一下，餘光一掃，還真不小，又寬又闊的，比一般教室大多了。
“大家坐，大家坐。”他們校長長的白胖，梳著大背頭，笑嗬嗬的擺手讓他們坐。
大家都找地方坐。
等他們都坐下，校長清清嗓子，笑著說:“咱們這次來的都是各班的精英啊！”
真會說話啊！劉明宣跟著周圍的同學一起笑笑。
“這次喊大家來也沒有別的事，就是想了解了解你們最近學習生活上有什麽困難和情況，不用顧忌，不告訴你們班主任啊！有什麽說什麽。”校長開著玩笑。
引的大家又是一頓笑。
“又騙我們。”坐在右邊的一個高瘦個的男生嘻哈著說。
“不騙，絕對不騙，我跟大家保證，你們說的我絕對不跟別人說，大家放心大膽的說。”校長大手一擺，給大家立軍令狀，定定心。
“食堂怎麽樣？菜的味道怎麽樣？吃的飽嗎……”校長先選了一個最安全的話題出來討論。
“吃的飽。”旁邊的一個女生小聲嘟囔了一句。
“時間太緊張了，三角餅老是搶不到。”每次去的晚了，不光餅沒了，連菜都剩的不多，地三鮮每次都被打的幹淨，隻剩點菜湯了。
“哈哈！”校長也被逗的一笑，“下次讓食堂大姐多做點三角餅。”
不是，他想說的是這吃飯的時間太晚了，不是餅做的少。他還想說呢，就看見校長已經笑著轉頭去問下一個同學了，他也隻好閉嘴在一邊跟著陪笑。
校長臉上笑眯眯的，心裏卻在想，這食堂就這麽大，隻能分開吃，要不然怎麽辦？一起吃?那更擠。
劉明宣就坐在右邊第三個，她一看校長這表情就知道吃飯時間這問題是沒的商量，連提也沒提，直接說:“可以讓食堂阿姨多留一份飯，要不然去晚來容易沒飯吃。”最重要的是可以多點選擇的餘地，要不然每次去，剩的菜都是大白菜和土豆絲，她真是吃夠了。
“這個行，回頭跟食堂說一聲。”他也不是沒看過校長信箱裏的那些信，說什麽的都有，還有說食堂的飯太鹹的，說是每次去都時候都隻剩菜湯了，吃著可鹹。
“宿舍呢！宿舍怎麽樣?”問完吃就開始問住。
“還好。”除了早上洗漱擠了點，冬天暖氣冷了點沒有別的問題。牛元飛心裏想。
“那學習方麵呢，有什麽不適應的嗎？覺得四四三模式怎麽樣？能學進去嗎？喜歡這種模式嗎？”校長麵帶微笑的看著眾人問。
學不學得進去另說，反正說話可方便了，大家在心裏齊齊的說，但心裏這麽想，臉上卻都掛著笑，不住的點頭。
斷斷續續的聊了一會兒，他們就被放回去了，其實實質的問題一個沒提到，就算校長一再保證不會跟班主任說，也沒有一個學生會傻的在這種場合說那些敏感的話題，大家都是一個勁的說好，教的好，態度好，負責任……
回去以後班主任正在班裏，看見他們回來也什麽都沒說，點點頭就讓他們進班了，就像什麽事沒有一樣，還是方時雨多嘴問了一句，班裏才知道他們跑去校長會議室開了個座談會。
下午第一節課照例是班會，最近這幾周，班主任也沒說跟以前一樣那樣正兒八經的拿出一節課的時間來給他們開班會都是隨便來說幾句，把意思一傳達就走，說的時候大家也是該寫作業寫作業該做筆記做筆記，頂多不時跟著班主任應和幾聲。
不過今天班主任一進來就讓他們放下筆，看那架勢這次是要正兒八經的開一節。
“有時候一個勁的埋頭苦學也不一定好，關鍵是要選好學習方法，爭取在學習之前就做好事倍功半，讓學習更輕鬆，提高成績更簡單，離期末考試也近了，我這次要給你們臨時抱次佛腳，學學先進的學習方法。”
“而且我也不打算找別人，就讓咱們班上次期中考試的單科狀元來給咱們傳授一下學習經驗，為了不讓他們藏私，我還特意沒有讓他們提前準備，讓他們現場發揮，怎麽樣？我這方法不錯吧！”班主任最後還開了句玩笑，不過也能看出來，這是班主任臨時起意的，連準備的時間都沒有來得及留。
“先從三大主科開始……”班主任說完就把李媛叫上去了，讓她給介紹一下數學的學習方法。
李媛對這方麵熟的很，連頓都沒頓，直接開說，還在黑板上總結了一二三點，劉明宣看見下麵不少同學都在記，不說別的，就人家這次次考年級第一的這功力就值得他們好好學。
數學完了就語文，語文完了就英語，上次英語劉明宣考的不錯，是班裏的單科第一。
“英語是一門語言，最主要的是靠平時的積累，說起來英語跟語文其實有點像，都是那種考試成績跟平時複習沒什麽關係的學科，在複習時容易被大家忽視忽略的學科，但這一觀點其實很不正確，我覺得要想學好英語，複習很重要，因為複習不光是對之前知識的梳理，也是對平時知識的積累鞏固，可能這次考試沒有爆發，但總會有爆發的時候。”劉明宣說完笑笑。
“再者，學英語不光有拚寫還有讀，我是每天都要抽出半個小時的時間出來，讀一篇英語作文，這個作文可以是名著也可以是平時書本上的課文，關鍵的是要讀，讀的時間長了，語感也就跟著來了，單詞背不完，但語感卻可以掌握，有時候單詞不認識，語感卻能給出答案，在做選擇和完型填空的時候尤為重要。”
“我覺得英語學習有三大要素要掌握，語法，語感是其中之二，而最關鍵的就是詞匯量，詞匯量就像是磚頭，背的越多，磚頭就越多，而學習成績就像是房子，隻有把磚頭攢夠了，這房子才能蓋的高，蓋的結實，這個時候錯題本跟詞匯積累本就很重要了，我們不可能找本牛津字典背單詞吧，那字典那麽厚，要背那得背到什麽時候，所以我們隻能有選擇的背，怎麽選擇要考的，怎麽剔除不考的，不用我們，名師就給你辦了，在咱們書上，做的卷子，練習冊上，重點單詞都會出現，我們不背別的，把書上，卷子上的，練習冊上的，都掌握就可以……”巴拉巴拉，說了一堆的高大全。
劉明宣看著老板那臉色，也挺心虛，對著老板歉意的笑笑，拉著張小弟跑了。
張小弟被幼年的大黑耗子嚇的不輕，也沒鬧，很聽話的跟著跑。
他們回去的很是時候，張筱筱幾個正在外麵坐著換鞋呢。
坐著公交上，張小弟還歪著腦袋問:“姐姐，那老鼠小時候真長那樣啊？”
“什麽老鼠？”張筱筱滑的小臉紅撲撲的，轉過頭一臉茫然的看著張小弟問。
“就是團團的，白白的，胖胖的那個。”張小弟畢竟還小表達的也不清楚，就很籠統的伸著小手比劃了一下。
團團的?白白的?胖胖的……那是個什麽玩意?饅頭?不對說是老鼠，應該是個活物，難道是兔子?
劉明宣見了就貼在張筱筱耳朵上:“就是倉鼠，我騙他說是大黑耗子。”
張筱筱明顯的被大黑耗子給震了一下，過後就哈哈的笑起來，抱著張小弟說:“對，那就是大黑耗子，你沒看見那小鴨子小時候黃黃的很可愛，長大了就嘎嘎的叫，又髒又醜，這老鼠也是。”張筱筱怕張小弟不相信還特意舉了個例子。
前不久，張筱筱媽媽帶著張小弟去趕集，張小弟看見小鴨子就不走了，張筱筱媽媽沒辦法，被歪纏著買了兩隻，可能是這兩隻鴨子生命力太頑強，被張小弟每天那麽玩，還是半半磕磕的長大了，結果長大的鴨子讓張小弟傻眼了，這怎麽跟原來的不一樣了呢，到處拉屎還一天到晚的叫，張小弟還跟張筱筱媽媽哭了幾次，說是他的小鴨子被換了，張筱筱一家三口輪著哄，才把張小弟哄好了。
結果接受現實的張小弟就哭著讓張筱筱媽媽把鴨子送走，嫌它太醜，這事過去沒幾天，張小弟對這還記憶猶新呢，聽完不自覺的撲到張筱筱懷裏，喊著叫:“不要小鴨子，不要小鴨子。”那麽醜。
張筱筱被他弄的苦笑不得，拍著他的背哄，“不要，不要，咱們不是送人了嘛！”
張小弟被哄著倚在張筱筱身上睡著了。
……
下了早自習，班主任來了，喊了幾個人出去，劉明宣也被叫出去了，幾個人散散的圍成一圈，班主任站在中間。
“下了第二節課，你們幾個別去跑操了，直接去三樓校長室，校長找你們了解點情況。”班主任半攏著李媛的肩膀著說。
校長找他們了解情況?什麽意思？又有任務了？劉明宣心想。
她抬頭看看班主任，打算聽聽下文，結果班主任一點解釋的意思沒有，通知完，轉身就走了。
下了第二節課，他們班的幾個也不著急，等班裏的人都下去了，才慢悠悠的結著夥去了三樓。
他們到的時候，校長室旁邊的會議室門口已經站了不少人，正聚堆聊天呢！
牛元飛看見一熟人，笑嗬嗬的湊過去，掃了一眼會議室的門，問那男生:“還沒開門?”
那男生一扭頭:“沒呢，看樣還得等一會兒吧！”
牛元飛又跟他閑扯了幾句，轉身回來:“還沒來呢，他們一下課就上來了，說是還得等一會兒。”
劉明宣跟著點頭，等就等唄，怎麽的校長也不能放他們鴿子（放了也是白放）。
陸陸續續的又來了不少人，劉明宣看著走廊裏站的滿滿當當的人，靠在牆上扭頭問江源:“這麽多人，這會議室多大啊？”能不能裝下啊？
“這就比咱們階梯教室小一點。”
“比階梯教室小一點?”劉明宣不確定的問，轉頭打量一下，真假的?階梯教室坐滿能裝300多呢！
聚的人一多，這聲就吵吵起來了，三五聚堆跟開茶話會似的，聊的那叫一個熱火朝天。
“校長來了。”不知道誰喊了一句。
大家下意識的轉頭閉嘴。
劉明宣也跟著扭頭，就見校長領著兩個年輕老師過來了，周圍又是一靜，反應過來就都轉身給校長問好，校長笑笑，點點頭，讓其中一個年輕男老師開門，領著學生進了會議室。
劉明宣轉了兩回這還是第一次來，一進門是一小間方方正正的，擺著一厚重的長桌，前後左右的整齊的圍著一圈皮椅子，這是真皮的?
她悄摸的順過去，上手一摸，好吧，是人造革的。
不過看著倒是挺氣派，但這就是跟階梯教室差不多大的會議室?她懷疑的看了江源一眼，用眼神示意，就這?
還沒等江源開口，那年輕男老師就走到左邊，開了一扇小門，校長帶頭走了進去，大家也都跟著進去了。
一進去劉明宣就驚了一下，餘光一掃，還真不小，又寬又闊的，比一般教室大多了。
“大家坐，大家坐。”他們校長長的白胖，梳著大背頭，笑嗬嗬的擺手讓他們坐。
大家都找地方坐。
等他們都坐下，校長清清嗓子，笑著說:“咱們這次來的都是各班的精英啊！”
真會說話啊！劉明宣跟著周圍的同學一起笑笑。
“這次喊大家來也沒有別的事，就是想了解了解你們最近學習生活上有什麽困難和情況，不用顧忌，不告訴你們班主任啊！有什麽說什麽。”校長開著玩笑。
引的大家又是一頓笑。
“又騙我們。”坐在右邊的一個高瘦個的男生嘻哈著說。
“不騙，絕對不騙，我跟大家保證，你們說的我絕對不跟別人說，大家放心大膽的說。”校長大手一擺，給大家立軍令狀，定定心。
“食堂怎麽樣？菜的味道怎麽樣？吃的飽嗎……”校長先選了一個最安全的話題出來討論。
“吃的飽。”旁邊的一個女生小聲嘟囔了一句。
“時間太緊張了，三角餅老是搶不到。”每次去的晚了，不光餅沒了，連菜都剩的不多，地三鮮每次都被打的幹淨，隻剩點菜湯了。
“哈哈！”校長也被逗的一笑，“下次讓食堂大姐多做點三角餅。”
不是，他想說的是這吃飯的時間太晚了，不是餅做的少。他還想說呢，就看見校長已經笑著轉頭去問下一個同學了，他也隻好閉嘴在一邊跟著陪笑。
校長臉上笑眯眯的，心裏卻在想，這食堂就這麽大，隻能分開吃，要不然怎麽辦？一起吃?那更擠。
劉明宣就坐在右邊第三個，她一看校長這表情就知道吃飯時間這問題是沒的商量，連提也沒提，直接說:“可以讓食堂阿姨多留一份飯，要不然去晚來容易沒飯吃。”最重要的是可以多點選擇的餘地，要不然每次去，剩的菜都是大白菜和土豆絲，她真是吃夠了。
“這個行，回頭跟食堂說一聲。”他也不是沒看過校長信箱裏的那些信，說什麽的都有，還有說食堂的飯太鹹的，說是每次去都時候都隻剩菜湯了，吃著可鹹。
“宿舍呢！宿舍怎麽樣?”問完吃就開始問住。
“還好。”除了早上洗漱擠了點，冬天暖氣冷了點沒有別的問題。牛元飛心裏想。
“那學習方麵呢，有什麽不適應的嗎？覺得四四三模式怎麽樣？能學進去嗎？喜歡這種模式嗎？”校長麵帶微笑的看著眾人問。
學不學得進去另說，反正說話可方便了，大家在心裏齊齊的說，但心裏這麽想，臉上卻都掛著笑，不住的點頭。
斷斷續續的聊了一會兒，他們就被放回去了，其實實質的問題一個沒提到，就算校長一再保證不會跟班主任說，也沒有一個學生會傻的在這種場合說那些敏感的話題，大家都是一個勁的說好，教的好，態度好，負責任……
回去以後班主任正在班裏，看見他們回來也什麽都沒說，點點頭就讓他們進班了，就像什麽事沒有一樣，還是方時雨多嘴問了一句，班裏才知道他們跑去校長會議室開了個座談會。
下午第一節課照例是班會，最近這幾周，班主任也沒說跟以前一樣那樣正兒八經的拿出一節課的時間來給他們開班會都是隨便來說幾句，把意思一傳達就走，說的時候大家也是該寫作業寫作業該做筆記做筆記，頂多不時跟著班主任應和幾聲。
不過今天班主任一進來就讓他們放下筆，看那架勢這次是要正兒八經的開一節。
“有時候一個勁的埋頭苦學也不一定好，關鍵是要選好學習方法，爭取在學習之前就做好事倍功半，讓學習更輕鬆，提高成績更簡單，離期末考試也近了，我這次要給你們臨時抱次佛腳，學學先進的學習方法。”
“而且我也不打算找別人，就讓咱們班上次期中考試的單科狀元來給咱們傳授一下學習經驗，為了不讓他們藏私，我還特意沒有讓他們提前準備，讓他們現場發揮，怎麽樣？我這方法不錯吧！”班主任最後還開了句玩笑，不過也能看出來，這是班主任臨時起意的，連準備的時間都沒有來得及留。
“先從三大主科開始……”班主任說完就把李媛叫上去了，讓她給介紹一下數學的學習方法。
李媛對這方麵熟的很，連頓都沒頓，直接開說，還在黑板上總結了一二三點，劉明宣看見下麵不少同學都在記，不說別的，就人家這次次考年級第一的這功力就值得他們好好學。
數學完了就語文，語文完了就英語，上次英語劉明宣考的不錯，是班裏的單科第一。
“英語是一門語言，最主要的是靠平時的積累，說起來英語跟語文其實有點像，都是那種考試成績跟平時複習沒什麽關係的學科，在複習時容易被大家忽視忽略的學科，但這一觀點其實很不正確，我覺得要想學好英語，複習很重要，因為複習不光是對之前知識的梳理，也是對平時知識的積累鞏固，可能這次考試沒有爆發，但總會有爆發的時候。”劉明宣說完笑笑。
“再者，學英語不光有拚寫還有讀，我是每天都要抽出半個小時的時間出來，讀一篇英語作文，這個作文可以是名著也可以是平時書本上的課文，關鍵的是要讀，讀的時間長了，語感也就跟著來了，單詞背不完，但語感卻可以掌握，有時候單詞不認識，語感卻能給出答案，在做選擇和完型填空的時候尤為重要。”
“我覺得英語學習有三大要素要掌握，語法，語感是其中之二，而最關鍵的就是詞匯量，詞匯量就像是磚頭，背的越多，磚頭就越多，而學習成績就像是房子，隻有把磚頭攢夠了，這房子才能蓋的高，蓋的結實，這個時候錯題本跟詞匯積累本就很重要了，我們不可能找本牛津字典背單詞吧，那字典那麽厚，要背那得背到什麽時候，所以我們隻能有選擇的背，怎麽選擇要考的，怎麽剔除不考的，不用我們，名師就給你辦了，在咱們書上，做的卷子，練習冊上，重點單詞都會出現，我們不背別的，把書上，卷子上的，練習冊上的，都掌握就可以……”巴拉巴拉，說了一堆的高大全。