第十七章
遺書寫好了。
李豪把遺書給了趙老師，讓趙老師拿去給校長。
李豪站在樓頂，吹著風，如同一個英雄。
他心裏想著一定要好好嚇唬一下瘋婆子，至少等對方跪下來求他，他才會從上麵下來。
他們班恨透了這個瘋婆子，這一次事情結束，他們班都得感謝他。
————————————————
他們班原本是一個馬上就要退休的老教師，本來是可以把他們帶完，然後再退休，結果有一次下樓梯間，人老眼花，沒看清楚台階，摔了一跤，骨折了，這個班就分給了新來的老師孫凝。
年輕老師有誌氣有理想，過去是區縣高中當老師，那邊的生源不好，都是平城高中挑剩下的學生，但不影響她的班上英語成績特別好。
這種教學成績讓她對自己的教育方式很有信心。
她剛來非常興奮，一個有夢想的老師，對於聰明的學生是渴求的，誰不希望自己班上出一兩個清華北大？
隻一周，她就認識到了現實，學生作業交不齊，教導主任在網吧裏抓10個學生，有8個是她們班的。
教導主任的意思是記過處理，然後讓家長來學校。
孫凝看了他們的資料，基本上都是從區縣考過來的，聰明勁都有，家長又都是在外務農，真讓家長來一趟，在學校裏把孩子打了，這個年紀的學生自尊心又強，到時候真敢破罐破摔。
“寫八百字檢討，到時候再讓他們繞著學校跑十圈。”
她希望他們能夠在跑步過程中反思一下自己的行為。
趙老師和孫凝一個辦公室，正好沒有課，便幫她去監督。
趙老師之前代過課，和這些男生也熟悉，一邊陪著跑，一邊為孫老師說話——
“你們也不要怪孫老師，她從區縣轉過來，壓力比較大，你們好好學習，等成績上去了就好了。”
“她壓力大，她就可以來奴隸我們了？一天到晚把我們當成犯人一樣管著，她這麽厲害，怎麽沒見她考上清華北大？”幾個人越跑越生氣。
趙老師歎了一口氣，道：“我跟你們老師說說這個事情，勞逸結合才行，你們本來就聰明，不適合那種高強度的填鴨式教育方式。”
是啊！那個瘋婆子自己是個腦子笨的，拚了命才考上一個普通大學，就覺得世界上所有人都要像她那樣學習才行。
能夠上平城高中的學生，尤其是區縣考上來的，多多少少都有自己的驕傲。
大家通過這一次的事情，也就想通了一點，這個瘋婆子自己不行，教育水平也不夠，就完全不顧學生死活，一天到晚地逼著學生死記硬背！
就她那個普通本科，她高中的時候還進不了平城中學，這種人，學生時代自己都是學渣，怎麽還有臉來管他們？
後麵，孫老師越是要他們努力學習，他們越是反感，覺得對方根本不夠格來教他們。
這個年紀，喜歡把權威踩在腳下，於是他們一次又一次地挑釁，到最後孫老師忍無可忍，終於還是選了請家長這個選項。
家長來了，一頓臭罵，孫老師雖然還是打圓場，但幾個人在後麵看著她，隻覺得她虛偽得可怕。
家長來了以後，他們又消停了一陣子。孫老師那幾天心情都好了不少。
李豪一行人見了，就更恨她了，在背後罵了無數次，還往教育局舉報，但依舊沒用，這場師生大戰中，孫凝依舊是勝者，他們依舊被困在學校裏，不能出去打遊戲，不能逃課。
就因為對方是老師，還是個高中成績還不如他們的老師！
而他們月考成績也不錯，雖然孫凝一直強調，這一次月考題簡單，讓大家不要放鬆，高三會更難，他們幾個人在下麵笑死了，對於這個學渣老師來說，什麽時候不難了？
他們對比了一下往年的分數線，他們能考的大學可比孫凝的大學好太多了。
“我們玩瘋了，照樣能考好成績，我看她就是嫉妒我們。她自己成績不好，自己當學生的時候，就必須每天苦哈哈的學習，現在看我們過得輕輕鬆鬆，心裏就扭曲了，恨不得折騰死我們。”
“老師就應該有門檻，讓那些成績好的來當老師，像這種自己學生時代都沒學懂的人，來當老師就是禍害所有人。”
那段時間，隔壁學校正好有學生要跳樓，聽說消防員在上麵勸，校長，老師在下麵哭著喊著求他下來。
李豪和幾個室友晚上提起這件事，有一個室友就說道：“瘋婆子遲早有一天也要逼死自己的學生。”
李豪愣了一下，一下子跳了起來。
他有一個絕佳的主意！
說幹就幹。
李豪和室友們商量好了這件事，有兩個人都同意了，剩下那一個有些猶豫。
“這件事情如果被學校知道了，我們開這麽大的玩笑，肯定要找家長。”
“你不說我不說誰能知道？”李豪說道：“你忘了瘋婆子讓你見家長的事情了，咱們要是不治治她，她還真以為自己有多了不起了。”
那個男生一想，也點了頭。
李豪寫好了遺書，讓幾個室友去找學校的校長教導主任，他自己去天台。
其他三個人走了，他才想起來遺書沒給他們。
在他的計劃中，遺書要給下麵的人，等到人來齊了，到時候遺書就可以傳閱一遍。
他要在學校領導麵前揭開這個瘋婆子的真麵目，要讓學校的人都知道這個瘋婆子為了自己的業績，把學生逼成什麽樣子了！
那遺書就得給一個可靠的人，不能自己帶上樓頂，要是帶上樓頂，到時候他被勸下來的時候，總不能還拿著遺書給眾人傳閱吧？這不符合邏輯。
他又不是真的要跳樓，傻子才用自己的生命去懲罰別人。
他也是運氣好，他去追室友的時候，正好就遇到了上樓的趙老師。
“你室友去找校長了，你們也真是想得出來！也不怕真的出事。”趙老師雖說是指責，但臉上是那種對自己人的苦笑，並沒有要為難他們。
真講義氣！李豪覺得自己沒看錯趙老師！
他哥們好似的攀住趙老師：“我這不是被瘋婆子逼的沒辦法了嗎？趙老師，她再這樣整我們，我們遲早真的出事。你不如就讓我們發泄一下。”
趙老師果然夠義氣，道：“行吧，你去樓上，我幫你遺書拿給校長。”
趙老師接過了遺書，說道：“看來，你們老師這一次真的要吃到教訓了。”
“趙老師，你也覺得他早該吃點教訓吧。”
兩個人一邊說一邊往樓頂走去。
“是啊，就是不知道她能不能熬過去。”
“趙老師，你跟我一起去樓頂做什麽？”
“送你一程。”
這一語雙關，說完了以後，兩個人都笑了起來。隻是各有各的笑點。
遺書寫好了。
李豪把遺書給了趙老師，讓趙老師拿去給校長。
李豪站在樓頂，吹著風，如同一個英雄。
他心裏想著一定要好好嚇唬一下瘋婆子，至少等對方跪下來求他，他才會從上麵下來。
他們班恨透了這個瘋婆子，這一次事情結束，他們班都得感謝他。
————————————————
他們班原本是一個馬上就要退休的老教師，本來是可以把他們帶完，然後再退休，結果有一次下樓梯間，人老眼花，沒看清楚台階，摔了一跤，骨折了，這個班就分給了新來的老師孫凝。
年輕老師有誌氣有理想，過去是區縣高中當老師，那邊的生源不好，都是平城高中挑剩下的學生，但不影響她的班上英語成績特別好。
這種教學成績讓她對自己的教育方式很有信心。
她剛來非常興奮，一個有夢想的老師，對於聰明的學生是渴求的，誰不希望自己班上出一兩個清華北大？
隻一周，她就認識到了現實，學生作業交不齊，教導主任在網吧裏抓10個學生，有8個是她們班的。
教導主任的意思是記過處理，然後讓家長來學校。
孫凝看了他們的資料，基本上都是從區縣考過來的，聰明勁都有，家長又都是在外務農，真讓家長來一趟，在學校裏把孩子打了，這個年紀的學生自尊心又強，到時候真敢破罐破摔。
“寫八百字檢討，到時候再讓他們繞著學校跑十圈。”
她希望他們能夠在跑步過程中反思一下自己的行為。
趙老師和孫凝一個辦公室，正好沒有課，便幫她去監督。
趙老師之前代過課，和這些男生也熟悉，一邊陪著跑，一邊為孫老師說話——
“你們也不要怪孫老師，她從區縣轉過來，壓力比較大，你們好好學習，等成績上去了就好了。”
“她壓力大，她就可以來奴隸我們了？一天到晚把我們當成犯人一樣管著，她這麽厲害，怎麽沒見她考上清華北大？”幾個人越跑越生氣。
趙老師歎了一口氣，道：“我跟你們老師說說這個事情，勞逸結合才行，你們本來就聰明，不適合那種高強度的填鴨式教育方式。”
是啊！那個瘋婆子自己是個腦子笨的，拚了命才考上一個普通大學，就覺得世界上所有人都要像她那樣學習才行。
能夠上平城高中的學生，尤其是區縣考上來的，多多少少都有自己的驕傲。
大家通過這一次的事情，也就想通了一點，這個瘋婆子自己不行，教育水平也不夠，就完全不顧學生死活，一天到晚地逼著學生死記硬背！
就她那個普通本科，她高中的時候還進不了平城中學，這種人，學生時代自己都是學渣，怎麽還有臉來管他們？
後麵，孫老師越是要他們努力學習，他們越是反感，覺得對方根本不夠格來教他們。
這個年紀，喜歡把權威踩在腳下，於是他們一次又一次地挑釁，到最後孫老師忍無可忍，終於還是選了請家長這個選項。
家長來了，一頓臭罵，孫老師雖然還是打圓場，但幾個人在後麵看著她，隻覺得她虛偽得可怕。
家長來了以後，他們又消停了一陣子。孫老師那幾天心情都好了不少。
李豪一行人見了，就更恨她了，在背後罵了無數次，還往教育局舉報，但依舊沒用，這場師生大戰中，孫凝依舊是勝者，他們依舊被困在學校裏，不能出去打遊戲，不能逃課。
就因為對方是老師，還是個高中成績還不如他們的老師！
而他們月考成績也不錯，雖然孫凝一直強調，這一次月考題簡單，讓大家不要放鬆，高三會更難，他們幾個人在下麵笑死了，對於這個學渣老師來說，什麽時候不難了？
他們對比了一下往年的分數線，他們能考的大學可比孫凝的大學好太多了。
“我們玩瘋了，照樣能考好成績，我看她就是嫉妒我們。她自己成績不好，自己當學生的時候，就必須每天苦哈哈的學習，現在看我們過得輕輕鬆鬆，心裏就扭曲了，恨不得折騰死我們。”
“老師就應該有門檻，讓那些成績好的來當老師，像這種自己學生時代都沒學懂的人，來當老師就是禍害所有人。”
那段時間，隔壁學校正好有學生要跳樓，聽說消防員在上麵勸，校長，老師在下麵哭著喊著求他下來。
李豪和幾個室友晚上提起這件事，有一個室友就說道：“瘋婆子遲早有一天也要逼死自己的學生。”
李豪愣了一下，一下子跳了起來。
他有一個絕佳的主意！
說幹就幹。
李豪和室友們商量好了這件事，有兩個人都同意了，剩下那一個有些猶豫。
“這件事情如果被學校知道了，我們開這麽大的玩笑，肯定要找家長。”
“你不說我不說誰能知道？”李豪說道：“你忘了瘋婆子讓你見家長的事情了，咱們要是不治治她，她還真以為自己有多了不起了。”
那個男生一想，也點了頭。
李豪寫好了遺書，讓幾個室友去找學校的校長教導主任，他自己去天台。
其他三個人走了，他才想起來遺書沒給他們。
在他的計劃中，遺書要給下麵的人，等到人來齊了，到時候遺書就可以傳閱一遍。
他要在學校領導麵前揭開這個瘋婆子的真麵目，要讓學校的人都知道這個瘋婆子為了自己的業績，把學生逼成什麽樣子了！
那遺書就得給一個可靠的人，不能自己帶上樓頂，要是帶上樓頂，到時候他被勸下來的時候，總不能還拿著遺書給眾人傳閱吧？這不符合邏輯。
他又不是真的要跳樓，傻子才用自己的生命去懲罰別人。
他也是運氣好，他去追室友的時候，正好就遇到了上樓的趙老師。
“你室友去找校長了，你們也真是想得出來！也不怕真的出事。”趙老師雖說是指責，但臉上是那種對自己人的苦笑，並沒有要為難他們。
真講義氣！李豪覺得自己沒看錯趙老師！
他哥們好似的攀住趙老師：“我這不是被瘋婆子逼的沒辦法了嗎？趙老師，她再這樣整我們，我們遲早真的出事。你不如就讓我們發泄一下。”
趙老師果然夠義氣，道：“行吧，你去樓上，我幫你遺書拿給校長。”
趙老師接過了遺書，說道：“看來，你們老師這一次真的要吃到教訓了。”
“趙老師，你也覺得他早該吃點教訓吧。”
兩個人一邊說一邊往樓頂走去。
“是啊，就是不知道她能不能熬過去。”
“趙老師，你跟我一起去樓頂做什麽？”
“送你一程。”
這一語雙關，說完了以後，兩個人都笑了起來。隻是各有各的笑點。