第七十六章 大經驗包機製
重生07：從小學生開始加點 作者：漫言紅袖 投票推薦 加入書簽 留言反饋
其實李顏有問過自己，這個係統到底給他帶來了啥？
係統沒給他任務，他沒法通過完成一些既定行為突然憑空提升。
當然他不會再認為以自己原本的天賦，隻要有足夠的熱情與努力就可以替代係統。
沒有係統，重生的他就不會一年時間裏如此突飛猛進。
答案其實不複雜，係統給了他一個“提升了就絕對不會下滑”的理想路徑，並且將抽象的“積累”與“突破”轉變成了某種數值。
正常人，可不存在量變一定引起質變的說法。
提升了就不下滑，所以李顏省去了“保持水準”的功夫。
這些是係統的基礎提升，而真正bug的地方，就是李顏逐漸發現的各種規則。
在他提升自己各項技能數值的同時，其實也一直在提升著對這個“全能加點係統”的認知。
光是高等級技能輻射低等級技能這一項，就足夠他玩出一本萬利的操作。
李顏可以想象，他後期學習的速度必然是越來越快的。
例如身體數值上去了，體育運動技能通過其他項目也提上去了，就算他從沒接觸過排球，但排球這個技能被“體育運動”輻射，同時身體條件也擺在那，學起來得多快啊！
從第一次了解規則，到成為排球全能高手，恐怕要不了一兩天。
所以在來新北一中之前，李顏一直沉溺於全方位的自我提升，小學隻給了他一年時間，初中他就該開始走向尋常“優秀學生”所不能及的境界了。
當一個優秀的天才學生，是遠遠不夠的。
他確實被自己的野心帶得有點飄了，在沒有見識到新北一中的佼佼者有多強之前，他並沒有如今日一樣的緊張感。
感謝伍強送他的這一場脆敗，讓他重新在安靜的宿舍裏，開始了思考。
記錄著係統規則的筆記本李顏藏在背包最深處，但除了第四點記錄的：
“技能可以升格，升格後按比例保持原分數，可否降格暫未知。”
這句話被修改了：降格也按比例保持原來分數。其他的沒有什麽變化。
李顏幾乎就要自信地說，這個係統的基本運轉機製已經被他摸清了。
不，最核心的一點沒搞明白，那就是係統運轉的最底層邏輯：
這些技能的含義與標準，是誰定的？
如果是依托於客觀世界的真理，那李顏在認知錯誤的時候根本就不該觸發技能，更不用說玩修改認知、升降格這種操作了。
如果完全基於李顏自己的認知……不，他老早就問過係統，是否隻有他定義的技能才會提升，係統沒有回答。
也就是否決了。
等等……定義與認知，是不是有些不同？定義可以是主觀的，而認知需要依托客觀規律與現實世界？
【是否隻有我認知到的技能才會提升？】
【……】
還是錯了，但是李顏感覺這個“底層邏輯”已經呼之欲出。
【技能的激活與提升是否基於我的認知？】
【是】
意料之中的結果，否則無法解釋技能升降格的操作。
邏輯：存在基於我認知但我又沒有認知到的技能，滿足條件後，係統可能會主動提升。
李顏突然一愣，這不會就是那神秘的一級技能吧？
【技能是否由係統定義？】
【是】
原來如此，係統規定了各種技能的含義，李顏如果認知正確，哪怕隻有一部分，也可以激活此項技能並且提升。
若是以後隨著自己的認知提升，對技能有了更正確或者更全麵的認知，就可以完成升降格與融合拆分的操作。
隻是可惜……最終還是要依托於理性認知，係統沒給自己亂定義的機會，修仙看來是修不成了。
【技能概念之間的關係，是否基於我的邏輯自洽？】
【是】
好在邏輯自洽這件事情，相比“正確”，還是寬容了不少。
這一番問下來，可以明確係統是存在一個客觀標準的，“隻提升對自己有益的技能”這個說法也就有了堅實的依據。
既然如此，有一個很怪異的技能，就不得不提一提了——道德。
多做一些好人好事，就會得到提升的“道德”。
李顏自打激活這個技能，就疑惑過這東西提升到百分百會是個啥，做聖母是萬萬不行的。
同理還有“孝心”，盡孝是好事，但這東西去到一百分，到底該是個什麽標準？
當代二十四孝？那叫愚孝啊！
麵對這種適當提升是好事，提升過多是壞事的技能，李顏有了個大膽的想法。
【是否不是所有技能滿分都是一百分？】
【是】
不對，問錯了，二三級技能滿分就是十分跟五十分……
【是否不是所有技能都能達到對應等級的百分百進度？】
【是】
【例如道德與孝心？】
【是】
果然係統很懂人心啊！深知什麽叫過猶不及，道德跟孝心都是隻求做好人不求做聖人，那豈不是提升到數值上不去了，就能直接拿來當經驗包？
【(o゜▽゜)o☆[bingo!]】
這一下差點沒把李顏嚇傻，他竟然隱隱感覺到係統有一種“你小子才知道啊”的幸災樂禍感。
“就把這叫做全能加點係統的大經驗包機製吧！”
李顏端坐在床上開始了冥想，經驗包機製他之前已經探索出來了，但使用效果並沒有預期的高，尤其是“手指力量”隻給“肌肉力量”加了個1分這事兒。
他最初發現經驗包機製的時候，還以為這是個bug。
例如手指力量本就包含在肌肉力量裏，單拎出來專項練習練到27分，並入肌肉力量詞條，結果肌肉力量這本來就36分的概念提升到37，按照輻射效果，豈不是手指力量一下子就37了？
按這個想法，隻要不停拆分小項目提升，就能一直卡bug。
很可惜，係統沒給這個機會。
同級別技能不存在輻射關係。
就算有，手指力量這個技能也已經消失了，無法被輻射。
在“肌肉力量”提升那一分之後，李顏的手指力量並沒有多少提高，倒是全身的力量感受更加明顯。
當然它帶來了整體力量的小提升，隻是原本就沒啥必要。
除非把“肌肉力量”升格成三級達成輻射效果，但三級有個體力，二級還有個身體，明擺著上不去。
“手指力量”的提升，可以聯動到“肌肉力量”一起提升，把“手指力量”喂掉，確實是額外提升了一些。
但這等於是獻祭了一條專項提升路徑，換來整體小提升。
【已經被吞並的技能是否不可以再次激活？】
【……】
【在認知沒有更改的情況下，已經被吞並的技能……】
【對對對】
係統似乎越來越調皮了……
這樣看來，除非對被吞並技能又有了全新的正確認知，否則就無法再次激活了，是賺了還是虧了真不好說。
當然，依舊存在李顏把一個技能拆分成一百個技能，每個技能都練習提升然後喂回去的卡bug手法。
且不說這個做法收益跟老老實實練習也沒多大差異，光是合並拆分這事，也不是李顏想怎麽理解就能怎麽理解，必須是對世界有深刻認知才行。
總而言之，最低級的四級技能之間的合並，沒太大意義。
經驗包這個機製，最強的地方還得是低級別技能當經驗包跨級別喂給高級技能，從而實現輻射。
還有用來提升一些抽象的概念——隻看技能本身壓根不知道該怎麽提升的那種。
例如，心智。
係統沒給他任務，他沒法通過完成一些既定行為突然憑空提升。
當然他不會再認為以自己原本的天賦，隻要有足夠的熱情與努力就可以替代係統。
沒有係統，重生的他就不會一年時間裏如此突飛猛進。
答案其實不複雜，係統給了他一個“提升了就絕對不會下滑”的理想路徑，並且將抽象的“積累”與“突破”轉變成了某種數值。
正常人，可不存在量變一定引起質變的說法。
提升了就不下滑，所以李顏省去了“保持水準”的功夫。
這些是係統的基礎提升，而真正bug的地方，就是李顏逐漸發現的各種規則。
在他提升自己各項技能數值的同時，其實也一直在提升著對這個“全能加點係統”的認知。
光是高等級技能輻射低等級技能這一項，就足夠他玩出一本萬利的操作。
李顏可以想象，他後期學習的速度必然是越來越快的。
例如身體數值上去了，體育運動技能通過其他項目也提上去了，就算他從沒接觸過排球，但排球這個技能被“體育運動”輻射，同時身體條件也擺在那，學起來得多快啊！
從第一次了解規則，到成為排球全能高手，恐怕要不了一兩天。
所以在來新北一中之前，李顏一直沉溺於全方位的自我提升，小學隻給了他一年時間，初中他就該開始走向尋常“優秀學生”所不能及的境界了。
當一個優秀的天才學生，是遠遠不夠的。
他確實被自己的野心帶得有點飄了，在沒有見識到新北一中的佼佼者有多強之前，他並沒有如今日一樣的緊張感。
感謝伍強送他的這一場脆敗，讓他重新在安靜的宿舍裏，開始了思考。
記錄著係統規則的筆記本李顏藏在背包最深處，但除了第四點記錄的：
“技能可以升格，升格後按比例保持原分數，可否降格暫未知。”
這句話被修改了：降格也按比例保持原來分數。其他的沒有什麽變化。
李顏幾乎就要自信地說，這個係統的基本運轉機製已經被他摸清了。
不，最核心的一點沒搞明白，那就是係統運轉的最底層邏輯：
這些技能的含義與標準，是誰定的？
如果是依托於客觀世界的真理，那李顏在認知錯誤的時候根本就不該觸發技能，更不用說玩修改認知、升降格這種操作了。
如果完全基於李顏自己的認知……不，他老早就問過係統，是否隻有他定義的技能才會提升，係統沒有回答。
也就是否決了。
等等……定義與認知，是不是有些不同？定義可以是主觀的，而認知需要依托客觀規律與現實世界？
【是否隻有我認知到的技能才會提升？】
【……】
還是錯了，但是李顏感覺這個“底層邏輯”已經呼之欲出。
【技能的激活與提升是否基於我的認知？】
【是】
意料之中的結果，否則無法解釋技能升降格的操作。
邏輯：存在基於我認知但我又沒有認知到的技能，滿足條件後，係統可能會主動提升。
李顏突然一愣，這不會就是那神秘的一級技能吧？
【技能是否由係統定義？】
【是】
原來如此，係統規定了各種技能的含義，李顏如果認知正確，哪怕隻有一部分，也可以激活此項技能並且提升。
若是以後隨著自己的認知提升，對技能有了更正確或者更全麵的認知，就可以完成升降格與融合拆分的操作。
隻是可惜……最終還是要依托於理性認知，係統沒給自己亂定義的機會，修仙看來是修不成了。
【技能概念之間的關係，是否基於我的邏輯自洽？】
【是】
好在邏輯自洽這件事情，相比“正確”，還是寬容了不少。
這一番問下來，可以明確係統是存在一個客觀標準的，“隻提升對自己有益的技能”這個說法也就有了堅實的依據。
既然如此，有一個很怪異的技能，就不得不提一提了——道德。
多做一些好人好事，就會得到提升的“道德”。
李顏自打激活這個技能，就疑惑過這東西提升到百分百會是個啥，做聖母是萬萬不行的。
同理還有“孝心”，盡孝是好事，但這東西去到一百分，到底該是個什麽標準？
當代二十四孝？那叫愚孝啊！
麵對這種適當提升是好事，提升過多是壞事的技能，李顏有了個大膽的想法。
【是否不是所有技能滿分都是一百分？】
【是】
不對，問錯了，二三級技能滿分就是十分跟五十分……
【是否不是所有技能都能達到對應等級的百分百進度？】
【是】
【例如道德與孝心？】
【是】
果然係統很懂人心啊！深知什麽叫過猶不及，道德跟孝心都是隻求做好人不求做聖人，那豈不是提升到數值上不去了，就能直接拿來當經驗包？
【(o゜▽゜)o☆[bingo!]】
這一下差點沒把李顏嚇傻，他竟然隱隱感覺到係統有一種“你小子才知道啊”的幸災樂禍感。
“就把這叫做全能加點係統的大經驗包機製吧！”
李顏端坐在床上開始了冥想，經驗包機製他之前已經探索出來了，但使用效果並沒有預期的高，尤其是“手指力量”隻給“肌肉力量”加了個1分這事兒。
他最初發現經驗包機製的時候，還以為這是個bug。
例如手指力量本就包含在肌肉力量裏，單拎出來專項練習練到27分，並入肌肉力量詞條，結果肌肉力量這本來就36分的概念提升到37，按照輻射效果，豈不是手指力量一下子就37了？
按這個想法，隻要不停拆分小項目提升，就能一直卡bug。
很可惜，係統沒給這個機會。
同級別技能不存在輻射關係。
就算有，手指力量這個技能也已經消失了，無法被輻射。
在“肌肉力量”提升那一分之後，李顏的手指力量並沒有多少提高，倒是全身的力量感受更加明顯。
當然它帶來了整體力量的小提升，隻是原本就沒啥必要。
除非把“肌肉力量”升格成三級達成輻射效果，但三級有個體力，二級還有個身體，明擺著上不去。
“手指力量”的提升，可以聯動到“肌肉力量”一起提升，把“手指力量”喂掉，確實是額外提升了一些。
但這等於是獻祭了一條專項提升路徑，換來整體小提升。
【已經被吞並的技能是否不可以再次激活？】
【……】
【在認知沒有更改的情況下，已經被吞並的技能……】
【對對對】
係統似乎越來越調皮了……
這樣看來，除非對被吞並技能又有了全新的正確認知，否則就無法再次激活了，是賺了還是虧了真不好說。
當然，依舊存在李顏把一個技能拆分成一百個技能，每個技能都練習提升然後喂回去的卡bug手法。
且不說這個做法收益跟老老實實練習也沒多大差異，光是合並拆分這事，也不是李顏想怎麽理解就能怎麽理解，必須是對世界有深刻認知才行。
總而言之，最低級的四級技能之間的合並，沒太大意義。
經驗包這個機製，最強的地方還得是低級別技能當經驗包跨級別喂給高級技能，從而實現輻射。
還有用來提升一些抽象的概念——隻看技能本身壓根不知道該怎麽提升的那種。
例如，心智。