校級聯賽其實有著隱藏規則。
每一個舉辦的學校都會接納其他學校的人進行上課。
這是互相交流知識的同時，也是在做著無形的競爭。
他們可以通過在課堂上的優秀表現，打擊其他學校的學生。
也可以通過教授的講課，從而研究出對知識競賽的考題。
其中的佼佼者，當時是班阿德魔法學校。
這所學校是以嚴謹的魔藥和古代語言而出名，其校長更是有著強烈的勝負欲。
校長不止一次在魔法教育廳中反映過關於舉辦地點和裁判公正的問題。
因為他們迄今為止，還是屬於沒有冠軍的學校，以及沒有舉行過校級聯賽。
班阿德校長嚴重抗議，甚至質疑過教育廳的公正。
對此，其他沒有舉行過校級聯賽也沒有奪冠的學校說：“他就是一個連地精放屁都要吹毛求疵的家夥。”
霍格沃茨第二次得到校級聯賽舉辦權，班阿德是最不滿意的那個。
可惜他們的校長如何跳動，對於這些隨心所欲的巫師而言，並沒有任何用。
塔羅魔法職業技術學校的張姓校長表示，多從自己身上找問題，菜就多練。
雖然同樣沒有得到冠軍，塔羅魔法職業技術學校卻從來沒有掉出過前四名。
今年要一雪前恥的不僅有布斯巴頓，還有班阿德魔法學校。
他們的校長很有信心，因為今年他們的陣容是曆屆最強的一個。
魔法國度的建立讓更多巫師得到了公平教育，也誕生了更多的天才。
“是柏德耀斯家族的人。”
“還有奧德·奧利，我的天，我在魁地奇雜誌上看到過他，他是最年輕的魁地奇種子選手，隻有克魯姆在他上麵。”
如尼文教室很熱鬧。
班阿德校長麵上帶著自豪之色。
尼古拉丁大師咳嗽著，這位追求知識的智者，在退休時被班阿德校長召回。
為了這一年，他們做足了準備複仇。
布斯巴頓的馬克西姆女士睨了眼班阿德學生，她的表情有些凝重。
今年的班阿德陣容可以用恐怖形容。
自信心對於學生來說極為重要。
打擊了自信心，對之後的發揮會起到關鍵作用。
布斯巴頓在某些方麵上與班阿德魔法學校撞了車，比如他們對古老語言的學習，以及煉金術還有魔藥。
布斯巴頓最為驕傲的，是他們有兩位世界上最偉大的煉金師。
是的，兩位。
一個是尼可·勒梅，這位當之無愧最偉大的煉金師，創造出魔法石，並且活到了665歲高齡的傳奇。
另一個，則是約翰·威克。
全世界的巫王，同樣是全世界最偉大的煉金師，現存唯一一個可以煉製魔法石以及不死藥的人。
雖然全世界都知道巫王是霍格沃茨畢業的，但布斯巴頓覺得，巫王是自家校董的學生，還在布斯巴頓留過學。
甚至可以說煉金啟蒙都是在布斯巴頓完成的。
四舍五入，他就是布斯巴頓人！
有兩位最偉大的煉金師，他們最難接受的，就是被其他學校在關於煉金與古老語言的打壓。
今年布斯巴頓最大的對手就是班阿德，那位柏德耀斯是一位罕見的古語者。
他們體內有著從古老時期流傳下來的知識，是天生的如尼文學者。
魁地奇的奧德·奧利，她同樣在意。
如果你說足球是麻瓜世界最熱門的運動，一些人可能會跳出來反駁。
可在魔法世界說魁地奇是最熱門的運動，這就是鳥兒在天上飛一樣，是一個基本常識。
作為資深的魁地奇球迷，馬克西姆女士恨不得布斯巴頓球隊中出現一個像克魯姆那樣的劃時代天才球手。
無形的較量已經開始。
約翰走進門，他就感覺得到這些孩子對知識的渴望。
他很欣慰，有這樣的一群孩子，才是魔法國度的未來。
在那兒一雙雙求知若渴的眼眸中，馬克西姆女士和班阿德校長是懵的。
“巫、巫……”班阿德校長紅著眼睛，他身體抖動著，似乎下一秒就要抽過去。
馬克西姆女士也沒有好到哪去，這位高大的貴婦人，眼睛瞪大，表情滿是錯愕。
似曾相識的一幕從她的腦海裏回憶。
巫王在布斯巴頓的講課還曆曆在目。
更重要的是，為什麽巫王會在這裏？
“好了，安靜點兒。”
約翰笑得人畜無害，“巴布林教授因為臨時有事，就讓我來代課一節，你們可以叫我威克教授。”
現在的這些學生，基本上都沒有看過約翰長什麽樣子。
由於巫王不怎麽有自己的肖像畫，隻有兩座雕像，一座在巫師大學，另一座在銀狼魔法學校。
銀狼魔法學校的學生看著約翰，總覺得好像在哪裏看到過。
巫王雖然年輕，但對於這些最大也就是十八歲的孩子們來說，還是陌生。
“好吧，拿出你們的教材……”約翰看了看手裏的《高級如尼文》，這是一本高年級如尼文教材。
但是他想了想，“算了，不用了，想來你們應該已經掌握了這本書的內容。”
他覺得，以現在學生的能力《高級如尼文》有點兒太過於低級。
畢竟他三年級之前就已經將這本書給掌握了。
七年級學生，應該要更高級的才行。
自信心滿滿的學生們剛拿出高級如尼文，約翰的一句話把他們給弄懵了。
不是，你哪來的自信心覺得我已經掌握了。
我媽對我都沒這樣有信心。
約翰沒看到學生們幽怨的表情，他清了清嗓子，“開始我們的課程吧，讓我想想，就從古老語言進階開始吧。”
尼古拉丁大師本來還在審視著這名年輕的威克教授。
他本來是鑽研者協會的一員，後來鑽研者協會解散，他就從此開始自己的教學生涯。
不得不說他的時機很不好，在巫王的時代，他因為在研究傳說中的古老精靈語言，而錯失了重大的會議。
聽到約翰要從古老語言進階開講，他板著的臉多了一絲欣賞。
“看來這位威克教授，對古老語言也研究很深。”
古老語言進階，是從翻譯古老語言到古老語言施法的關鍵步驟。
魔法這種東西，不是說越古老越好，但不可否認一些強大的魔法並不會隨著時間而被淘汰。
每個時代都有著極其出色的巫師存在，他們留下的魔法會因為語言的缺失而失去。
古老語言學者，就是為了重新破譯那些魔法而存在。
約翰開講了。
學生們從一開始懵，到後麵呆滯。
柏德耀斯這名天生的古語者，他自信自己在古老語言的造詣中足以媲美那些鑽研許久的老人。
隨著時間的推移，他的表情逐漸從自信，走向了呆滯，再到崩潰。
什麽情況？
明明他用的是古老語言，可誰能告訴我牛與大地的關係，還有馬與風、自由一同馳騁是什麽意思？
古老語言施法？
等等，你是怎麽做出來的？
我沒學會啊！
聽不懂，根本聽不懂。
每一個字我都認識，組合起來卻陌生得像是火龍毆打了巨怪。
巨人在跳芭蕾舞，嗅嗅是個樂善好施的慷慨富人。
柏德耀斯不知道自己是怎麽度過這節課的。
就像是一種，那個人用你聽得懂的話和你交談，但裏麵的信息量一個都品嚐不出來。
類似於，領導和你出門，你是要左腳進門還是要右腳進門，問，要不要給領導叫車一樣。
我家門前有兩棵樹，一棵是棗樹另一棵也是棗樹，請問作者表達了什麽樣的思想？
閱讀理解的恐怖，讓這名古語者仿佛在夢裏。
別說是他了，就連尼古拉丁大師，從一開始的認可、讚同，再到後麵的質疑別人、懷疑自己、否定自己、打擊自己。
原本筆挺的腰，隨著這節課進行，逐漸彎下來。
尼古拉丁大師喃喃自語道：“難道我研究的方向是錯的嗎？”
當他聽到熟悉的音節，約翰用古老精靈語言說話時，他已經麻木。
“巫王在上啊，他到底在試圖教會我什麽？”班阿德的學生崩潰。
“知識，這些都是重點，可是，我不會啊！”布斯巴頓的學生捂著腦袋懷疑人生。
“如尼文，精靈語，古老語言博大精深，道爺我悟不了！”塔羅的學生神色痛苦。
“我懷疑他在用知識侮辱我。”霍格沃茨的學生感覺自己像是被人拿著知識的金磚，在臉上來了一頓暴擊。
“我要回家，我不比了。”德姆斯特朗著名學霸年級第一，此刻正在伏案痛哭。
約翰在下方激烈的飆戲之中結束講課，他滿臉慈祥，問道：“怎麽樣，學會了嗎？”
“讓我想想，誰自願上來演示一遍關於花神巨像祈福語的語法？”
七年級與那些各校精英低下頭，像是害怕被點名的學渣那樣縮起脖子，內心祈禱著不要點到自己。
“尼古拉丁大師，你怎麽也低下頭了？”班阿德學生正要求助他們的教授，結果一轉頭，尼古拉丁把頭別過去幹咳兩聲。
“怎麽感覺這些學生好像都不怎麽積極？”約翰看沒人舉手，他心中疑惑道，“以前我上學的時候，不是都很積極的嗎？”
萬事通小姐的手就像是每門課的經典，你總能夠看到她的手在回答問題時高高舉起。
這節課結束了。
學生們被知識轟炸的有些過於飽和。
他們問得最多的一個問題就是，“你聽懂了嗎？”
班阿德校長麵色更加難看了。
因為他也沒聽懂。
並且偷雞不成蝕把米。
他看好的柏德耀斯，此時腦海裏隻有一個問題。
“我從來沒有覺得知識如此高不可攀。”
以前嘲笑別人，他終於可以明白被自己嘲笑的那些人心情了。
...
每一個舉辦的學校都會接納其他學校的人進行上課。
這是互相交流知識的同時，也是在做著無形的競爭。
他們可以通過在課堂上的優秀表現，打擊其他學校的學生。
也可以通過教授的講課，從而研究出對知識競賽的考題。
其中的佼佼者，當時是班阿德魔法學校。
這所學校是以嚴謹的魔藥和古代語言而出名，其校長更是有著強烈的勝負欲。
校長不止一次在魔法教育廳中反映過關於舉辦地點和裁判公正的問題。
因為他們迄今為止，還是屬於沒有冠軍的學校，以及沒有舉行過校級聯賽。
班阿德校長嚴重抗議，甚至質疑過教育廳的公正。
對此，其他沒有舉行過校級聯賽也沒有奪冠的學校說：“他就是一個連地精放屁都要吹毛求疵的家夥。”
霍格沃茨第二次得到校級聯賽舉辦權，班阿德是最不滿意的那個。
可惜他們的校長如何跳動，對於這些隨心所欲的巫師而言，並沒有任何用。
塔羅魔法職業技術學校的張姓校長表示，多從自己身上找問題，菜就多練。
雖然同樣沒有得到冠軍，塔羅魔法職業技術學校卻從來沒有掉出過前四名。
今年要一雪前恥的不僅有布斯巴頓，還有班阿德魔法學校。
他們的校長很有信心，因為今年他們的陣容是曆屆最強的一個。
魔法國度的建立讓更多巫師得到了公平教育，也誕生了更多的天才。
“是柏德耀斯家族的人。”
“還有奧德·奧利，我的天，我在魁地奇雜誌上看到過他，他是最年輕的魁地奇種子選手，隻有克魯姆在他上麵。”
如尼文教室很熱鬧。
班阿德校長麵上帶著自豪之色。
尼古拉丁大師咳嗽著，這位追求知識的智者，在退休時被班阿德校長召回。
為了這一年，他們做足了準備複仇。
布斯巴頓的馬克西姆女士睨了眼班阿德學生，她的表情有些凝重。
今年的班阿德陣容可以用恐怖形容。
自信心對於學生來說極為重要。
打擊了自信心，對之後的發揮會起到關鍵作用。
布斯巴頓在某些方麵上與班阿德魔法學校撞了車，比如他們對古老語言的學習，以及煉金術還有魔藥。
布斯巴頓最為驕傲的，是他們有兩位世界上最偉大的煉金師。
是的，兩位。
一個是尼可·勒梅，這位當之無愧最偉大的煉金師，創造出魔法石，並且活到了665歲高齡的傳奇。
另一個，則是約翰·威克。
全世界的巫王，同樣是全世界最偉大的煉金師，現存唯一一個可以煉製魔法石以及不死藥的人。
雖然全世界都知道巫王是霍格沃茨畢業的，但布斯巴頓覺得，巫王是自家校董的學生，還在布斯巴頓留過學。
甚至可以說煉金啟蒙都是在布斯巴頓完成的。
四舍五入，他就是布斯巴頓人！
有兩位最偉大的煉金師，他們最難接受的，就是被其他學校在關於煉金與古老語言的打壓。
今年布斯巴頓最大的對手就是班阿德，那位柏德耀斯是一位罕見的古語者。
他們體內有著從古老時期流傳下來的知識，是天生的如尼文學者。
魁地奇的奧德·奧利，她同樣在意。
如果你說足球是麻瓜世界最熱門的運動，一些人可能會跳出來反駁。
可在魔法世界說魁地奇是最熱門的運動，這就是鳥兒在天上飛一樣，是一個基本常識。
作為資深的魁地奇球迷，馬克西姆女士恨不得布斯巴頓球隊中出現一個像克魯姆那樣的劃時代天才球手。
無形的較量已經開始。
約翰走進門，他就感覺得到這些孩子對知識的渴望。
他很欣慰，有這樣的一群孩子，才是魔法國度的未來。
在那兒一雙雙求知若渴的眼眸中，馬克西姆女士和班阿德校長是懵的。
“巫、巫……”班阿德校長紅著眼睛，他身體抖動著，似乎下一秒就要抽過去。
馬克西姆女士也沒有好到哪去，這位高大的貴婦人，眼睛瞪大，表情滿是錯愕。
似曾相識的一幕從她的腦海裏回憶。
巫王在布斯巴頓的講課還曆曆在目。
更重要的是，為什麽巫王會在這裏？
“好了，安靜點兒。”
約翰笑得人畜無害，“巴布林教授因為臨時有事，就讓我來代課一節，你們可以叫我威克教授。”
現在的這些學生，基本上都沒有看過約翰長什麽樣子。
由於巫王不怎麽有自己的肖像畫，隻有兩座雕像，一座在巫師大學，另一座在銀狼魔法學校。
銀狼魔法學校的學生看著約翰，總覺得好像在哪裏看到過。
巫王雖然年輕，但對於這些最大也就是十八歲的孩子們來說，還是陌生。
“好吧，拿出你們的教材……”約翰看了看手裏的《高級如尼文》，這是一本高年級如尼文教材。
但是他想了想，“算了，不用了，想來你們應該已經掌握了這本書的內容。”
他覺得，以現在學生的能力《高級如尼文》有點兒太過於低級。
畢竟他三年級之前就已經將這本書給掌握了。
七年級學生，應該要更高級的才行。
自信心滿滿的學生們剛拿出高級如尼文，約翰的一句話把他們給弄懵了。
不是，你哪來的自信心覺得我已經掌握了。
我媽對我都沒這樣有信心。
約翰沒看到學生們幽怨的表情，他清了清嗓子，“開始我們的課程吧，讓我想想，就從古老語言進階開始吧。”
尼古拉丁大師本來還在審視著這名年輕的威克教授。
他本來是鑽研者協會的一員，後來鑽研者協會解散，他就從此開始自己的教學生涯。
不得不說他的時機很不好，在巫王的時代，他因為在研究傳說中的古老精靈語言，而錯失了重大的會議。
聽到約翰要從古老語言進階開講，他板著的臉多了一絲欣賞。
“看來這位威克教授，對古老語言也研究很深。”
古老語言進階，是從翻譯古老語言到古老語言施法的關鍵步驟。
魔法這種東西，不是說越古老越好，但不可否認一些強大的魔法並不會隨著時間而被淘汰。
每個時代都有著極其出色的巫師存在，他們留下的魔法會因為語言的缺失而失去。
古老語言學者，就是為了重新破譯那些魔法而存在。
約翰開講了。
學生們從一開始懵，到後麵呆滯。
柏德耀斯這名天生的古語者，他自信自己在古老語言的造詣中足以媲美那些鑽研許久的老人。
隨著時間的推移，他的表情逐漸從自信，走向了呆滯，再到崩潰。
什麽情況？
明明他用的是古老語言，可誰能告訴我牛與大地的關係，還有馬與風、自由一同馳騁是什麽意思？
古老語言施法？
等等，你是怎麽做出來的？
我沒學會啊！
聽不懂，根本聽不懂。
每一個字我都認識，組合起來卻陌生得像是火龍毆打了巨怪。
巨人在跳芭蕾舞，嗅嗅是個樂善好施的慷慨富人。
柏德耀斯不知道自己是怎麽度過這節課的。
就像是一種，那個人用你聽得懂的話和你交談，但裏麵的信息量一個都品嚐不出來。
類似於，領導和你出門，你是要左腳進門還是要右腳進門，問，要不要給領導叫車一樣。
我家門前有兩棵樹，一棵是棗樹另一棵也是棗樹，請問作者表達了什麽樣的思想？
閱讀理解的恐怖，讓這名古語者仿佛在夢裏。
別說是他了，就連尼古拉丁大師，從一開始的認可、讚同，再到後麵的質疑別人、懷疑自己、否定自己、打擊自己。
原本筆挺的腰，隨著這節課進行，逐漸彎下來。
尼古拉丁大師喃喃自語道：“難道我研究的方向是錯的嗎？”
當他聽到熟悉的音節，約翰用古老精靈語言說話時，他已經麻木。
“巫王在上啊，他到底在試圖教會我什麽？”班阿德的學生崩潰。
“知識，這些都是重點，可是，我不會啊！”布斯巴頓的學生捂著腦袋懷疑人生。
“如尼文，精靈語，古老語言博大精深，道爺我悟不了！”塔羅的學生神色痛苦。
“我懷疑他在用知識侮辱我。”霍格沃茨的學生感覺自己像是被人拿著知識的金磚，在臉上來了一頓暴擊。
“我要回家，我不比了。”德姆斯特朗著名學霸年級第一，此刻正在伏案痛哭。
約翰在下方激烈的飆戲之中結束講課，他滿臉慈祥，問道：“怎麽樣，學會了嗎？”
“讓我想想，誰自願上來演示一遍關於花神巨像祈福語的語法？”
七年級與那些各校精英低下頭，像是害怕被點名的學渣那樣縮起脖子，內心祈禱著不要點到自己。
“尼古拉丁大師，你怎麽也低下頭了？”班阿德學生正要求助他們的教授，結果一轉頭，尼古拉丁把頭別過去幹咳兩聲。
“怎麽感覺這些學生好像都不怎麽積極？”約翰看沒人舉手，他心中疑惑道，“以前我上學的時候，不是都很積極的嗎？”
萬事通小姐的手就像是每門課的經典，你總能夠看到她的手在回答問題時高高舉起。
這節課結束了。
學生們被知識轟炸的有些過於飽和。
他們問得最多的一個問題就是，“你聽懂了嗎？”
班阿德校長麵色更加難看了。
因為他也沒聽懂。
並且偷雞不成蝕把米。
他看好的柏德耀斯，此時腦海裏隻有一個問題。
“我從來沒有覺得知識如此高不可攀。”
以前嘲笑別人，他終於可以明白被自己嘲笑的那些人心情了。
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