仔細回憶一下，陸然發現，他竟然想不起自己有沒有看過小不點的眼睛了。
他想低下頭，再看看小不點的麵孔。可是，小不點的個子隻到夏嵐的腰部，陸然隻看得見一個小腦袋。
他再往下看，看到小不點的脖子上用繩子吊著一塊牌子，大概是學校給每個孩子製作的名牌，上麵印著名字。
陸然低頭湊近，想看看那名牌上的名字和照片，誰知，此時小不點的一隻手卻伸了出來，蓋在了那張名牌上，擋住了陸然的視線。
陸然隻得作罷，不再看她。隻是有點奇怪，小不點一直低著頭，怎麽知道我在看她呢？
此時，由於宿舍的門被陸然打開了，一下子變得亮堂堂的。
陸然慢慢地看清楚了屋子裏的每一個人。
一，二，三……
他數著數著，停了下來。
“他們都是孩子……”
茜茜歡愉地和孩子們揮了揮手，卻也停了下來，隻是微笑，沒有說話。
離門最近的，是一個高個子的大男孩，咧著嘴笑著。
他的頭發是白的，眉毛也是白的，胡子是白的，眼睛上的睫毛，也是白的。
這是，白化病的症狀嗎？
他的旁邊是一把椅子，椅子上坐著一個人，這把椅子是輪椅，椅子上是一個瘦長的男生，他身體的下半部分用一條毛毯蓋著。
這是陸然第一次，離這些孩子，這樣的近。
他們都在笑著。
陸然，卻笑不出來了。
他們都還是孩子。
上天，卻拿走了他們的一部分。
現實的殘忍，映照在孩子們天真的臉上，陸然被這一幕震撼了。
他笑不出來，也挪不開目光。
就這麽看著。
夏嵐見他們突然安靜了，氣氛凝了起來。
便向大家介紹道：“這位姐姐叫茜茜，哥哥叫陸然，他們都是來看你們的。”
說話間，有孩子向身邊的同伴，擺著手語。
“大家好。”茜茜恢複了微笑。
陸然還沒說話，離門最近的白頭發大男孩就開口大聲說道：
“哥哥姐姐們好，我叫王小虎，你叫我小虎就行。”
這個王小虎，看上去很高興，也很熱情。和陸然的震撼全然不同，他像是絲毫沒有覺察到自己特殊的外表。
看到他能如此開朗，陸然反倒釋然了一些，他伸出手去，主動示意和王小虎握手：“你好，很高興認識你。”
小虎開心地握著陸然的手。
陸然感覺放鬆了許多，王小虎的樂觀大方，感染了陸然的內心。
太不容易了。
身為特殊的孩子的小虎，麵對一個陌生人，坦然而沒有遮掩，反而是自己，手足無措，不知道該怎麽麵對。
陸然有些明白夏嵐所說的平常心，是指什麽了。
看著他們，陸然很難保持一顆平常的心態。
什麽“挫折讓人成長，人應該要勇敢，人最重要的是自信”……
所有學過的至理名言，心靈雞湯，在麵對他們的時候，是那麽的微弱。
陸然所學過的所有激勵人心的法門，好像一瞬間，被震得灰飛煙滅。
他捫心自問，如果自己是他們中的一個，也能這麽勇敢嗎？
陸然沒有答案。
他們都是孩子，卻生來就要承擔異樣的目光，跨越艱難的屏障，所以他們要比普通的孩子，更加勇敢。
“小不點，這是姐姐特地買給你的書，你喜歡嗎？”
夏嵐把一本褐色封麵的書拿給了小不點。
“謝謝姐姐。”
小不點接過那本書以後，反複地撫摸著，很高興，很喜歡，然後，她驚喜地叫道：“謝謝姐姐，你送給我的這本書，我聽說過，《假如再給我三天光明》，是一本名著。”
“你喜歡就好。慢慢地讀，有不認識的字，就讓劉老師教你。”
小不點笑了，她抬起了臉，對著夏嵐笑了。
這一次，陸然仍然沒有看見她的眼睛，因為她的眼睛並沒有睜開。她一直是閉著眼睛的。
陸然明白了，她看不見。
小不點原來雙目失明了？
“你好小不點，能把夏姐姐給你的書，借我看看嗎？”陸然蹲下身子，詢問這個羞澀的小女孩。
小不點，顯得有些拘謹，有些敏感，她沒有說話，懷裏一直緊緊地抱著那本書。
慢慢地把懷裏的書遞給了陸然。
陸然拿過書，看著那褐色的封麵，也拿出了自己的手指，在上麵來回撫摸著。
原來這種感覺，就是“假如再給我三天光明”。
陸然用手指、用心，在感受著，這上麵他用眼睛並不認識的文字。
這是一本盲文書。
盲文就是在書頁上以細小的打孔，製作出不同組合的凸點，讓盲人，用手指去撫摸，用觸覺去辨別這些文字的含義。
正文的書頁裏，也同樣布滿了這些密密麻麻的文字。
陸然終於明白了，夏嵐的那幾大箱子書為什麽那麽重了。
盲文書的材質和一般紙質書不同，非常厚，體積大，自然就更不方便攜帶了。
夏嵐那幾箱子的書裏，應該有不少這樣的盲文書，陸然被她這麽差遣了一番，倒也心甘情願地認了。
可是如果小不點看不見，剛才自己想看看她胸前的名牌，怎麽會被她感覺到，而且還下意識地捂上了，不好意思讓人看？
陸然在想著這個奇怪的問題，他懷疑是不是自己剛才看錯了，或者想多了。
劉老師站在陸然身邊，感慨道：“夏老師兩年以前就來過我們這兒了，當時還是和另外的朋友來的。她對孩子很用心，認識了小不點以後，就常常陪她，看她。
為了讓小不點盡快適應現在的生活，夏老師就把自己的眼睛蒙起來，試著去感受她的感受。
就是這樣，小不點才比以前開朗了許多。”
為了感受他人的感受，就設身處地地融入她的世界？
這麽說，小不點就是在夏嵐的幫助下，能夠不用眼睛，也能“看見”的？
也就是說小不點能夠不依靠視覺，敏銳地感知周圍的環境。
她是怎麽做到的？陸然心下驚歎。
這時，隻見茜茜已經走到了宿舍裏，和孩子們攀談了起來，大家對於這個微笑甜美的新姐姐很有好感，她很快就融入了進去。
茜茜看見有一個短發的小男孩，坐在角落裏，始終沒有抬頭，也沒有加入他們的談話。(未完待續。)
他想低下頭，再看看小不點的麵孔。可是，小不點的個子隻到夏嵐的腰部，陸然隻看得見一個小腦袋。
他再往下看，看到小不點的脖子上用繩子吊著一塊牌子，大概是學校給每個孩子製作的名牌，上麵印著名字。
陸然低頭湊近，想看看那名牌上的名字和照片，誰知，此時小不點的一隻手卻伸了出來，蓋在了那張名牌上，擋住了陸然的視線。
陸然隻得作罷，不再看她。隻是有點奇怪，小不點一直低著頭，怎麽知道我在看她呢？
此時，由於宿舍的門被陸然打開了，一下子變得亮堂堂的。
陸然慢慢地看清楚了屋子裏的每一個人。
一，二，三……
他數著數著，停了下來。
“他們都是孩子……”
茜茜歡愉地和孩子們揮了揮手，卻也停了下來，隻是微笑，沒有說話。
離門最近的，是一個高個子的大男孩，咧著嘴笑著。
他的頭發是白的，眉毛也是白的，胡子是白的，眼睛上的睫毛，也是白的。
這是，白化病的症狀嗎？
他的旁邊是一把椅子，椅子上坐著一個人，這把椅子是輪椅，椅子上是一個瘦長的男生，他身體的下半部分用一條毛毯蓋著。
這是陸然第一次，離這些孩子，這樣的近。
他們都在笑著。
陸然，卻笑不出來了。
他們都還是孩子。
上天，卻拿走了他們的一部分。
現實的殘忍，映照在孩子們天真的臉上，陸然被這一幕震撼了。
他笑不出來，也挪不開目光。
就這麽看著。
夏嵐見他們突然安靜了，氣氛凝了起來。
便向大家介紹道：“這位姐姐叫茜茜，哥哥叫陸然，他們都是來看你們的。”
說話間，有孩子向身邊的同伴，擺著手語。
“大家好。”茜茜恢複了微笑。
陸然還沒說話，離門最近的白頭發大男孩就開口大聲說道：
“哥哥姐姐們好，我叫王小虎，你叫我小虎就行。”
這個王小虎，看上去很高興，也很熱情。和陸然的震撼全然不同，他像是絲毫沒有覺察到自己特殊的外表。
看到他能如此開朗，陸然反倒釋然了一些，他伸出手去，主動示意和王小虎握手：“你好，很高興認識你。”
小虎開心地握著陸然的手。
陸然感覺放鬆了許多，王小虎的樂觀大方，感染了陸然的內心。
太不容易了。
身為特殊的孩子的小虎，麵對一個陌生人，坦然而沒有遮掩，反而是自己，手足無措，不知道該怎麽麵對。
陸然有些明白夏嵐所說的平常心，是指什麽了。
看著他們，陸然很難保持一顆平常的心態。
什麽“挫折讓人成長，人應該要勇敢，人最重要的是自信”……
所有學過的至理名言，心靈雞湯，在麵對他們的時候，是那麽的微弱。
陸然所學過的所有激勵人心的法門，好像一瞬間，被震得灰飛煙滅。
他捫心自問，如果自己是他們中的一個，也能這麽勇敢嗎？
陸然沒有答案。
他們都是孩子，卻生來就要承擔異樣的目光，跨越艱難的屏障，所以他們要比普通的孩子，更加勇敢。
“小不點，這是姐姐特地買給你的書，你喜歡嗎？”
夏嵐把一本褐色封麵的書拿給了小不點。
“謝謝姐姐。”
小不點接過那本書以後，反複地撫摸著，很高興，很喜歡，然後，她驚喜地叫道：“謝謝姐姐，你送給我的這本書，我聽說過，《假如再給我三天光明》，是一本名著。”
“你喜歡就好。慢慢地讀，有不認識的字，就讓劉老師教你。”
小不點笑了，她抬起了臉，對著夏嵐笑了。
這一次，陸然仍然沒有看見她的眼睛，因為她的眼睛並沒有睜開。她一直是閉著眼睛的。
陸然明白了，她看不見。
小不點原來雙目失明了？
“你好小不點，能把夏姐姐給你的書，借我看看嗎？”陸然蹲下身子，詢問這個羞澀的小女孩。
小不點，顯得有些拘謹，有些敏感，她沒有說話，懷裏一直緊緊地抱著那本書。
慢慢地把懷裏的書遞給了陸然。
陸然拿過書，看著那褐色的封麵，也拿出了自己的手指，在上麵來回撫摸著。
原來這種感覺，就是“假如再給我三天光明”。
陸然用手指、用心，在感受著，這上麵他用眼睛並不認識的文字。
這是一本盲文書。
盲文就是在書頁上以細小的打孔，製作出不同組合的凸點，讓盲人，用手指去撫摸，用觸覺去辨別這些文字的含義。
正文的書頁裏，也同樣布滿了這些密密麻麻的文字。
陸然終於明白了，夏嵐的那幾大箱子書為什麽那麽重了。
盲文書的材質和一般紙質書不同，非常厚，體積大，自然就更不方便攜帶了。
夏嵐那幾箱子的書裏，應該有不少這樣的盲文書，陸然被她這麽差遣了一番，倒也心甘情願地認了。
可是如果小不點看不見，剛才自己想看看她胸前的名牌，怎麽會被她感覺到，而且還下意識地捂上了，不好意思讓人看？
陸然在想著這個奇怪的問題，他懷疑是不是自己剛才看錯了，或者想多了。
劉老師站在陸然身邊，感慨道：“夏老師兩年以前就來過我們這兒了，當時還是和另外的朋友來的。她對孩子很用心，認識了小不點以後，就常常陪她，看她。
為了讓小不點盡快適應現在的生活，夏老師就把自己的眼睛蒙起來，試著去感受她的感受。
就是這樣，小不點才比以前開朗了許多。”
為了感受他人的感受，就設身處地地融入她的世界？
這麽說，小不點就是在夏嵐的幫助下，能夠不用眼睛，也能“看見”的？
也就是說小不點能夠不依靠視覺，敏銳地感知周圍的環境。
她是怎麽做到的？陸然心下驚歎。
這時，隻見茜茜已經走到了宿舍裏，和孩子們攀談了起來，大家對於這個微笑甜美的新姐姐很有好感，她很快就融入了進去。
茜茜看見有一個短發的小男孩，坐在角落裏，始終沒有抬頭，也沒有加入他們的談話。(未完待續。)