又是一個周末。


    林夏在貓頭鷹郵差的催促下,外加教授們上課時偶爾看過來的別有深意的目光中,瘋狂加快進度。


    在周五的晚上,自動羽毛筆寫下最後一個小點。


    林夏也隨之放鬆身體,躺在了椅子上,長舒一口氣。


    終於完成所有論文了!


    原本她以為寫論文是件很簡單的事情,畢竟她有所有的實驗數據,外加奧利凡德親自給她做測評,還邀請了另一個老友幫她的磁力魔杖做測評。


    但真的寫論文時,林夏才發現,那些繁複的論文格式、報告,其實也是幫助她一遍遍梳理磁力魔杖的研究過程。


    猜想可以無窮大,但驗證一定要精細到每一個細節。


    在寫完全部論文後,林夏恍然發覺,自己現在,已經有讓人稱她為“磁力魔杖之母”的底氣了。


    寫完的第一瞬間,她就跑去了塔樓,叫來自己的貓頭鷹,把全部論文都寄去給奧利凡德。


    然後她又跑回金色木屋,強忍著瞌睡鍛煉了一個小時,再沉沉睡去。


    修煉是個日積月累且又漫長的過程,沒有哪一個天才不需要時間的積累,就能變得強大。


    在她修煉的時候,還不忘叫了隻百靈鳥,提醒德拉科別忘了每日的功課。


    有了一同修煉的夥伴後,林夏很樂此不疲地充當提醒小能手了。


    總不能讓她一個人痛苦不是?


    ……


    第二天,周六上午,白天的天氣正好。


    現在來到了十月份,天氣逐漸轉涼,但霍格沃茨的白天還是很溫暖明媚的。


    隻有夜幕降臨時,才會讓人感覺來到了深秋。


    林夏跟德拉科一同來到斯普勞特教授的辦公室,經過前麵幾節理論知識灌輸,教授該說的都說完了,於是讓他們做一份試卷。


    一個小時後,當場改分,兩人都獲得了滿分。


    斯普勞特教授很滿意,誇讚道:“你們是我見過最出色的赫奇帕奇之一。”


    德拉科彬彬有禮地說:“教授,我更喜歡你把‘之一’去掉。”


    斯普勞特教授笑嗬嗬地說:“那你們要多多努力,遠的先不說,先達到塞德裏克的程度吧。”


    德拉科神情有些凝重。


    塞德裏克雖然才三年級,但他不得不承認,在變形術上,人家有著無與倫比的天賦。


    他瞥了眼林夏,她倒是有可能超過。


    斯普勞特教授收起了試卷,“既然你們都通過了我的考試,今天你們可以正式幫助我了,先幫我把魔鬼藤分裝起來吧。”


    教授領他們去了溫室一處陰暗角落,將遮蓋植物的黑布掀開,裏頭種了一大堆生機勃勃的魔鬼藤。


    陡然見到陽光,原先還張牙舞爪的魔鬼藤立馬蔫蔫地趴了起來。


    斯普勞特教授叮囑道:“仔細數數它們的根莖,把上百株分成一堆,在分的時候,別忘了魔杖要一直開著熒光閃爍。”


    林夏好奇地問:“教授,這些魔鬼藤就是哈利他們發現的那堆嗎?”


    “如果他們沒有在禁林邊緣看見別的魔鬼藤,那應該就是這堆了。”


    斯普勞特教授回答道,隨即歎了口氣。


    “他們也太倒黴了,我才把它們從禁林裏挪出來一天,結果那天就被他們撞上了。怪不得晚上我去回收時,發現有幾條魔鬼藤的根莖斷掉了。”


    林夏跟德拉科老實地分裝起來,他們沒問斯普勞特教授為什麽要將這片魔鬼藤分開。


    既然是打工,就要有打工人的自覺。


    老板沒說的事情,不要問。


    一個上午,林夏跟德拉科分裝了大約三十堆魔鬼藤出來,每一堆都有一百株魔鬼藤。


    斯普勞特教授驗收時,感覺一百株魔鬼藤有點少,於是將其中三堆合並成一堆。


    她盯著那堆魔鬼藤思考片刻,忽然問:“如果換做是你們,要闖過一道用魔鬼藤組合起來的關卡,是覺得困難還是簡單?”


    德拉科跟林夏麵麵相覷,德拉科率先道:“這要看我會不會發現那是魔鬼藤,如果很快發現,及時作出應對,就不是很難。”


    林夏讚同道:“我跟德拉科持相同觀點。”


    斯普勞特教授顯得有些猶豫,“除非是讓人猝不及防地掉落魔鬼藤的陷阱,魔鬼藤才能打人一個措手不及,但我不太確定,闖關的人是否提前知道那是魔鬼藤。”


    林夏想了想,提議道:“教授,不如另辟蹊徑,再加多一關如何?”


    斯普勞特教授側耳傾聽。


    林夏不疾不徐道:“比如,我們把咬人菇隱藏在魔鬼藤裏,在他掉落魔鬼藤時,想個辦法往他身上加點迷魂草的汁液,以此激怒咬人菇。”


    迷魂草能夠刺激咬人菇,讓它們癲狂,但也不是沒有辦法解決,斯普勞特教授在課堂上已經說過了。


    斯普勞特教授沒說用還是不用,隻是先讓德拉科跟林夏回去。


    在林夏提出要拿一些魔鬼藤回去研究時,斯普勞特教授很大方地給了她一百株,並道:“伱不夠了可以再跟我要。”


    至於德拉科,他隻拿到了三十株,算是教授給他的一點小鼓勵。


    為此,德拉科有種被看扁的感覺。


    但他沒從別人那裏找原因,而是從自己身上找原因。


    終歸是林夏小小年紀研究出了“磁力魔杖”,給人的感覺太過震撼。


    不懂得跟風的學生,不是好學生。


    於是德拉科再次跟風林夏,林夏去圖書館讀書,他也跟著去讀書,林夏做研究……


    德拉科倒是想做研究,但他更想和林夏一起做研究。


    倒不是起了蹭研究的心思,而是想要學習林夏的研究經驗和想法思路。


    德拉科把自己的想法說出來,林夏有些驚訝地看著他。


    不會吧,這年頭真有無私奉獻打白工的人?


    林夏再次問了一遍:“你確定要幫我做研究,還不求回報?”


    德拉科神情嚴肅地點了點頭:“林夏,在你身邊我很有緊迫感,我希望能把這股緊迫感化為動力。


    我父親說過,當你覺得很迷茫的時候,就找個強大的人跟隨他的腳步,所以我決定再次跟隨你的腳步。”


    末了,他又補充了一句:“經過我的慎重思考,跟在你身邊學習,比我自學有用,這是我從小到大的經驗。”


    林夏不由笑了,這真是個沒辦法反駁的理由。


    有的人適合自學,不斷鞭策自己。


    有的人需要靠外界刺激,一遍遍意識到天外有天,人外有人,才能不斷努力進步。

章節目錄

閱讀記錄

霍格沃茨從竊取權柄開始所有內容均來自互聯網,uu小說網隻為原作者饞饞綿綿的小說進行宣傳。歡迎各位書友支持饞饞綿綿並收藏霍格沃茨從竊取權柄開始最新章節