盡管教導主任的臉上還是帶著一絲不確信，但是當他的目光望向王瑤手裏的時候，李明還是暗自鬆了一口氣。
“什麽樣的小說，我看看。”
教導主任朝王瑤伸手，顯然是要她手裏的手稿。
李明眼神示意對方，王瑤這才強忍心中的不舍，將手稿遞過去。
教導主任狐疑的目光重新掃視著兩人一番，隨後將目光放到手中的手稿上麵。
文字不多，再加上他粗略一看，僅僅一兩分鍾的時間便看完了。
“這真的是你寫的？”
不怪教導主任不相信，因為以他的經驗來看，這個小說的文風很是成熟，如果不是他們說的話，他還真以為是誰從書上抄錄下來的。
“是我。”李明點頭承認。
“寫的不錯。”
誰都沒想到教導主任會認同他的文筆，即使李明心中早有準備，可到底還是被他這坦誠的一番話而感動了：到底還是好老師多一些。
然而，不等李明的感動之情溢於言表，下一秒，便聽教導主任嚴肅的說道：“都上高中了，竟然還弄這些亂七八糟的東西，東西沒收。”
“別啊，老師！”
李明嚇的心裏一顫，倒不是他擔心自己的手稿被沒收要不回來，實在是他修改很是完美，不忍心再重寫一份，而且這個手稿自然是第一版的比較好，第二版再完美那也是抄襲。
當然，最重要的一點是，他想將手稿送給王瑤做禮物的。
一旁的王瑤心裏也是咯噔一聲，不知道是不是為李明惋惜，總之心裏很不得勁兒。
“趙老師，這個我還沒看完。”
王瑤在一旁弱弱的開口，其目的就是想用這樣的方式將手稿留下。
“看什麽看，都什麽時候了？”
教導主任那嚴厲的目光不敢讓人直視，聲色俱厲的盯著王瑤，隨後目光望向四周，專屬於他的強大氣壓，令周圍的人退避三舍還不敢與其直視。
“都高中了，還以為你們是可以隨便玩鬧的時候嗎？”
“看這個玩意兒，寫這個玩意兒，除了浪費你們的精力，對你們的學習，對你們的成績有一丁點幫助嗎？”
說到最後，教導主任低沉的聲音如同咆哮的野獸，使得周圍的人不敢上前一步。
教導主任有些恨鐵不成鋼的瞪了周圍人一眼，說，“課餘時間，是讓你們放鬆身體，應該好好休息的，不為下一節課做準備還寫這不著四六的東西，我看你們就是太閑了。”
“吃飯的時候，還在討論什麽小說……對周圍的人造成什麽影響？會不會讓其他人誤會？”
作為乖乖女的王瑤，縱使骨子裏還是那個叛逆的少女，可當著這麽多人的麵兒，被教導主任暗諷著，就算她再裝作相安無事的樣子，通紅的雙眼還是暴露了她內心的不平靜。
“趙老師！”李明嗬聲打斷教導主任的訓導。
他的義舉使得周圍人紛紛向他投來目光，其中不乏飽含感激之情的，但更多的是錯愕，還有覺得他是在裝逼，畢竟李明的聲音很沉穩，仿佛是和教導主任同一層級，亦或者是以校長的身份開口。
就連教導主任也被李明的這番舉動弄得楞在當場，直到李明再次開口，他這才反應過來，故作鎮定的推了推鼻梁上的眼鏡，實則是掩蓋內心的震驚。
似乎……這還是第一個敢這樣跟自己說話的學生，尤其是對方的身上，似乎有那種類似於上位者的氣勢在審視著自己。
“趙老師，我很不認同你說的那些話。”
教導主任推了推眼鏡，神色淡然的看著他，“哦？你不認同，有理由嗎？”
“當然。”
李明點了點頭，“首先這是我自己寫的，沒有占用上課時間（反正你抓不到我，我就是沒占用）。其次，這可以活躍我的大腦細胞，讓我的心情變得愉快，在精神層麵上達到一定的放鬆，和變相的休息沒什麽不同。再然後能鍛煉我的文筆，因為分科的話，我想學文，這也算是我提前訓練試水，一定程度上是可以提高寫作能力的。”
教導主任沒有想到李明是真的反駁了他剛才的話，偏偏以他的角度說，沒有絲毫的問題，他竟然找不出半點可以反擊的點。
教導主任的臉色變得難看，因為不僅僅是李明的逼問，還有周圍人投過來的目光，他知道自己不能在這裏倒下。
“你說的這些很好，可那有怎麽樣呢？高考的時候可沒有因為作文寫的好就可以報送211和985的，既然你是我的學生，我就得對你負責。”
他知道李明說的是事實，所以他隻好避重就輕的開口。
然而，李明剛要開口，便被教導主任打斷，“你不用說你的那些道理，我承認你說的沒問題，但在我這裏不成立，因為沒有對成績有任何的提高，我是絕對製止的。”
李明似乎是抓到了教導主任話裏的矛盾點，當即反問道：“趙老師，如果我做到了，是不是就證明我說的這些是沒問題的？”
盡管知道李明在給自己設套，可僅僅猶豫了片刻，教導主任還是點頭說道：“沒錯，你隻要證明就行。”
“趙老師，那要不要打個賭？”
當李明說出這句話的時候，無異於在學生之間扔下了一枚炸彈，因為從始至終還沒有一個學生去挑戰老師的權威。
而經過他們吃瓜，事情的來龍去脈大概也了解的差不多了，可正是因為知道，所以周圍的人才震驚於李明的膽大，可事實顯然不僅如此。
“打賭？”
對於“賭”這個字眼，作為老師是莫名的反感，不過看著李明躍躍欲試，還有周圍獵奇的目光，使得教導主任不得不應戰。
“你想怎麽賭？”教導主任反問道。
“很簡單，我現在的語文成績平均在70分~80分左右，勉強達到總分的一半，如果期中考試之前我考到100……120分往上的話，您就讓我自己選擇班級。”李明朗聲說道。
本來李明想要說100分的，但想到總分150分，100分的話其實也不高，況且自己也算是兩世為人，不可能這點兒分數考不上。
他的目標，是文理科分班的時候占據主動的位置，因為按照上一世的事件進程，他和王瑤沒在一個班裏，這次他要和王瑤做同班同學。
“什麽樣的小說，我看看。”
教導主任朝王瑤伸手，顯然是要她手裏的手稿。
李明眼神示意對方，王瑤這才強忍心中的不舍，將手稿遞過去。
教導主任狐疑的目光重新掃視著兩人一番，隨後將目光放到手中的手稿上麵。
文字不多，再加上他粗略一看，僅僅一兩分鍾的時間便看完了。
“這真的是你寫的？”
不怪教導主任不相信，因為以他的經驗來看，這個小說的文風很是成熟，如果不是他們說的話，他還真以為是誰從書上抄錄下來的。
“是我。”李明點頭承認。
“寫的不錯。”
誰都沒想到教導主任會認同他的文筆，即使李明心中早有準備，可到底還是被他這坦誠的一番話而感動了：到底還是好老師多一些。
然而，不等李明的感動之情溢於言表，下一秒，便聽教導主任嚴肅的說道：“都上高中了，竟然還弄這些亂七八糟的東西，東西沒收。”
“別啊，老師！”
李明嚇的心裏一顫，倒不是他擔心自己的手稿被沒收要不回來，實在是他修改很是完美，不忍心再重寫一份，而且這個手稿自然是第一版的比較好，第二版再完美那也是抄襲。
當然，最重要的一點是，他想將手稿送給王瑤做禮物的。
一旁的王瑤心裏也是咯噔一聲，不知道是不是為李明惋惜，總之心裏很不得勁兒。
“趙老師，這個我還沒看完。”
王瑤在一旁弱弱的開口，其目的就是想用這樣的方式將手稿留下。
“看什麽看，都什麽時候了？”
教導主任那嚴厲的目光不敢讓人直視，聲色俱厲的盯著王瑤，隨後目光望向四周，專屬於他的強大氣壓，令周圍的人退避三舍還不敢與其直視。
“都高中了，還以為你們是可以隨便玩鬧的時候嗎？”
“看這個玩意兒，寫這個玩意兒，除了浪費你們的精力，對你們的學習，對你們的成績有一丁點幫助嗎？”
說到最後，教導主任低沉的聲音如同咆哮的野獸，使得周圍的人不敢上前一步。
教導主任有些恨鐵不成鋼的瞪了周圍人一眼，說，“課餘時間，是讓你們放鬆身體，應該好好休息的，不為下一節課做準備還寫這不著四六的東西，我看你們就是太閑了。”
“吃飯的時候，還在討論什麽小說……對周圍的人造成什麽影響？會不會讓其他人誤會？”
作為乖乖女的王瑤，縱使骨子裏還是那個叛逆的少女，可當著這麽多人的麵兒，被教導主任暗諷著，就算她再裝作相安無事的樣子，通紅的雙眼還是暴露了她內心的不平靜。
“趙老師！”李明嗬聲打斷教導主任的訓導。
他的義舉使得周圍人紛紛向他投來目光，其中不乏飽含感激之情的，但更多的是錯愕，還有覺得他是在裝逼，畢竟李明的聲音很沉穩，仿佛是和教導主任同一層級，亦或者是以校長的身份開口。
就連教導主任也被李明的這番舉動弄得楞在當場，直到李明再次開口，他這才反應過來，故作鎮定的推了推鼻梁上的眼鏡，實則是掩蓋內心的震驚。
似乎……這還是第一個敢這樣跟自己說話的學生，尤其是對方的身上，似乎有那種類似於上位者的氣勢在審視著自己。
“趙老師，我很不認同你說的那些話。”
教導主任推了推眼鏡，神色淡然的看著他，“哦？你不認同，有理由嗎？”
“當然。”
李明點了點頭，“首先這是我自己寫的，沒有占用上課時間（反正你抓不到我，我就是沒占用）。其次，這可以活躍我的大腦細胞，讓我的心情變得愉快，在精神層麵上達到一定的放鬆，和變相的休息沒什麽不同。再然後能鍛煉我的文筆，因為分科的話，我想學文，這也算是我提前訓練試水，一定程度上是可以提高寫作能力的。”
教導主任沒有想到李明是真的反駁了他剛才的話，偏偏以他的角度說，沒有絲毫的問題，他竟然找不出半點可以反擊的點。
教導主任的臉色變得難看，因為不僅僅是李明的逼問，還有周圍人投過來的目光，他知道自己不能在這裏倒下。
“你說的這些很好，可那有怎麽樣呢？高考的時候可沒有因為作文寫的好就可以報送211和985的，既然你是我的學生，我就得對你負責。”
他知道李明說的是事實，所以他隻好避重就輕的開口。
然而，李明剛要開口，便被教導主任打斷，“你不用說你的那些道理，我承認你說的沒問題，但在我這裏不成立，因為沒有對成績有任何的提高，我是絕對製止的。”
李明似乎是抓到了教導主任話裏的矛盾點，當即反問道：“趙老師，如果我做到了，是不是就證明我說的這些是沒問題的？”
盡管知道李明在給自己設套，可僅僅猶豫了片刻，教導主任還是點頭說道：“沒錯，你隻要證明就行。”
“趙老師，那要不要打個賭？”
當李明說出這句話的時候，無異於在學生之間扔下了一枚炸彈，因為從始至終還沒有一個學生去挑戰老師的權威。
而經過他們吃瓜，事情的來龍去脈大概也了解的差不多了，可正是因為知道，所以周圍的人才震驚於李明的膽大，可事實顯然不僅如此。
“打賭？”
對於“賭”這個字眼，作為老師是莫名的反感，不過看著李明躍躍欲試，還有周圍獵奇的目光，使得教導主任不得不應戰。
“你想怎麽賭？”教導主任反問道。
“很簡單，我現在的語文成績平均在70分~80分左右，勉強達到總分的一半，如果期中考試之前我考到100……120分往上的話，您就讓我自己選擇班級。”李明朗聲說道。
本來李明想要說100分的，但想到總分150分，100分的話其實也不高，況且自己也算是兩世為人，不可能這點兒分數考不上。
他的目標，是文理科分班的時候占據主動的位置，因為按照上一世的事件進程，他和王瑤沒在一個班裏，這次他要和王瑤做同班同學。