第二十章 敢為天下先
重生八零搞科研，毛熊燈塔全傻了 作者：鯨落萬物生 投票推薦 加入書簽 留言反饋
黎淮聽後仔細尋思起來，這可不能亂說。
既然是陳書記帶他來的，等於是做出了某種保證，誇誇其談，眼高手低，對陳書記肯定會有所影響。
一番思索之後，黎淮說道：
“恕我直言，通市不是沿海城市，也沒有水道，地理條件上非常一般，甚至可以說極其惡劣。”
“地下沒有礦和煤炭，地上沒有淡水資源，發展不了重工業，資源稟賦不大行。”
此話一出，氣氛變得怪異起來。
陳書記也沒看明白，黎淮這麽一說，通市還能發展什麽呢？
陳浩浩手心都流汗了，心想姐夫膽子也太大了，為什麽不說點好話，光挑壞的講？
要是王書記不高興了，大發雷霆怎麽辦？
然而王書記並未生氣，隻是說道：
“黎淮同誌，你繼續說。”
黎淮應道：
“先天資源不夠的情況下，那就隻能盡可能主動，敢為天下先，充分發揮主觀能動性，做第一個吃螃蟹的人。”
聽到這話，王書記笑了：
“哈哈哈，好一個敢為天下先，黎淮同誌，你來說說我們可以在哪些方麵發揮主觀能動性。”
黎淮道：
“現在中國市場是一片藍海，幾乎沒有競爭，當然，因為我們是開放的，所以這種機會對內對外都一樣。”
“西方資本主義國家有一個最基本的矛盾，也就是生產過剩，他們需要不斷開辟新的市場，緩解內部的生產過剩。”
“現在我們開放了，對他們來說這是一片完全未知又充滿機遇的市場，與其等他們慢慢調研後做決定，不如我們主動出擊，把他們引過來。”
王書記聽後臉色微變，說道：
“黎淮同誌對現在的局勢了如指掌啊，這倒是讓我有些意外，實際上的確有很多國外企業在國內考察。”
“不過，這些消息一般人根本不知道，他們主要集中在沿海城市，畢竟那邊交通比較發達。”
“那我們要有什麽去吸引他們過來投資？黎淮同誌你剛才也說了，我們的條件可不太好。”
黎淮應道：
“對企業來說，他們最講究的就是盈利，和盈利相關的，主要是生產成本，效率和銷售。”
“銷售方麵和我們關係不大，他們自己會解決，我們需要解決的是生產成本和效率。”
“成本方麵，主要是土地成本和用人成本，而效率的提升和工人素質有很大關係，我們可以從這兩個方麵入手。”
王書記點了點頭，似乎覺得可行：
“那黎淮同誌說，具體要怎麽做？”
陳書記鬆了口氣，看這樣子應該是成了。
他方才聽到黎淮的開場白，生怕會不歡而散。
沒想到黎淮來了個欲揚先抑，先說缺點，這樣反倒是可以讓王書記信任。
不得不說這一招的確高明！
王書記作為市委書記，身邊不缺溜須拍馬之輩，什麽好話沒聽過？
忠言逆耳利於行啊。
黎淮說道：
“土地方麵我們可以免費提供，五到十年，到時候可以和他們談判。”
“至於工人素質，現在我們全國上下都缺少高素質產業工人，這也是沒辦法的事情，所以如果我們這一步走在前麵，哪怕是沿海地區，也不比我們更有競爭力。”
黎淮很清楚，如果按照正常的競爭模式，自然是競爭不過沿海省份，地理劣勢太大了。
而他的優勢是信息差！
他知道哪些產業在未來可以成功，能先一步進行人才的培養。
王書記似乎明白了黎淮的意思，問道：
“黎淮同誌的意思是，我們先一步培養高素質的產業工人，等產線建起來就能上崗，比別人更快一步？”
黎淮應道：
“就是這個意思，正常來說是產業先落地，然後根據產業進行培養，需要海外派大量的工程師和技術專家來培訓，就慢了一步，而且花銷巨大！”
“西方發達國家的外派工程師，一天的開銷比我們普通工人一年的工資還多，這不是一個小數目啊。”
王書記點點頭，稱讚道：“好！黎淮同誌說得在理，我問一句，黎淮同誌你有海外工作的經驗嗎？好像對這些事情十分了解。”
黎淮聽後一愣，這個問題不好回答。
他的確有相關經驗，但這是上一世留下來的經驗。
這要怎麽說出口？實話實說也不會有人信啊。
這時，陳書記站出來幫忙說話了：
“老領導，我覺黎淮同誌說得的確在理，想想看西方那些國家的工人工資，收我們多少倍？”
“把他們請過來，除了工資之外還要補貼吧，那是一個天文數字！”
黎淮補充道：
“而且，對外國外派的工程師來說，人家是來賺錢的，不是幫我們賺錢。”
“肯定是藏著掖著，你想學到一點真東西，十分困難，所以不能把希望寄托在他們身上，必須我們自己搞定。”
這倒不是黎淮危言聳聽，實際上後來的一切都證明這些是真的，合資企業往往掌握不了真正的技術。
對外國公司來說，如果讓你們真掌握了技術，他們還賺什麽錢？這是一個非常簡單的人性問題。
“黎淮同誌說得有道理，不過，要培養你口中的高素質專業人才，我們沒這種老師啊，而且教材也不支持，這如果要從零開始，那不是一年兩年能搞定的。”王書記又犯難了。
黎淮應道：
“這方麵我可以幫忙，不過需要從國外弄幾套書回來，再翻譯一下，就能當做教材。”
“在教育製度方麵，我們可以學習德國普魯士職業技能教育的先進經驗，義務教育階段結束之後就進行職業教育。”
聽到這話，陳書記和王書記麵麵相覷，他們哪知道什麽德國普魯士職業教育，從未聽過。
先不說他們不是管教育這塊的，就算是市教育局，估計大部分人都不知道。
黎淮在兩人心中的形象突然高大兩分。
“德國普魯士職業教育……”何浩浩則是反複念叨，打算把這種詞匯都記下來。
以後跟別人吹牛的時候有大用！
陳書記緩過神來之後，問道：
“黎淮同誌，這是大刀闊斧的改革啊！國內恐怕都沒參考經驗吧。”
黎淮笑了：
“如果有參考經驗的話，那就不是敢為天下先了。”
既然是陳書記帶他來的，等於是做出了某種保證，誇誇其談，眼高手低，對陳書記肯定會有所影響。
一番思索之後，黎淮說道：
“恕我直言，通市不是沿海城市，也沒有水道，地理條件上非常一般，甚至可以說極其惡劣。”
“地下沒有礦和煤炭，地上沒有淡水資源，發展不了重工業，資源稟賦不大行。”
此話一出，氣氛變得怪異起來。
陳書記也沒看明白，黎淮這麽一說，通市還能發展什麽呢？
陳浩浩手心都流汗了，心想姐夫膽子也太大了，為什麽不說點好話，光挑壞的講？
要是王書記不高興了，大發雷霆怎麽辦？
然而王書記並未生氣，隻是說道：
“黎淮同誌，你繼續說。”
黎淮應道：
“先天資源不夠的情況下，那就隻能盡可能主動，敢為天下先，充分發揮主觀能動性，做第一個吃螃蟹的人。”
聽到這話，王書記笑了：
“哈哈哈，好一個敢為天下先，黎淮同誌，你來說說我們可以在哪些方麵發揮主觀能動性。”
黎淮道：
“現在中國市場是一片藍海，幾乎沒有競爭，當然，因為我們是開放的，所以這種機會對內對外都一樣。”
“西方資本主義國家有一個最基本的矛盾，也就是生產過剩，他們需要不斷開辟新的市場，緩解內部的生產過剩。”
“現在我們開放了，對他們來說這是一片完全未知又充滿機遇的市場，與其等他們慢慢調研後做決定，不如我們主動出擊，把他們引過來。”
王書記聽後臉色微變，說道：
“黎淮同誌對現在的局勢了如指掌啊，這倒是讓我有些意外，實際上的確有很多國外企業在國內考察。”
“不過，這些消息一般人根本不知道，他們主要集中在沿海城市，畢竟那邊交通比較發達。”
“那我們要有什麽去吸引他們過來投資？黎淮同誌你剛才也說了，我們的條件可不太好。”
黎淮應道：
“對企業來說，他們最講究的就是盈利，和盈利相關的，主要是生產成本，效率和銷售。”
“銷售方麵和我們關係不大，他們自己會解決，我們需要解決的是生產成本和效率。”
“成本方麵，主要是土地成本和用人成本，而效率的提升和工人素質有很大關係，我們可以從這兩個方麵入手。”
王書記點了點頭，似乎覺得可行：
“那黎淮同誌說，具體要怎麽做？”
陳書記鬆了口氣，看這樣子應該是成了。
他方才聽到黎淮的開場白，生怕會不歡而散。
沒想到黎淮來了個欲揚先抑，先說缺點，這樣反倒是可以讓王書記信任。
不得不說這一招的確高明！
王書記作為市委書記，身邊不缺溜須拍馬之輩，什麽好話沒聽過？
忠言逆耳利於行啊。
黎淮說道：
“土地方麵我們可以免費提供，五到十年，到時候可以和他們談判。”
“至於工人素質，現在我們全國上下都缺少高素質產業工人，這也是沒辦法的事情，所以如果我們這一步走在前麵，哪怕是沿海地區，也不比我們更有競爭力。”
黎淮很清楚，如果按照正常的競爭模式，自然是競爭不過沿海省份，地理劣勢太大了。
而他的優勢是信息差！
他知道哪些產業在未來可以成功，能先一步進行人才的培養。
王書記似乎明白了黎淮的意思，問道：
“黎淮同誌的意思是，我們先一步培養高素質的產業工人，等產線建起來就能上崗，比別人更快一步？”
黎淮應道：
“就是這個意思，正常來說是產業先落地，然後根據產業進行培養，需要海外派大量的工程師和技術專家來培訓，就慢了一步，而且花銷巨大！”
“西方發達國家的外派工程師，一天的開銷比我們普通工人一年的工資還多，這不是一個小數目啊。”
王書記點點頭，稱讚道：“好！黎淮同誌說得在理，我問一句，黎淮同誌你有海外工作的經驗嗎？好像對這些事情十分了解。”
黎淮聽後一愣，這個問題不好回答。
他的確有相關經驗，但這是上一世留下來的經驗。
這要怎麽說出口？實話實說也不會有人信啊。
這時，陳書記站出來幫忙說話了：
“老領導，我覺黎淮同誌說得的確在理，想想看西方那些國家的工人工資，收我們多少倍？”
“把他們請過來，除了工資之外還要補貼吧，那是一個天文數字！”
黎淮補充道：
“而且，對外國外派的工程師來說，人家是來賺錢的，不是幫我們賺錢。”
“肯定是藏著掖著，你想學到一點真東西，十分困難，所以不能把希望寄托在他們身上，必須我們自己搞定。”
這倒不是黎淮危言聳聽，實際上後來的一切都證明這些是真的，合資企業往往掌握不了真正的技術。
對外國公司來說，如果讓你們真掌握了技術，他們還賺什麽錢？這是一個非常簡單的人性問題。
“黎淮同誌說得有道理，不過，要培養你口中的高素質專業人才，我們沒這種老師啊，而且教材也不支持，這如果要從零開始，那不是一年兩年能搞定的。”王書記又犯難了。
黎淮應道：
“這方麵我可以幫忙，不過需要從國外弄幾套書回來，再翻譯一下，就能當做教材。”
“在教育製度方麵，我們可以學習德國普魯士職業技能教育的先進經驗，義務教育階段結束之後就進行職業教育。”
聽到這話，陳書記和王書記麵麵相覷，他們哪知道什麽德國普魯士職業教育，從未聽過。
先不說他們不是管教育這塊的，就算是市教育局，估計大部分人都不知道。
黎淮在兩人心中的形象突然高大兩分。
“德國普魯士職業教育……”何浩浩則是反複念叨，打算把這種詞匯都記下來。
以後跟別人吹牛的時候有大用！
陳書記緩過神來之後，問道：
“黎淮同誌，這是大刀闊斧的改革啊！國內恐怕都沒參考經驗吧。”
黎淮笑了：
“如果有參考經驗的話，那就不是敢為天下先了。”