南頭鄉最近兩三個月輿情相當躁動，八卦消息滿天飛，老百姓茶餘飯後的閑聊充滿了各種臆想的勁爆消息。
種種新聞中，除了逐步成形的鄉村城市貿易網，便是馬王村的一個小夥子發了財——賣了頭大野豬，騎上了大摩托，開了家修理鋪。總之人們都覺著這年輕人有能耐。
各村媒婆都找他三百遍了。
今個這年輕人又搞出了新鮮事，他要向南頭鄉小學捐贈自行車，還所有教職工每人一輛。害的校門口收發室的大爺都在算計，自己算不算教職工。
校領導對此倒是高度重視，親自把傳出消息的馬婧馬老師給喊了過去，詳細詢問了其中內情。年輕的女老師頓時鬧了個大紅臉，支支吾吾的說自己再去確認一下。
有愛心民眾給學校捐贈，這是好事啊。說明學校辦學成功，獲得人民群眾的認可嘛。校長倒不是真在乎自行車，但覺著這事要是成了，年底總結是一筆充滿光彩的亮色。
馬老師肩負重任，隔天就被派去周青峰那兒問個清楚。她剛出校門，就看見周青峰騎著他那輛‘嶄新’的二手摩托到了校門口，摩托後座掛著兩個醜不拉幾不匹配的籮筐。
“你......，你來幹嘛？”馬婧急了，一向爽朗的她忽然扭捏，“大白天的你跑到學校來找我做什麽？讓人說閑話。”
周青峰穿著皮夾克，套著喇叭褲，腦袋上還別著個帶標簽的蛤蟆鏡，一派港台青年的二逼打扮，怪模怪樣的。他一攤手，“我不白天來，難不成晚上來？晚上你們這沒人啊！”
再說了，馬婧時不時朝周青峰的鋪子跑，也沒見她忸怩。換成周青峰找她就不行了。被反問一句，馬老師頓時臉紅，“誰讓你晚上來了？你愛來不來......”
兩年輕人正鬥嘴，門口收發室大爺把腦袋伸出窗，硬生生插了句，“晚上來好啊，沒人，幹什麽都方便。馬老師，這是要捐贈的小周吧。長的真帥氣。幫我問一聲，教職員工有我一份嗎？”
“沒有。”馬婧猛一回頭，惡狠狠的回應道，給收發室大爺碰一鼻子灰。
周青峰樂得直笑，忙回答一句，“有有有，都有。”
收發室大爺方才哈哈哈的笑了。
馬老師抓住周青峰的胳膊想先問個底，卻看到摩托後的兩個籮筐裏放了不少東西。她的注意力立馬被吸引，疑惑的問道：“這是什麽？”
周青峰一臉的無語，仰頭歎氣，“先別管了，我找你們校長，談談捐贈的事。你們學校條件差，我作為一個‘先富起來的人’，應該來帶動一下你們。”
馬婧被氣樂了，狠狠瞪了一眼。隻是看看籮筐裏的東西，她又覺著這小子還真舍得本錢。
籮筐隔得遠，門口的收發室大爺把腦袋伸的像烏龜般也瞧不見。他隻關心自行車，喊了一聲：“後生，啥時候發自行車啊？”
自行車？
哪壺不開提哪壺啊！
周青峰搖搖頭，沮喪的說道：“沒自行車了。”
大爺這臉啊，一下子就陰了。
摩托車推進了學校，周青峰由馬婧陪著去見校長。收發室大爺覺著好氣，立馬上街去宣揚——姓周的小子在騙人哩，他根本不捐自行車，就是在哄人。
這年頭見不到人好，消息翻轉更是傳播迅速。周青峰發財惹來不知多少人嫉妒，等收發室大爺的消息傳出來，背地裏拍手稱快不在少數，大家都覺著這小子說不定要完了。
‘壞’消息一傳十，十傳百。不少人想看熱鬧就往學校方向湊。到了學校圍牆外，就發現操場上正在擺桌子，鋪個臨時的主席台。就連正在上課的兩百多學生都被喊出來列隊。
“這是咋回事？”有人趴在牆頭問了一聲。
幾名男老師正賣力的布置，簡短的回應了幾句，“本鄉年輕企業家周青峰，致富不忘家鄉教育。在我們學校馬婧老師的鼓舞下，他決定為本校捐贈一批教資教具。”
教資教具？
這官話套話聽著別扭。
牆頭上的人越趴越多，問的人也越多，“還捐自行車不？”
一個男老師毫不猶豫的否決道：“要啥自行車啊？我們是那麽眼皮子淺的俗人嗎？我們是人類靈魂的工程師，我們奉獻犧牲可不是為了自行車，我們隻要教資教具。”
還是聽著別扭。但人們基本確認——鬧了半天，沒自行車啊？！
學校圍牆不到兩米高，年久失修，牆頭破損。趴上來的人越來越多。昨天縣裏領導來都沒這麽多人圍觀，今天搞個捐贈儀式愣是快弄得裏三層外三層。
聽著圍牆外在談論自行車，幾個男老師就很不樂意。他們也不搭理外頭那些閑人，隻一個勁的指揮學生搬桌子，努力擺出個漂亮的台麵來。
沒一會的功夫，簡陋的主席台布置好。校領導帶頭，馬老師領路，把周青峰如貴賓般從教師辦公室請出來——圍牆外一圈人伸長脖子，恨不能像長頸鹿般搶個視野好的位置。
周青峰被人眾星捧月，笑的極為尷尬。他原以為自己過來把贈品給馬婧，讓後者分發給學校的老師就得了。可校領導不答應，校裏的老師都不答應。他們課都不上，非要辦個現場捐贈會。
今天這個捐贈會儀式感一定要足！
不可馬虎。
出了辦公室，周青峰還不能去剛剛擺好的會場。他得被領著去參觀學校的教學樓——其實就是兩層平房，七八間教室，破破爛爛，門牆斑駁。
教學樓牆壁上掛著些掉色的畫像，依稀還能辨認出馬克思，恩格斯，詹天佑，**，**等人。還有好些畫麵都糊了，實在認不出原形。
周青峰看得尷尬。可校長倒不以為意，隻說學校條件差，確實需要社會力量的資助。此外校領導還要表揚幾句馬婧馬老師——忠於職守，甘於奉獻，為了人民教育事業紮根基層。
於是馬老師的臉也被說的紅通通，都不敢抬頭了。
等著參觀完畢，周青峰才被正式請到鋪了紅桌布的主席台上。別人請他落座，他還不忘把摩托上掛著的兩個大籮筐拎上來——幾個男老師想幫忙，愣是拎不動，太沉。
兩個大籮筐真是醜的要死，跟現場氛圍完全不搭。操場圍牆外的人們都瞪大眼睛，試圖看穿籮筐裏裝的啥？
馬婧也覺著這兩個籮筐太礙眼，忍不住低語一句：“你要捐贈的東西價值上萬，就不能別的東西裝嗎？”
周青峰無奈道：“我也想搞的漂亮點啊，可我隻有籮筐。不多說了，快把這事搞完吧。這儀式太累人了。”
種種新聞中，除了逐步成形的鄉村城市貿易網，便是馬王村的一個小夥子發了財——賣了頭大野豬，騎上了大摩托，開了家修理鋪。總之人們都覺著這年輕人有能耐。
各村媒婆都找他三百遍了。
今個這年輕人又搞出了新鮮事，他要向南頭鄉小學捐贈自行車，還所有教職工每人一輛。害的校門口收發室的大爺都在算計，自己算不算教職工。
校領導對此倒是高度重視，親自把傳出消息的馬婧馬老師給喊了過去，詳細詢問了其中內情。年輕的女老師頓時鬧了個大紅臉，支支吾吾的說自己再去確認一下。
有愛心民眾給學校捐贈，這是好事啊。說明學校辦學成功，獲得人民群眾的認可嘛。校長倒不是真在乎自行車，但覺著這事要是成了，年底總結是一筆充滿光彩的亮色。
馬老師肩負重任，隔天就被派去周青峰那兒問個清楚。她剛出校門，就看見周青峰騎著他那輛‘嶄新’的二手摩托到了校門口，摩托後座掛著兩個醜不拉幾不匹配的籮筐。
“你......，你來幹嘛？”馬婧急了，一向爽朗的她忽然扭捏，“大白天的你跑到學校來找我做什麽？讓人說閑話。”
周青峰穿著皮夾克，套著喇叭褲，腦袋上還別著個帶標簽的蛤蟆鏡，一派港台青年的二逼打扮，怪模怪樣的。他一攤手，“我不白天來，難不成晚上來？晚上你們這沒人啊！”
再說了，馬婧時不時朝周青峰的鋪子跑，也沒見她忸怩。換成周青峰找她就不行了。被反問一句，馬老師頓時臉紅，“誰讓你晚上來了？你愛來不來......”
兩年輕人正鬥嘴，門口收發室大爺把腦袋伸出窗，硬生生插了句，“晚上來好啊，沒人，幹什麽都方便。馬老師，這是要捐贈的小周吧。長的真帥氣。幫我問一聲，教職員工有我一份嗎？”
“沒有。”馬婧猛一回頭，惡狠狠的回應道，給收發室大爺碰一鼻子灰。
周青峰樂得直笑，忙回答一句，“有有有，都有。”
收發室大爺方才哈哈哈的笑了。
馬老師抓住周青峰的胳膊想先問個底，卻看到摩托後的兩個籮筐裏放了不少東西。她的注意力立馬被吸引，疑惑的問道：“這是什麽？”
周青峰一臉的無語，仰頭歎氣，“先別管了，我找你們校長，談談捐贈的事。你們學校條件差，我作為一個‘先富起來的人’，應該來帶動一下你們。”
馬婧被氣樂了，狠狠瞪了一眼。隻是看看籮筐裏的東西，她又覺著這小子還真舍得本錢。
籮筐隔得遠，門口的收發室大爺把腦袋伸的像烏龜般也瞧不見。他隻關心自行車，喊了一聲：“後生，啥時候發自行車啊？”
自行車？
哪壺不開提哪壺啊！
周青峰搖搖頭，沮喪的說道：“沒自行車了。”
大爺這臉啊，一下子就陰了。
摩托車推進了學校，周青峰由馬婧陪著去見校長。收發室大爺覺著好氣，立馬上街去宣揚——姓周的小子在騙人哩，他根本不捐自行車，就是在哄人。
這年頭見不到人好，消息翻轉更是傳播迅速。周青峰發財惹來不知多少人嫉妒，等收發室大爺的消息傳出來，背地裏拍手稱快不在少數，大家都覺著這小子說不定要完了。
‘壞’消息一傳十，十傳百。不少人想看熱鬧就往學校方向湊。到了學校圍牆外，就發現操場上正在擺桌子，鋪個臨時的主席台。就連正在上課的兩百多學生都被喊出來列隊。
“這是咋回事？”有人趴在牆頭問了一聲。
幾名男老師正賣力的布置，簡短的回應了幾句，“本鄉年輕企業家周青峰，致富不忘家鄉教育。在我們學校馬婧老師的鼓舞下，他決定為本校捐贈一批教資教具。”
教資教具？
這官話套話聽著別扭。
牆頭上的人越趴越多，問的人也越多，“還捐自行車不？”
一個男老師毫不猶豫的否決道：“要啥自行車啊？我們是那麽眼皮子淺的俗人嗎？我們是人類靈魂的工程師，我們奉獻犧牲可不是為了自行車，我們隻要教資教具。”
還是聽著別扭。但人們基本確認——鬧了半天，沒自行車啊？！
學校圍牆不到兩米高，年久失修，牆頭破損。趴上來的人越來越多。昨天縣裏領導來都沒這麽多人圍觀，今天搞個捐贈儀式愣是快弄得裏三層外三層。
聽著圍牆外在談論自行車，幾個男老師就很不樂意。他們也不搭理外頭那些閑人，隻一個勁的指揮學生搬桌子，努力擺出個漂亮的台麵來。
沒一會的功夫，簡陋的主席台布置好。校領導帶頭，馬老師領路，把周青峰如貴賓般從教師辦公室請出來——圍牆外一圈人伸長脖子，恨不能像長頸鹿般搶個視野好的位置。
周青峰被人眾星捧月，笑的極為尷尬。他原以為自己過來把贈品給馬婧，讓後者分發給學校的老師就得了。可校領導不答應，校裏的老師都不答應。他們課都不上，非要辦個現場捐贈會。
今天這個捐贈會儀式感一定要足！
不可馬虎。
出了辦公室，周青峰還不能去剛剛擺好的會場。他得被領著去參觀學校的教學樓——其實就是兩層平房，七八間教室，破破爛爛，門牆斑駁。
教學樓牆壁上掛著些掉色的畫像，依稀還能辨認出馬克思，恩格斯，詹天佑，**，**等人。還有好些畫麵都糊了，實在認不出原形。
周青峰看得尷尬。可校長倒不以為意，隻說學校條件差，確實需要社會力量的資助。此外校領導還要表揚幾句馬婧馬老師——忠於職守，甘於奉獻，為了人民教育事業紮根基層。
於是馬老師的臉也被說的紅通通，都不敢抬頭了。
等著參觀完畢，周青峰才被正式請到鋪了紅桌布的主席台上。別人請他落座，他還不忘把摩托上掛著的兩個大籮筐拎上來——幾個男老師想幫忙，愣是拎不動，太沉。
兩個大籮筐真是醜的要死，跟現場氛圍完全不搭。操場圍牆外的人們都瞪大眼睛，試圖看穿籮筐裏裝的啥？
馬婧也覺著這兩個籮筐太礙眼，忍不住低語一句：“你要捐贈的東西價值上萬，就不能別的東西裝嗎？”
周青峰無奈道：“我也想搞的漂亮點啊，可我隻有籮筐。不多說了，快把這事搞完吧。這儀式太累人了。”