當一切回到初見時那種感覺，阿內竟神奇地感到，以往所有的傷感和困惑就會馬上消失、不複存在。
而要回到初見，唯一能做到的，就是和媽媽的心靈融合——媽媽永遠陪在自己身邊，不管有多遙遠的距離。
他終於明白：初中時去個理發店都要媽媽陪伴的真實原因。
那時候，所有人看他都是怪異的。
現在，他終於知道：是心靈與媽媽過度分離後，潛意識驅使他表現出的一種外在的過度依賴。
所有的不正常，都隻是表象，實際是在平衡他內心的一種最真實的正常。
甚至是他那小小的“戀物癖”、“過份念舊而導致的憂傷”，也能在此找到答案。
那時候……當媽媽為他準備好小書包，給他穿上新買的黃襯衫、暫新的小皮鞋的時候，他是多麽的興高采烈，蹦跳著去上學。
但是，當他在回答老師問題，反應遲鈍時，依稀記得那位老師用極盡鄙夷的口吻對他說：“你說你這麽蠢，穿成這樣有用嗎？”
那一刻，同學們的目光全部聚集到他身上，眼神仿佛在嘲笑他：“剛剛還那麽天真、高興，現在出醜了吧……”
他的手無意識地拽緊衣角，暫新的皮鞋內，腳趾似乎在卷縮、崩緊。
他的眼中噙著淚水，嘴唇倔強地抿緊，低著頭看著今天剛剛穿的新衣服、新鞋子，視線漸漸開始迷離，仿佛一下子失去了暫新的光澤。
在那個唯有讀書高的環境下，他穿新衣的快樂似乎是那麽地微不足道。
也許他和媽媽的心靈之間，早就因某個偶然的意外事件，而導致一種細微的裂縫或“失憶”。
他竟然無法抵抗地屈從了老師的言論：“你這麽蠢，穿成這樣有用嗎？”這種卑微。
而背叛了媽媽的話：“小內，你看媽媽給了買了新衣服，穿上它多漂亮！”這種愉悅。
從此以後，他竟然不敢嚐試穿新衣。
每次媽媽買了新衣，他都要刻意弄得皺巴巴地才敢穿上。
並由此衍生出——他對很多新鮮的事物都失去了好奇心和探索心，隻沉醉於舊事物上。
當舊事物漸漸消逝，他就會無限傷感。
但是現在，他的記憶開始回歸，如果兒時那種場景再來一次……
“陳內，你這麽笨，穿成這樣有用嗎？”
阿內突然產生一種強大的本能抗拒力，不再屈從老師和同學們的嘲諷。
老師刻薄的話語和同學們歇斯底裏的嘲笑聲竟生生被他的耳朵淡化、朦朧化。
他竟隻專注於身上的新衣和新鞋子給他帶來的好奇感和新鮮感。
神情依舊是那麽地天真和欣喜。
學校不再是他心靈的一道坎，他終於暢通無阻地過去了。
回到家，爸爸媽媽的白頭又多了幾根。
傷感又自然而然地湧上心頭。
但是，僅是一閃而過。
因為他與媽媽的唯一對話，把印記在他腦海中那些外人看似孝道、無可辯駁的悲觀描述：“爸爸媽媽都老了，青春不再了，餘下的時間不多了，要多陪陪他們……”給推開了。
隻剩下那時和媽媽唯一對話的記憶——外界是多麽的朦朧、美妙、安全；沒什麽明顯的分界和定義；美妙和快樂都是連續的、源源不斷的，沒有突然的中斷和消失。
什麽“人到了xx歲是什麽樣；到了xx歲又會怎麽樣”……沒有這個定義。
他第一次有這種數字定義，竟又是緣於對數學老師的隱秘妥協和屈從。
他隻需把參照係唯一定位於母親。不管父母有多大年紀，永遠不會有青春不再的傷感。因為他和母親之間的年齡差永恒固定。不管過去多久，仍然擁有兒時的美好。
對爸媽白發的傷感不再，但爸爸的權威還是在的。
“小內，你回來得正好。我以前的一個同事，現在在行政機關上班，他答應幫你找工作。到時候電話一來，你就去找他談。”
爸爸略帶急切和興奮地說道，隱隱帶有一種壓迫感。
阿內對爸爸的權威似乎總是無法抗拒的，仿佛一座大山。
所有試圖反抗父性權威的努力，均告失敗。
這和老師的權威極其相似。
當他回憶起：當初就是爸爸用權威逼迫他第一次進教室。
就會明白：這二者（父親和老師的權威）基本就是相通的。
所以，仍然要回到和媽媽的唯一對話中來。
唯一一次反抗父親成功，又不留痕跡的。
隻有一個遙遠而朦朧的記憶。
但在那個記憶沒有更明晰一點時，他還不能完全擺脫父親的權威。
“好吧 ，我去試試。”阿內淡然地說。(未完待續。)
而要回到初見，唯一能做到的，就是和媽媽的心靈融合——媽媽永遠陪在自己身邊，不管有多遙遠的距離。
他終於明白：初中時去個理發店都要媽媽陪伴的真實原因。
那時候，所有人看他都是怪異的。
現在，他終於知道：是心靈與媽媽過度分離後，潛意識驅使他表現出的一種外在的過度依賴。
所有的不正常，都隻是表象，實際是在平衡他內心的一種最真實的正常。
甚至是他那小小的“戀物癖”、“過份念舊而導致的憂傷”，也能在此找到答案。
那時候……當媽媽為他準備好小書包，給他穿上新買的黃襯衫、暫新的小皮鞋的時候，他是多麽的興高采烈，蹦跳著去上學。
但是，當他在回答老師問題，反應遲鈍時，依稀記得那位老師用極盡鄙夷的口吻對他說：“你說你這麽蠢，穿成這樣有用嗎？”
那一刻，同學們的目光全部聚集到他身上，眼神仿佛在嘲笑他：“剛剛還那麽天真、高興，現在出醜了吧……”
他的手無意識地拽緊衣角，暫新的皮鞋內，腳趾似乎在卷縮、崩緊。
他的眼中噙著淚水，嘴唇倔強地抿緊，低著頭看著今天剛剛穿的新衣服、新鞋子，視線漸漸開始迷離，仿佛一下子失去了暫新的光澤。
在那個唯有讀書高的環境下，他穿新衣的快樂似乎是那麽地微不足道。
也許他和媽媽的心靈之間，早就因某個偶然的意外事件，而導致一種細微的裂縫或“失憶”。
他竟然無法抵抗地屈從了老師的言論：“你這麽蠢，穿成這樣有用嗎？”這種卑微。
而背叛了媽媽的話：“小內，你看媽媽給了買了新衣服，穿上它多漂亮！”這種愉悅。
從此以後，他竟然不敢嚐試穿新衣。
每次媽媽買了新衣，他都要刻意弄得皺巴巴地才敢穿上。
並由此衍生出——他對很多新鮮的事物都失去了好奇心和探索心，隻沉醉於舊事物上。
當舊事物漸漸消逝，他就會無限傷感。
但是現在，他的記憶開始回歸，如果兒時那種場景再來一次……
“陳內，你這麽笨，穿成這樣有用嗎？”
阿內突然產生一種強大的本能抗拒力，不再屈從老師和同學們的嘲諷。
老師刻薄的話語和同學們歇斯底裏的嘲笑聲竟生生被他的耳朵淡化、朦朧化。
他竟隻專注於身上的新衣和新鞋子給他帶來的好奇感和新鮮感。
神情依舊是那麽地天真和欣喜。
學校不再是他心靈的一道坎，他終於暢通無阻地過去了。
回到家，爸爸媽媽的白頭又多了幾根。
傷感又自然而然地湧上心頭。
但是，僅是一閃而過。
因為他與媽媽的唯一對話，把印記在他腦海中那些外人看似孝道、無可辯駁的悲觀描述：“爸爸媽媽都老了，青春不再了，餘下的時間不多了，要多陪陪他們……”給推開了。
隻剩下那時和媽媽唯一對話的記憶——外界是多麽的朦朧、美妙、安全；沒什麽明顯的分界和定義；美妙和快樂都是連續的、源源不斷的，沒有突然的中斷和消失。
什麽“人到了xx歲是什麽樣；到了xx歲又會怎麽樣”……沒有這個定義。
他第一次有這種數字定義，竟又是緣於對數學老師的隱秘妥協和屈從。
他隻需把參照係唯一定位於母親。不管父母有多大年紀，永遠不會有青春不再的傷感。因為他和母親之間的年齡差永恒固定。不管過去多久，仍然擁有兒時的美好。
對爸媽白發的傷感不再，但爸爸的權威還是在的。
“小內，你回來得正好。我以前的一個同事，現在在行政機關上班，他答應幫你找工作。到時候電話一來，你就去找他談。”
爸爸略帶急切和興奮地說道，隱隱帶有一種壓迫感。
阿內對爸爸的權威似乎總是無法抗拒的，仿佛一座大山。
所有試圖反抗父性權威的努力，均告失敗。
這和老師的權威極其相似。
當他回憶起：當初就是爸爸用權威逼迫他第一次進教室。
就會明白：這二者（父親和老師的權威）基本就是相通的。
所以，仍然要回到和媽媽的唯一對話中來。
唯一一次反抗父親成功，又不留痕跡的。
隻有一個遙遠而朦朧的記憶。
但在那個記憶沒有更明晰一點時，他還不能完全擺脫父親的權威。
“好吧 ，我去試試。”阿內淡然地說。(未完待續。)