這故事也是我家老爺子說的，不過說的是他老師的故事。
老爺子的老師，是清朝一位秀才。據他自己說，之所以沒考上舉人，進士乃至入閣拜相，就是因為自己把大部分精力都用在醫術和道術上。
有一天他在路上，看見幾個人抬著一個滿身是血的人。過去一問，這幾個是河南來東北幹活的，出了事故，又沒錢去醫院。老師聽了很難受，他自己也是河南人啊。於是把傷者抬到私塾，也就是他家裏。要說治這一般的骨折傷，老師是藥到病除。但是這位病人可奇怪。病情反複，而且單純的骨折，他一時出現中毒的症狀，一時又出現腸胃疾病。鬧的老師也頭大。
老師不是還喜歡道術嗎。他就往這方麵想了。專門去了事發地點，一問。原來給他家修正房屋的都傷了好幾個了，都是腿部骨折。老師在當地小有名氣，於是和主人說好，自己在宅子裏住幾天。主人把家人和工人全都帶走了。老師住了一天，兩天，什麽都沒發現。第三天晚上是十五，老師閑來無事，在院子裏休息。不知不覺的睡著了。等到醒來，正要回房，卻發現西屋背後的夾道裏好像有個小孩在磕頭。
老師不動聲色，回房取出一張網來。輕輕繞到夾道後麵，一網網住那個家夥。原來是個大黃鼠狼。這家夥拜月呢。老師捉住他，在附近一搜，發現有幾根枯枝，大概擺成幾個人形，人形的腿部，無一例外都是斷開的。
找到犯罪分子就好辦了。第二天開公審大會，老師的本意是以故意傷害罪判處肇事者死刑，不過包括主人傷者在內都不同意。於是老師教育了他一回，將其放歸山野了。傷者自然很順利的痊愈了。
後來老師說：人有人道，獸有獸道，無論何道，不離公道。莫說一隻黃大仙，就是天上的真神仙不講道理，也得跟他幹到底。
老爺子的老師，是清朝一位秀才。據他自己說，之所以沒考上舉人，進士乃至入閣拜相，就是因為自己把大部分精力都用在醫術和道術上。
有一天他在路上，看見幾個人抬著一個滿身是血的人。過去一問，這幾個是河南來東北幹活的，出了事故，又沒錢去醫院。老師聽了很難受，他自己也是河南人啊。於是把傷者抬到私塾，也就是他家裏。要說治這一般的骨折傷，老師是藥到病除。但是這位病人可奇怪。病情反複，而且單純的骨折，他一時出現中毒的症狀，一時又出現腸胃疾病。鬧的老師也頭大。
老師不是還喜歡道術嗎。他就往這方麵想了。專門去了事發地點，一問。原來給他家修正房屋的都傷了好幾個了，都是腿部骨折。老師在當地小有名氣，於是和主人說好，自己在宅子裏住幾天。主人把家人和工人全都帶走了。老師住了一天，兩天，什麽都沒發現。第三天晚上是十五，老師閑來無事，在院子裏休息。不知不覺的睡著了。等到醒來，正要回房，卻發現西屋背後的夾道裏好像有個小孩在磕頭。
老師不動聲色，回房取出一張網來。輕輕繞到夾道後麵，一網網住那個家夥。原來是個大黃鼠狼。這家夥拜月呢。老師捉住他，在附近一搜，發現有幾根枯枝，大概擺成幾個人形，人形的腿部，無一例外都是斷開的。
找到犯罪分子就好辦了。第二天開公審大會，老師的本意是以故意傷害罪判處肇事者死刑，不過包括主人傷者在內都不同意。於是老師教育了他一回，將其放歸山野了。傷者自然很順利的痊愈了。
後來老師說：人有人道，獸有獸道，無論何道，不離公道。莫說一隻黃大仙，就是天上的真神仙不講道理，也得跟他幹到底。