為靠近停屍房的緣故，所以解剖實驗室位於學校東北角落裏很不起眼。隻是一幢老式的紅磚房，上下兩層。周圍長滿了梧桐樹，寬大肥碩的葉片和遒勁茂盛的枝杈密密的圍繞著整座樓，嚴重影響了整座大樓的采光，這使得整座大樓即使在白天也是陰暗濕冷的。
人還在門口，一股濃鬱的福爾馬林的味道就已經撲麵而來，使眼睛劇烈地抽搐著，流出冰涼的眼淚。走進去，是並不寬敞大廳，正對門的地方按照常規放置著一麵大鏡子。兩邊的牆壁貼著人體各個部位的解剖圖譜。彩色的圖紙花花綠綠很漂亮，如果不是因為專業內容的緣故。
向左與向右各有一條長長的通道，通道內一個個房間按照嚴格的比例與大小整齊排列著。
左邊走廊的盡頭有個透明的大櫃子，那裏麵擺放的是一個人的完整骨骼，不包括6塊聽小骨，其餘的200塊骨頭被小心的用鐵架與鐵絲連在一起，采用解剖學標準姿勢直立著。
骨頭並不是象很多小說裏描述的那樣白慘慘的。事實上，為了骨骼保存時間足夠長，每一塊外麵都被塗抹上了亮亮的清漆。有些發青，還有明顯的灰褐色。
左邊走廊中的房間全是作為教室上理論部分的。裏麵豎著並排放著長長特製的課桌。課桌的大抽屜裏放置的全是人體骨頭。一塊一塊的。
長骨、短骨、扁骨和不規則骨橫七豎八地躺在裏麵。每套標本的顏色和大小都不一樣。那說明著來源不是同一個人。由於使用的次數太多，有些骨頭被損壞了表麵的骨膜暴露出裏麵的骨鬆質，密密麻麻的小孔看上去很有趣。骨的外麵有類似劃痕的痕跡，證明著解剖書上關於神經與血管遊走的分布路線的正確。
教室的木製地板下放置的就是福爾馬林的浸泡池。一旦有新鮮屍體，稍做處理就浸泡在裏麵。
有時剛剛上完課，教員就從在學生們的注視下，掀開地板的縫隙，用一根粗粗的鐵絲鉤出某一具屍體。教室裏立即就無法睜開眼睛，因為福爾馬林劇烈的刺激味道，幾乎每個人都捂住口鼻。
右邊走廊中的房間是作為見習用的。裏麵的陳設很簡單。靠牆的地方用玻璃櫥櫃一層層羅列著人體髒器標本，精製的局部解剖標本。
中間醒目的放著一張長桌。一般桌上都會有一具赤裸裸的屍體標本供見習學生使用。增強他們的感官認知與實際操作能力。
屍體和想象中的不是特別一樣。首先印象中的屍體皮膚黏膜都是慘白的，但是標本由於經過特殊處理，抽幹了血液之後在福爾馬林中浸泡超過一年。顏色都是醬褐色。刨開厚厚的皮膚，裏麵的肌肉象極了牛肉幹。神經是白色的，靜脈血管是暗紅色的，動脈血管稍微鮮豔一些。各個髒器就按照標準準確的在人體內排列著。
人還在門口，一股濃鬱的福爾馬林的味道就已經撲麵而來，使眼睛劇烈地抽搐著，流出冰涼的眼淚。走進去，是並不寬敞大廳，正對門的地方按照常規放置著一麵大鏡子。兩邊的牆壁貼著人體各個部位的解剖圖譜。彩色的圖紙花花綠綠很漂亮，如果不是因為專業內容的緣故。
向左與向右各有一條長長的通道，通道內一個個房間按照嚴格的比例與大小整齊排列著。
左邊走廊的盡頭有個透明的大櫃子，那裏麵擺放的是一個人的完整骨骼，不包括6塊聽小骨，其餘的200塊骨頭被小心的用鐵架與鐵絲連在一起，采用解剖學標準姿勢直立著。
骨頭並不是象很多小說裏描述的那樣白慘慘的。事實上，為了骨骼保存時間足夠長，每一塊外麵都被塗抹上了亮亮的清漆。有些發青，還有明顯的灰褐色。
左邊走廊中的房間全是作為教室上理論部分的。裏麵豎著並排放著長長特製的課桌。課桌的大抽屜裏放置的全是人體骨頭。一塊一塊的。
長骨、短骨、扁骨和不規則骨橫七豎八地躺在裏麵。每套標本的顏色和大小都不一樣。那說明著來源不是同一個人。由於使用的次數太多，有些骨頭被損壞了表麵的骨膜暴露出裏麵的骨鬆質，密密麻麻的小孔看上去很有趣。骨的外麵有類似劃痕的痕跡，證明著解剖書上關於神經與血管遊走的分布路線的正確。
教室的木製地板下放置的就是福爾馬林的浸泡池。一旦有新鮮屍體，稍做處理就浸泡在裏麵。
有時剛剛上完課，教員就從在學生們的注視下，掀開地板的縫隙，用一根粗粗的鐵絲鉤出某一具屍體。教室裏立即就無法睜開眼睛，因為福爾馬林劇烈的刺激味道，幾乎每個人都捂住口鼻。
右邊走廊中的房間是作為見習用的。裏麵的陳設很簡單。靠牆的地方用玻璃櫥櫃一層層羅列著人體髒器標本，精製的局部解剖標本。
中間醒目的放著一張長桌。一般桌上都會有一具赤裸裸的屍體標本供見習學生使用。增強他們的感官認知與實際操作能力。
屍體和想象中的不是特別一樣。首先印象中的屍體皮膚黏膜都是慘白的，但是標本由於經過特殊處理，抽幹了血液之後在福爾馬林中浸泡超過一年。顏色都是醬褐色。刨開厚厚的皮膚，裏麵的肌肉象極了牛肉幹。神經是白色的，靜脈血管是暗紅色的，動脈血管稍微鮮豔一些。各個髒器就按照標準準確的在人體內排列著。