1991年暑期，首次全國中青年語文教師觀摩課在大連舉行，大教室設在一個大禮堂內的舞台上。魏書生老師的觀摩課，排在了上午的最後一節。
大禮堂裏溫度很高，舞台上下的人都坐了將近半天了。舞台上幾十名聽課的中學生早已疲憊困乏，舞台下上千名來自全國各地的中青年語文教師，想集中精力也有點力不從心了。緊湊的日程和炎熱的天氣，使人更加緊張煩躁。在這種情況下，魏書生能上出精彩的觀摩課嗎？許多人都捏了一把汗。
可走上舞台的魏書生卻步履矯健，從容不迫。他站到黑板前，微笑著對聽課的學生說：“我這裏有一種簡單有效的方法，能使大家消除緊張和疲勞，建立起必勝的信心，大家願意學嗎？”
“願意！”學生們異口同聲地回答。
“那好，”魏書生說，“首先請同學們站直，麵帶笑容，目視前方的黑板中縫，然後請同學們做幾次深呼吸。”
稍過片刻，魏書生問“做好了嗎？”
學生們回答：“做好了。”
魏書生說：“請大家連喊三遍‘我能成功’，而且要一遍比一遍聲音大！”
於是學生們喊了三遍“我能成功”，但節奏不夠整齊，顯得有些零亂。
魏書生對學生們給予了鼓勵，指出了不足，並說由他起頭，再喊三遍！
這第二回，喊聲雖然整齊了，但三遍之間，還缺少一種遞進的力度和層次。
魏書生耐心地又講了一遍喊口號的要領，讓學生們用勁再喊三遍！
學生們的情緒被充分調動了起來，使出渾身力氣呼喊：“我能成功！我能成功！！我能成功！！！”真是鏗鏘有力，排山倒海，氣勢磅礴。
結果，三遍九次的“我能成功”喊過之後，不光舞台上聽課的學生，就連舞台下觀摩的老師們也為之一振。
大禮堂裏的疲憊和困乏煙消雲散了！聽課學生對上好這堂課充滿了信心！臂摩老師對上好這堂課充滿了期待！
這堂課，當然也像魏書生上過的很多堂觀摩課一樣，又獲得了成功。魏書生無愧於教育家的稱號。（蔣光宇）
【成功提示】：
一個人要有誌氣，一個隊伍要有士氣，一個民族要有朝氣，一個國家要有民氣。鼓氣可成，泄氣必敗。
大禮堂裏溫度很高，舞台上下的人都坐了將近半天了。舞台上幾十名聽課的中學生早已疲憊困乏，舞台下上千名來自全國各地的中青年語文教師，想集中精力也有點力不從心了。緊湊的日程和炎熱的天氣，使人更加緊張煩躁。在這種情況下，魏書生能上出精彩的觀摩課嗎？許多人都捏了一把汗。
可走上舞台的魏書生卻步履矯健，從容不迫。他站到黑板前，微笑著對聽課的學生說：“我這裏有一種簡單有效的方法，能使大家消除緊張和疲勞，建立起必勝的信心，大家願意學嗎？”
“願意！”學生們異口同聲地回答。
“那好，”魏書生說，“首先請同學們站直，麵帶笑容，目視前方的黑板中縫，然後請同學們做幾次深呼吸。”
稍過片刻，魏書生問“做好了嗎？”
學生們回答：“做好了。”
魏書生說：“請大家連喊三遍‘我能成功’，而且要一遍比一遍聲音大！”
於是學生們喊了三遍“我能成功”，但節奏不夠整齊，顯得有些零亂。
魏書生對學生們給予了鼓勵，指出了不足，並說由他起頭，再喊三遍！
這第二回，喊聲雖然整齊了，但三遍之間，還缺少一種遞進的力度和層次。
魏書生耐心地又講了一遍喊口號的要領，讓學生們用勁再喊三遍！
學生們的情緒被充分調動了起來，使出渾身力氣呼喊：“我能成功！我能成功！！我能成功！！！”真是鏗鏘有力，排山倒海，氣勢磅礴。
結果，三遍九次的“我能成功”喊過之後，不光舞台上聽課的學生，就連舞台下觀摩的老師們也為之一振。
大禮堂裏的疲憊和困乏煙消雲散了！聽課學生對上好這堂課充滿了信心！臂摩老師對上好這堂課充滿了期待！
這堂課，當然也像魏書生上過的很多堂觀摩課一樣，又獲得了成功。魏書生無愧於教育家的稱號。（蔣光宇）
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一個人要有誌氣，一個隊伍要有士氣，一個民族要有朝氣，一個國家要有民氣。鼓氣可成，泄氣必敗。