阿棟是個九歲的小男孩，每天早上，他很難從床上起來。躺在床上的感覺真不錯，他多麽希望時間能過得慢一些。
媽媽對此有時能夠容忍，有時會發脾氣，而阿棟卻絲毫沒有改變：慢慢起來，很不情願地吃完早飯，然後慢悠悠地去上學。
為此，媽媽感到很煩，但又顯得很無奈。
後來媽媽買了一個鬧鍾，她把鬧鍾送到了兒子的房間，順便在桌上留了一張紙條，上麵寫著：“我知道你不喜歡別人早上太早叫醒你。現在你可以自主選擇什麽時候起床。愛你的媽媽。”
阿棟又驚又喜，他來到媽媽身邊，問道：“你怎麽知道我不喜歡別人叫醒我?”
媽媽笑著對他說：“我會算呀。”
第二天早上，當鬧鍾響了之後，阿棟趕忙從床上爬了起來。
媽媽見了，微笑著說：“孩子，現在還早，再多睡會吧?”
阿棟語氣堅決地說：“不，我上學要遲到了。”
<strong>
【教育哲理】：</strong>
既然父母已經知道了孩子最討厭的方式，就應該盡量避免采取，選擇孩子樂於接受的方法進行教育。
媽媽對此有時能夠容忍，有時會發脾氣，而阿棟卻絲毫沒有改變：慢慢起來，很不情願地吃完早飯，然後慢悠悠地去上學。
為此，媽媽感到很煩，但又顯得很無奈。
後來媽媽買了一個鬧鍾，她把鬧鍾送到了兒子的房間，順便在桌上留了一張紙條，上麵寫著：“我知道你不喜歡別人早上太早叫醒你。現在你可以自主選擇什麽時候起床。愛你的媽媽。”
阿棟又驚又喜，他來到媽媽身邊，問道：“你怎麽知道我不喜歡別人叫醒我?”
媽媽笑著對他說：“我會算呀。”
第二天早上，當鬧鍾響了之後，阿棟趕忙從床上爬了起來。
媽媽見了，微笑著說：“孩子，現在還早，再多睡會吧?”
阿棟語氣堅決地說：“不，我上學要遲到了。”
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【教育哲理】：</strong>
既然父母已經知道了孩子最討厭的方式，就應該盡量避免采取，選擇孩子樂於接受的方法進行教育。