若幹年前，有一句話隻怕大家都聽說過，那就是“別讓孩子輸在起跑線上”。這句話對於初為人父母的爸爸媽媽來說，簡直意義深遠，如雷貫耳。望子成龍父母心，誰都怕自己的孩子輸給別人，因此孩子還在媽媽肚子裏時，就開始了胎教，學外語，聽音樂，等孩子出生後那更是不得了，給孩子報各種各樣的興趣班，音樂、舞蹈、繪畫、外語、作文、奧數等，不管孩子有沒有這方麵的基因，也不管孩子有沒有這方麵的興趣，反正不能輸在起跑線上，不能輸給別人，因此采用了填鴨式的教育模式。
和這種心態相似的，就是富養孩子，不讓孩子窮在起跑線上。獨生子女的一代，家庭環境優越，父母把孩子捧在手心裏，要天上的月亮不會給星星，以最大的可能性，滿足孩子的各種物質需要。即使家庭條件不好，也會創造條件，讓孩子富在起跑線上。
一個孩子，在認知世界的過程中，如果物質太過豐厚，要什麽有什麽，必定會讓孩子產生惰性，沒有幸福感，認為一切都是理所當然。
台灣富豪王永慶對女兒從小進行節儉教育，按說都富豪級了，養個女兒不用這樣斤斤計較，錙銖必較吧？可是他每次給女兒的生活費和學費都是正好，從無多餘，像管理手下員工一樣，雖說有些不近人情，但也恰恰是這種沒有人情味的教育方式，才是一個父親給予一個女兒最好的人情味，會讓她餘生受用無窮。
人和動物都一樣，沒有本質上的區分，假若一隻老虎，生下來就天天有肉吃，它還會在森林中奔跑捕獵覓食嗎？它還能生存下去嗎？它還會成為森林中的獸中之王嗎？人也是一樣，如果孩子一生下來就在物欲中浸婬，孩子還能找到生活的方向嗎？讓孩子自己去認識這個世界，讓孩子自己獨立地在這個世界上存活下來，是為人父母的責任。
那天在小區裏，一個六七歲的孩子指著一輛車，對另外一個孩子說，我爸爸的車比你爸爸的車好！我聽了，心中很悲涼，他爸爸的車，關他什麽事兒？他用得著那麽自豪？
日本有一種教育理念，值得借鑒：除了陽光和空氣是大自然的賜予，其他一切都要通過勞動獲得。不管你有多少錢，不管你有多少東西，在教育孩子這個問題上，一定要告訴孩子克製節儉忍耐，要通過自己的努力和勞動去獲得。
中國有句古話叫“紈絝子弟少偉男”，多半也是這個道理。大富大貴之家也好，小康世家也罷，讓孩子富在起跑線上不足取，能給孩子一生一世的東西，那就是正確的人生觀，讓孩子憑自己的本事立足於世。
如果讓孩子富在起跑線上，其結果肯定是讓孩子輸在終點上，這個道理誰都懂。
和這種心態相似的，就是富養孩子，不讓孩子窮在起跑線上。獨生子女的一代，家庭環境優越，父母把孩子捧在手心裏，要天上的月亮不會給星星，以最大的可能性，滿足孩子的各種物質需要。即使家庭條件不好，也會創造條件，讓孩子富在起跑線上。
一個孩子，在認知世界的過程中，如果物質太過豐厚，要什麽有什麽，必定會讓孩子產生惰性，沒有幸福感，認為一切都是理所當然。
台灣富豪王永慶對女兒從小進行節儉教育，按說都富豪級了，養個女兒不用這樣斤斤計較，錙銖必較吧？可是他每次給女兒的生活費和學費都是正好，從無多餘，像管理手下員工一樣，雖說有些不近人情，但也恰恰是這種沒有人情味的教育方式，才是一個父親給予一個女兒最好的人情味，會讓她餘生受用無窮。
人和動物都一樣，沒有本質上的區分，假若一隻老虎，生下來就天天有肉吃，它還會在森林中奔跑捕獵覓食嗎？它還能生存下去嗎？它還會成為森林中的獸中之王嗎？人也是一樣，如果孩子一生下來就在物欲中浸婬，孩子還能找到生活的方向嗎？讓孩子自己去認識這個世界，讓孩子自己獨立地在這個世界上存活下來，是為人父母的責任。
那天在小區裏，一個六七歲的孩子指著一輛車，對另外一個孩子說，我爸爸的車比你爸爸的車好！我聽了，心中很悲涼，他爸爸的車，關他什麽事兒？他用得著那麽自豪？
日本有一種教育理念，值得借鑒：除了陽光和空氣是大自然的賜予，其他一切都要通過勞動獲得。不管你有多少錢，不管你有多少東西，在教育孩子這個問題上，一定要告訴孩子克製節儉忍耐，要通過自己的努力和勞動去獲得。
中國有句古話叫“紈絝子弟少偉男”，多半也是這個道理。大富大貴之家也好，小康世家也罷，讓孩子富在起跑線上不足取，能給孩子一生一世的東西，那就是正確的人生觀，讓孩子憑自己的本事立足於世。
如果讓孩子富在起跑線上，其結果肯定是讓孩子輸在終點上，這個道理誰都懂。