第13章：學習使我快樂
重生之我在劇組加點拍戲 作者：天下第一白 投票推薦 加入書簽 留言反饋
隻是可惜。
雖然有係統在。
但係統各類屬性也不是無限增長。
比如攝影這一塊。
在陳誠連續幾天給楊蜜拍攝之後，陳誠的攝影屬性增幅卻是越來越低，直到最後，竟然停止了增長。
難道要拍更為高質量的鏡頭，後麵的攝影屬性才能增長？
但可惜的是。
這個想法陳誠還沒有開始實行，楊蜜的戲份就已結束。
所以她也提前離開了劇組。
這讓陳誠有一些鬱悶。
有這麽好的一個作弊方法，結果正主離開了。
不過陳誠倒沒有灰心。
這已經進步神速了。
真要是幾天時間，他的各類屬性都增長到了100，那不得逆天了。
不過雖然陳誠的攝影屬性停止了增長，但陳誠卻是有他的進步計劃。
這一次，陳誠將目光放到了“美術”屬性這一塊上。
目前來說。
陳誠的“美術”屬性是所有屬性當中最低的。
或許有人會說。
這美術屬性好像對於拍戲沒有什麽作用吧。
拍戲，要的不是演技，導演技術，攝影技術嗎？
但事實上。
不管是演技還是導演，更或是攝影技術，他都是審美技術。
你的審美不夠高，你根本拍不出多高級的片子。
這隻是比較寬泛的說法。
具體點的。
其實美術在拍片這一塊非常常見，隻不過大眾並不是特別了解罷了。
比如演員的妝容設計，服裝設計……這一些都需要美術做為底子。
同樣。
做為導演，如果不懂美術，那就有一些說不過去了。
當然。
也不能說當導演就一定需要美術，就一定得懂美術。
但國內一大堆大導演，個個都是美術好手。
至於美術對於導演意味著什麽。
太高深的就算了。
說實際一點，如果不懂美術，那麽導演就不會畫分鏡劇本。
所謂的分鏡劇本，那就是導演劇本。
一部片子在還沒開拍之前，他最先需要一部劇本。
但單純的劇本隻有文字，他沒有畫麵。
或者就算是有畫麵，也隻是你看到劇本裏腦海想出來的畫麵。
那麽。
分鏡劇本，那就是將你腦海裏的畫麵以分鏡劇本的形式畫出來。
不過在這裏麵，他的畫，並不是單純的畫麵。
分鏡劇本裏麵包括人物動作，對白，道具，以及用什麽方式將這一段故事拍出來。
這有一些像小時候看的四格子漫畫。
也因此。
陳誠這一段時間，他除了在當場記之外。
他還會在每次拍戲之前，將當天拍攝的內容，用自己的想法，創作出分鏡劇本。
【係統：宿主美術屬性增加0.1點。】
【係統，宿主美術屬性增加0.1點。】
【係統，宿主美術屬性增加0.1點。】
雖然剛開始畫分鏡劇本，陳誠的屬性增加不是很快。
但每一次屬性增加，陳誠都能如此前體質屬性增加一樣，有一個很深刻的認識。
同時。
陳誠還發現了一個更快增加美術屬性的方法。
那就是前往劇組裏的美術部門學習。
劇組美術部門其實是一個比較廣的部分。
他包括化妝組，服裝組，也包括置景組，道具組。
美術部的最大負責人，則是美術指導。
別看平時美術指導沒有什麽事。
但很多時候攝影，導演……都得不時向美術指導交流討論。
當然。
像美術指導這樣的大佬，他是不可能前來指點陳誠的。
但美術部裏麵，有太多人才了。
比如化妝組裏麵，就有不少與陳誠年齡差不多的工作人員。
這不。
今天陳誠就來到了化妝組。
此時化妝組一眾化妝師卻是將各演員的妝容畫好，正好沒什麽事。
看到陳誠來到。
其中一位年紀比陳誠大幾歲，今年剛在雙慶美術學院畢業的化妝師“小武”卻是說道：“陳誠，你這家夥又來偷師了。”
“小武哥，什麽偷師，我這是想拜你為師。”
小武與陳誠年紀相差不大，大家都是年輕人，劇組收工之後，陳誠也會找小武玩耍。
所以兩人關係很不錯。
見小武調侃，陳誠也沒不好意思：“師父，來吧。”
“我可不敢當伱的師父，我都還沒出師呢。”
小武一邊說，一邊卻是從架子上拿出了三本書。
第一本叫做《人體構圖》。
第二本是《色彩》。
第三本是《時尚通史》。
前兩本屬於美術範疇。
第三本則比較雜，他將2000多年以來中外服裝以及妝容變化融為一體。從古希臘羅馬的垂裹服飾、中國唐朝的宮廷絲綢服飾。到當代運動服設計和扶桑國街頭文化，追溯每一次時尚潮流的演變。
“這三本書你邊看邊學，有不懂的問我，如果想實踐，來我們化妝組給演員化妝。不過，你得征求演員的意見，要是將一些重要演員的妝容搞壞了，那我可救不了你。”
“小武哥，真是太感謝了。不過您的大恩，這輩子怕不能報了，隻能下輩子做牛做馬伺候您左右。”
“一聽就不真誠，還下輩子，為什麽不是這輩子。”
“這輩子我能怎麽辦，難道讓我以身相許？如果小武哥，您真要的話，那我……”
“滾滾滾，你別惡心我了。”
“哈哈哈，謝謝了，小武。”
朝著小武揮揮手，陳誠回到住處，投入到學習的海洋當中。
……
我愛學習。
學習使我快樂。
好吧。
其實學習並不是很快樂。
這麽多的內容，很多時候學習的很頭痛。
不過陳誠並沒有放棄。
這主要是。
陳誠有記憶力+的幫助，所以很多內容學習之後，他就很難忘記。
另一邊。
陳誠一邊在學習這一些書籍的時候，他能夠明確的感受到自身屬性點在不斷的增長。
開始是美術。
接著到了攝影這一塊。
到了後麵，連導演屬性也帶動了。
甚至。
陳誠一邊學習，還一邊繼續畫分鏡劇本。
這也讓陳誠此前一直沒動的寫作屬性，也得到了一定的增長。
不過陳誠並不是一謂的隻學習。
他還會實踐。
比如化妝這一塊。
有時間的時候，陳誠便會跑去美術組。
一方麵說是幫助小武給演員化妝，另一方麵也是提升自己的美術屬性。
同時。
為了更為直觀的檢查自己的水平。
陳誠卻是又一次仔細閱讀了《王昭君》的劇本。
隨後，他按著自己的想法，畫出了《王昭君》的分鏡劇本。
而這個時候。
陳誠的美術屬性，一口氣從原來的40點，漲到了60點的地步。
與之同時。
《王昭君》劇組，也在同一時間殺青。
雖然有係統在。
但係統各類屬性也不是無限增長。
比如攝影這一塊。
在陳誠連續幾天給楊蜜拍攝之後，陳誠的攝影屬性增幅卻是越來越低，直到最後，竟然停止了增長。
難道要拍更為高質量的鏡頭，後麵的攝影屬性才能增長？
但可惜的是。
這個想法陳誠還沒有開始實行，楊蜜的戲份就已結束。
所以她也提前離開了劇組。
這讓陳誠有一些鬱悶。
有這麽好的一個作弊方法，結果正主離開了。
不過陳誠倒沒有灰心。
這已經進步神速了。
真要是幾天時間，他的各類屬性都增長到了100，那不得逆天了。
不過雖然陳誠的攝影屬性停止了增長，但陳誠卻是有他的進步計劃。
這一次，陳誠將目光放到了“美術”屬性這一塊上。
目前來說。
陳誠的“美術”屬性是所有屬性當中最低的。
或許有人會說。
這美術屬性好像對於拍戲沒有什麽作用吧。
拍戲，要的不是演技，導演技術，攝影技術嗎？
但事實上。
不管是演技還是導演，更或是攝影技術，他都是審美技術。
你的審美不夠高，你根本拍不出多高級的片子。
這隻是比較寬泛的說法。
具體點的。
其實美術在拍片這一塊非常常見，隻不過大眾並不是特別了解罷了。
比如演員的妝容設計，服裝設計……這一些都需要美術做為底子。
同樣。
做為導演，如果不懂美術，那就有一些說不過去了。
當然。
也不能說當導演就一定需要美術，就一定得懂美術。
但國內一大堆大導演，個個都是美術好手。
至於美術對於導演意味著什麽。
太高深的就算了。
說實際一點，如果不懂美術，那麽導演就不會畫分鏡劇本。
所謂的分鏡劇本，那就是導演劇本。
一部片子在還沒開拍之前，他最先需要一部劇本。
但單純的劇本隻有文字，他沒有畫麵。
或者就算是有畫麵，也隻是你看到劇本裏腦海想出來的畫麵。
那麽。
分鏡劇本，那就是將你腦海裏的畫麵以分鏡劇本的形式畫出來。
不過在這裏麵，他的畫，並不是單純的畫麵。
分鏡劇本裏麵包括人物動作，對白，道具，以及用什麽方式將這一段故事拍出來。
這有一些像小時候看的四格子漫畫。
也因此。
陳誠這一段時間，他除了在當場記之外。
他還會在每次拍戲之前，將當天拍攝的內容，用自己的想法，創作出分鏡劇本。
【係統：宿主美術屬性增加0.1點。】
【係統，宿主美術屬性增加0.1點。】
【係統，宿主美術屬性增加0.1點。】
雖然剛開始畫分鏡劇本，陳誠的屬性增加不是很快。
但每一次屬性增加，陳誠都能如此前體質屬性增加一樣，有一個很深刻的認識。
同時。
陳誠還發現了一個更快增加美術屬性的方法。
那就是前往劇組裏的美術部門學習。
劇組美術部門其實是一個比較廣的部分。
他包括化妝組，服裝組，也包括置景組，道具組。
美術部的最大負責人，則是美術指導。
別看平時美術指導沒有什麽事。
但很多時候攝影，導演……都得不時向美術指導交流討論。
當然。
像美術指導這樣的大佬，他是不可能前來指點陳誠的。
但美術部裏麵，有太多人才了。
比如化妝組裏麵，就有不少與陳誠年齡差不多的工作人員。
這不。
今天陳誠就來到了化妝組。
此時化妝組一眾化妝師卻是將各演員的妝容畫好，正好沒什麽事。
看到陳誠來到。
其中一位年紀比陳誠大幾歲，今年剛在雙慶美術學院畢業的化妝師“小武”卻是說道：“陳誠，你這家夥又來偷師了。”
“小武哥，什麽偷師，我這是想拜你為師。”
小武與陳誠年紀相差不大，大家都是年輕人，劇組收工之後，陳誠也會找小武玩耍。
所以兩人關係很不錯。
見小武調侃，陳誠也沒不好意思：“師父，來吧。”
“我可不敢當伱的師父，我都還沒出師呢。”
小武一邊說，一邊卻是從架子上拿出了三本書。
第一本叫做《人體構圖》。
第二本是《色彩》。
第三本是《時尚通史》。
前兩本屬於美術範疇。
第三本則比較雜，他將2000多年以來中外服裝以及妝容變化融為一體。從古希臘羅馬的垂裹服飾、中國唐朝的宮廷絲綢服飾。到當代運動服設計和扶桑國街頭文化，追溯每一次時尚潮流的演變。
“這三本書你邊看邊學，有不懂的問我，如果想實踐，來我們化妝組給演員化妝。不過，你得征求演員的意見，要是將一些重要演員的妝容搞壞了，那我可救不了你。”
“小武哥，真是太感謝了。不過您的大恩，這輩子怕不能報了，隻能下輩子做牛做馬伺候您左右。”
“一聽就不真誠，還下輩子，為什麽不是這輩子。”
“這輩子我能怎麽辦，難道讓我以身相許？如果小武哥，您真要的話，那我……”
“滾滾滾，你別惡心我了。”
“哈哈哈，謝謝了，小武。”
朝著小武揮揮手，陳誠回到住處，投入到學習的海洋當中。
……
我愛學習。
學習使我快樂。
好吧。
其實學習並不是很快樂。
這麽多的內容，很多時候學習的很頭痛。
不過陳誠並沒有放棄。
這主要是。
陳誠有記憶力+的幫助，所以很多內容學習之後，他就很難忘記。
另一邊。
陳誠一邊在學習這一些書籍的時候，他能夠明確的感受到自身屬性點在不斷的增長。
開始是美術。
接著到了攝影這一塊。
到了後麵，連導演屬性也帶動了。
甚至。
陳誠一邊學習，還一邊繼續畫分鏡劇本。
這也讓陳誠此前一直沒動的寫作屬性，也得到了一定的增長。
不過陳誠並不是一謂的隻學習。
他還會實踐。
比如化妝這一塊。
有時間的時候，陳誠便會跑去美術組。
一方麵說是幫助小武給演員化妝，另一方麵也是提升自己的美術屬性。
同時。
為了更為直觀的檢查自己的水平。
陳誠卻是又一次仔細閱讀了《王昭君》的劇本。
隨後，他按著自己的想法，畫出了《王昭君》的分鏡劇本。
而這個時候。
陳誠的美術屬性，一口氣從原來的40點，漲到了60點的地步。
與之同時。
《王昭君》劇組，也在同一時間殺青。