陳柔美美的吃了一頓飯,就是有點可惜,從明天開始,她就沒有現在的悠然生活了。


    劉正導演格外的大方,直接租了一棟房子。


    在鄉下,房子當然是建的越大越好。


    有很多人的房子,甚至建的就像一個公主的小城堡一樣,特別的漂亮。


    走出去一看,甚至還能夠看到粉色的城堡,藍色的城堡,格外的夢幻。


    而節目組的這些人,甚至早在幾個月前,就已經把這些房子隔開。


    分成了很多個小房間。


    保證每人一間。


    最主要的是,他們準備好了好幾個教室,目的就是想通過教學,將這些孩子分一下品級。


    不出意外的話,這10個孩子,都有可能從這個學習節目當中,平安圓滿的畢業。


    若是真發生了一些不可預料的事情,節目組也會及時止損。


    他們也是真的擔心窮山惡水出刁民,擔心惹上一些不想惹的人。


    這才有了所謂的淘汰機製。


    真要特別麻煩的人,到時候就找個借口將對方淘汰出去就行了,也費不了多少力氣。


    而這件事情,早就在合同當中標明了。


    絕對沒有弄虛弄假的意思。


    而陳美回到家裏以後,臉上就一直掛著笑容,她從來沒見過如此簡單的任務。


    隻要以後把握得住自己,完全就不用擔心被勸退的問題。


    她又不是什麽特別愛惹事的人,就更不用擔心以後會發生的各種事情了,相當於白白獲得了這些積分。


    比起看的那些書,要寫的那些試卷,這種事情完全不值一提。


    這件事情就這麽定了下來,第二天一大早,這些人就被叫到了教室。


    小教室當中,一般隻有一個人,最多兩個人,前麵還有一個老師在教導。


    這個是小班製。


    陳柔也跟在了一個齊老師的名下,馬老師是畫畫的高手,整個班級也全都是畫紙,還有顏料。


    “你們喜歡寫實,還是寫意的?繪畫有不同的派,別看你們喜歡哪一種。”


    馬老師更擅長國畫裏麵的山水畫,但是對其他的畫法,他也有一些了解。


    畢竟擅長,也不意味著是喜歡。


    甚至,他還提前就準備好了一些畫紙,讓這些人看看,究竟選哪個比較好。


    整個小班當中,除了陳柔,還剩下一個叫做馬蘭的女孩子,12歲,即將小學畢業。


    陳柔拿起一張畫紙,又挑了一些顏料。


    齊老師倒也大方,招呼馬蘭也去選一張畫紙。


    “你也去選一張吧,那些顏料你們都可以用。”


    “喜歡哪個類別的,就去按照那個類別下的一幅畫,臨摹一下。”


    “可以臨摹幾幅,看一看在哪個方麵更出色一些,到時候也好學這方麵的東西。”


    齊老師又拿起自己的保溫杯,他今年也有56歲,正需要多喝喝枸杞茶。


    陳柔想著上輩子看過的那些美人,就算他和自己的紅老板在一起一輩子,但是,那個世界的美男實在是太多。


    如今自然也記憶深刻。


    她選了長一點的畫紙,直接在上麵揮筆灑墨,畫的人物,自然是除了紅老板以外的人。


    不是紅老板長得不好,正因為長得太好,他才不願意和別人分享。


    也就是今天還有一點興趣,她很快就陷入了繪畫當中。


    甚至連懶惰都顧不上。


    各種顏料毫不猶豫的往上弄,根本就沒有一點害怕的意思。


    齊老師看了一眼馬蘭,然後默默點頭,一般孩子能夠臨摹到這個程度,已經很好了。


    看完這個,他又看了一眼陳柔,看到這個膽大的孩子,竟然開始就選用各種鮮豔明亮的顏色,心裏也微微吃驚。


    一進教室門,他就看到了這兩個孩子,有著不同的性格,一個內斂害羞,另一個卻慵懶當中帶著一些肆意。


    尤其是選擇畫卷的時候,其中一個人毫不猶豫就選了,另一個人卻是在別人的提醒之下選擇。


    這樣固然有禮貌,但是不得不說,有時候人可以再選擇大膽一些。


    隻是,齊老師也沒有發現,他對馬蘭的態度要好一點點,誰又不喜歡乖巧懂事的孩子呢?


    不過對陳柔的態度也很好就是了。


    第一次見麵,很多情況都不是特別的了解,隻憑一麵之緣就給一個人下定論,那是不恰當的。


    眼看著陳柔使用的色彩,越來越鮮豔,徐老師再也坐不住,慢慢的朝著那方向走去,他倒要看看這個孩子究竟畫了什麽東西?


    選用那麽多的色彩,難道就不怕太雜亂了嗎?


    一般而言,很多色彩確實可以使用,但是必須得整體和諧才好。


    百花齊放的同時,確實鮮豔奪目,但是一旦畫技不好,布局差了一些,難免有一些分不清主次。


    直播早就已經開始了,節目組的人倒也會打算,把整個節目的流程都記錄下來,保證自己沒有弄虛弄假。


    看直播的人也不停的發彈幕,想要看一看那個膽大的孩子,究竟畫了什麽畫?


    【要我說這個孩子就是太膽大了,老師都沒有說拿畫卷,她就直接拿了一張。】


    【其實還好吧?那些紙放在那裏,不就是等著自己拿的嗎?】


    【反正我不認同,還是像馬蘭同學一樣,溫柔乖巧一些比較好,懂事一些,別人也喜歡。】


    【對哦,至少老師也挺喜歡這個乖巧的孩子的。】


    【馬蘭同學也會選,選擇的是山水畫,應該能入齊老師的眼。】


    【我怎麽覺得那些鮮豔的顏色看著就很好看呢?要是在畫卷上呈現,不知道得多好看呢。】


    【樓上的,你這話就說錯了。】


    【很多顏色,必須得搭配合適才好看,不然就是垃圾一坨。】


    【就是,就是,齊老師擺出來的那幅畫,顏色都沒有特別的多。】


    ……


    終於,鏡頭也慢慢的轉到了陳柔那幅畫上。


    看到那幅畫的時候,齊老師沒有了任何話語,就這樣靜靜的看著那幅畫。


    他心裏有著無盡的吃驚,但是卻不好直接說出來,就這樣靜靜的看著。


    這個孩子真的以前沒有學過繪畫嗎?為什麽會畫的如此好看?

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