於曉燕睜開雙眼發現她正躺在醫院裏,她腦中疑惑那一幕幕到底是怎麽回事,是夢嗎可為什麽那麽真實,她根本不會開車、不會做高端料理、不懂醫術、不是理科高手,每一次考試數學、物理、化學這些課程都隻能勉強過關,她懷疑自己現在是不是也在做夢,


    是不是進入了盜夢空間裏一層層的夢境,為了驗證這一點她用力扇了自己一個耳光,就聽啪的一聲她感覺臉好疼,此時病房門打開一名身穿白大褂的醫生走了進來,她觀察了一下這名醫生,對方是一名女性鼻子很窄不圓潤,眼睛也不算大嘴巴稍稍顯大,


    五官看起來雖然不精致但是組合在一起湊成一張讓人看起來很舒服的臉,臉型偏瘦有種小巧的感覺,眼睛不算很大但是眼神卻有光讓人感覺很靈動,整體看來像一個稚氣的少女有種傻傻的感覺,但是通過眼神貌似是一個很機靈很有自己想法的女性。


    “你好我是負責醫治你的主治醫師,我的名字叫白洛,你現在感覺怎麽樣?”


    “···你好白洛醫生,我現在感覺頭暈暈的而且身體乏力,還有···肚子餓了。”


    聽了於曉燕的話後白洛微笑的端出一碗粥和一個麵包放在她麵前。


    “我知道你肯定會肚子餓,你先休息一下過一會我再來找你。”


    看著白洛燦爛的笑容於曉燕瞬間覺得安心不少。


    “等一等醫生請問我為什麽要來醫院?”


    白洛聽了於曉燕的話後感覺很詫異,但隨後又感覺很正常。


    “你是被救護車送來的,剩下的你就先別想了好好休息一會吧!”


    白洛離開病房,剛關上病房的門她的笑容就瞬間消失,隨後拿過一旁護士的檢測報告仔細觀察上麵無法理解的記錄,昨晚於曉燕被送來的時候就進行了一次全麵檢測,在於曉燕清醒前又做了一次全麵檢測,兩次檢測的結果完全超出了她的認知。


    “這真是太奇怪了,這個叫於曉燕的以前在其他醫院做過體檢,根據體檢的情況表明她的體溫比平常人要低的多,原以為是什麽特殊的病症但身體卻沒有任何問題,昨晚送來的時候她體溫已經下降到零下二十度,身體就像一個天然的冰箱,


    但內部的器官以及血液的流動都沒有任何問題,按理說這麽低的體溫還是這麽長的時間應該早已沒有生命跡象,但她卻奇跡般的沒有死,剛剛檢測她的體溫是十三度,體溫回升按理說是個好狀況但這身體到底是怎麽回事完全搞不明白···算了,隻要有食欲就沒多大問題。”


    白洛自言自語結束時一旁的警員走了過來。


    “她醒了嗎?”


    “醒了,但是現在精神狀態還不穩定而且有些虛弱需要多休息一會,如果你想問她什麽請再等一會,一個小時後我會再進行一次檢查,如果沒問題我允許你對她進行詢問。”


    “···好吧那就拜托您了,這可是大案子我不希望再多等下去。”


    “明白,正是因為這個原因我才會把她調到私人病房,另外我要跟你說一下,查案子是你們警方的事治病救人是我們醫生的職責,隻要我不允許你就必須繼續等下去,要是你敢沒有我的允許私自詢問病人別怪我不客氣。”


    白洛留下這局堅定的話就離開了,警員一時也不知該怎麽辦好隻能給許燕警長打電話匯報情況。


    “警長您好,那個叫於曉燕的女人已經醒了,但醫生說她精神狀態不穩定,一小時後會再次進行檢查,如果一切正常的話咱們就可以開始詢問了。”


    “好一小時後我會親自過去。”


    許燕掛了電話拿起昨晚分析的資料走進組裏開會,這個組裏展開的會議通常都是分析案情的小型會議,大家各抒己見然後根據證據和線索進行分析推理,會議上大家七嘴八舌敘述自己的觀點。


    “我覺得肯定是團夥作案,一個人沒有那麽大的力氣同時殺死十九個人,而且教室門沒有鎖,如果是一個人的話根本不可能把這些人都堵在教室裏殺死,因為在他殺人的過程中肯定會有其他學生逃走。”


    許燕點了點頭讓另一個人說話。


    “我覺得這個僅存的目擊者很可能就是凶手,她可能用了某種方式將自己的同班同學誘騙進教室,根據現場的證據表明除了保安外沒有任何人進入的痕跡,學校裏已經進入清校環節,就連老師也沒幾個了,這個時候行凶大概率是自己學校的同班同學,而且根據監控數據表明他們之前一起吃了火鍋,所以我覺得這個學生有可能在火鍋裏下了藥。”


    他的話剛說完另一名警員立刻起身。


    “這一點我不同意,根據火鍋店的監控表明,這些人在一起吃火鍋的時候各種東西都吃了,想要在這個過程中下毒本身就很難,就算下了毒也沒法保證自己不吃進去,在不下毒的情況下一個女人殺死十九個同學我覺得不可能。”


    眾人聊來聊去最終都將目光投向了許燕,她是警局裏有名的警長,先後破獲多起大案,雖是女人但卻無人不服。


    “我覺得咱們先不要分析誰是凶手以及凶手有多少人,咱們要先把整個過程給捋通順,首先這個案件有諸多疑點,案發的隔天就是學校全麵清校的日子,這些學生為什麽要在清校前一天回到教室,教室門並沒有鎖那為什麽案發時沒有任何一個學生離開教室,二十個學生十九個死了還有一個活著為什麽隻有她活著,接下來咱們分成三組調查,


    第一組繼續觀察監控,火鍋店的和學校的都要仔細觀察,看看有沒有遺漏什麽線索,第二組調查一下這二十個人彼此之間的關係和身份背景,包括可能存在的不正當關係和社會關係,我帶領第三組現在去看看那名還活著的學生,也就是這個叫於曉燕的,看看能不能從她嘴裏得到有用的線索,那就這樣散會。”

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