王瑾儀將頭放在母親膝上,感覺著母親溫暖的手輕輕撫過自己的背。


    母親似乎在自言自語地輕輕低喃:


    “是啊,我們是一家人……”


    父親和哥哥去了府學,家裏隻剩下母女二人,二房院子又恢複了往日的寧靜。


    院子裏多了一個身份不明的歐陽文澈,和他身邊的兩個奇怪的嬤嬤。每每想起,總是讓王瑾儀不能安心。


    母親情緒平複後,拉著女兒去了王文棟的書房,來找開蒙讀物。


    一般孩子們開蒙普遍是《三字經》《百家姓》和《弟子規》,而對於女孩子普遍側重學《女兒經》。


    男丁們正式進學後,主要是以學習經史子集為主,而女孩們開蒙後有能力的家庭(在此並不指財力),有文化要求的家庭,才會讓女孩繼續學經史類,或者琴棋書畫。


    至於術數、天文、地理、科技等等。在這個時期的學習並不普便,主要因為,相關著作讀物不夠普及。


    書籍大多都是拓印的,作為四大發明中的印刷術,受發行和交通的影響,使得知識的傳播極其緩慢,受到極大限製!


    在這個時代,掌握知識得付出高昂的代價。往往一個家族藏書的多少,幾乎成了一個家族底蘊的寫照。


    王瑾儀心下了然。難怪前世國人,都喜歡在裝修中留一間書房。


    即使居住條件有限,也會在家中留個書櫃,原來,這是幾千年來傳承的傳統!


    再次進入哥哥的書房,仍然是書案左側是個裝滿書的書架,右側空空的書架上居然多了3個小小的紙卷。


    母親走過去展開欣賞著兒子的筆跡,微笑著展示給女兒看。母親笑問:


    “瑾兒,看得懂哥哥寫的是什麽嗎?”


    王瑾儀眼珠一轉,決定還是不知道吧,其實第一眼看去,就知道哥哥寫的是進學學的第一篇《學而》。


    從端正稚嫩的筆法,能看出這個孩子治學的態度。身正、心正、筆正。字跡端方。


    筆法稚嫩猶如雛鳥,雖不自如但依然有模有樣。


    想想上一世被電腦荼毒的,自己的書寫能力,由衷為自己默哀了一息。


    之後,平靜的接受了自己要在這一世生存,在這樣的家庭裏隻能努力治學了。


    首先要下功夫的就是練字了。哎!苦啊。


    王瑾儀的思緒放飛剛剛結束,有個身影從書房窗前經過,王瑾儀轉身向門口跑去。


    小短腿有些礙事,扶著門框喚了一聲:


    “歐陽哥哥!小姐姐在這裏呀!”


    母親從身後抱起女兒,手裏拿著一個薄薄的書冊。王瑾儀掃了一眼,是為自己選的開蒙書。


    母女走出書房,東廂房廊下幾步就是歐陽文澈的房間,母親牽著女兒來到歐陽文澈房門前。青玉站在門前:


    “我家夫人來了,歐陽公子。”


    叫了幾聲屋中無人應答。母親緩步下了門廊。福嬤嬤疾步趕來,王瑾儀揪了揪母親的衣裳,趴在母親耳邊說:


    “是個姐姐。”


    母親從屈膝行禮的嬤嬤身邊走過,聽了女兒話,停下了腳步。


    “福嬤嬤,你家公子還有什麽需要嗎?你們主仆住的慣嗎?”


    福嬤嬤起身一一作答。王瑾儀看到,母親正從上到下地打量著福嬤嬤,然後又簡單說了幾句,就回了正房。


    “娘親,我要說個悄悄話。”


    剛一進屋王瑾儀就提出了要求。母親看了一眼青兒後,屋裏隻剩下母女兩人。


    “娘親,嬤嬤是個姐姐。”


    其實母親心裏已經明晰,隻是也心有不解正無人訴說,聽女兒這麽一講並沒有製止,反問道:


    “瑾兒是怎麽知道的?”


    “福嬤嬤抱瑾兒,她是個姐姐。”


    母親的懷疑得到了印證。


    “這些是娘親的事勿與他人言!”


    又強調地盯著女兒的眼睛,與孩子對


    視 :“記得嗎?”


    “嗯!”王瑾儀堅定地點頭。


    聽到女兒肯定的回答,母親如得神護一般,放心地笑了,輕輕地


    捋了捋女兒毛絨絨的頭發。


    母女的教學時間開始了。


    對於王瑾儀一個經曆16年正規教育,各種考試折磨,有20多年老靈魂的人來說,學習學齡前兒童的開蒙讀物是手到擒來。


    母親以為會教授幾天的內容,隻給孩子通讀了一遍,那個專注乖巧的小毛毛頭,就可以磕磕絆絆的背誦。


    母親雖欣慰女兒的早慧,但也確實有些吃驚。


    因為心裏裝著對嬤嬤的疑惑。母親結束了親子學習把女兒交給奶娘。帶著珠兒抱著賬本出門去上房了。


    看著母親的背影,王瑾儀知道母親到上房去找祖母,一定是為了爹爹要遠走和嬤嬤大變活人的事。


    王瑾儀惦念母親,沒法去給母親助陣,就帶著奶娘和青玉來到院門前的樹下。等著母親的回來。


    春天的風像個調皮的孩子,總是不消停,一會兒從樹間跑過,一會兒勾起人們耳邊的碎發,總是歡快的吹來吹去。


    王瑾儀為了消磨時間,拾起了一根小樹杈在地上來回的寫著。


    穿越來已經幾天了,王瑾儀拿著小樹枝在地上記錄這幾天發生的事件。為了不被識破,隻能重複的在一塊地上反複寫。


    而看在奶娘和青玉眼中,就是自家小姐在反複用樹杈挖土玩。王瑾儀生怕被青玉和奶娘看到,就用後背對著二人,不時回頭看一看是否有人注意自己。


    隨著樹影的移動,提醒著人們時間的流逝。母親已經去了近2個時辰了,跟去的婢女也沒有回來。


    這期間,奶娘幾次拉著小姐,勸著回西廂房,都被小姐斷然拒絕了。


    自己雖然隻有3歲仍然是個主子,隻要不是特別過分的要求。小姐是有絕對的決定權的。


    青玉和奶娘不錯眼珠地看著王瑾儀。


    王瑾儀不敢再寫字了改寫拚音,寫累了!坐在石凳上,咿咿呀呀地唱歌。


    小孩子本就吐字不是太清楚,加上王瑾儀為了護住馬甲,故意不把歌詞唱清,也就無人能知,王瑾儀唱的是與上一世告別的一首歌,


    “每當我,找不到存在的意義,每當我迷失在黑夜裏,夜空中最亮的星,請指引我前行……”


    聽著自家小姐,咿咿呀呀的唱個不停,唱到歡快處,連叫帶喊,把奶娘和青玉逗得笑彎了腰。

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