第311章 優秀課代表
文娛：我的明星女友又甜又禦 作者：炙熱如火 投票推薦 加入書簽 留言反饋
隻要郭靖和黃蓉幸福，其他無所謂。
這則視頻裏這句話，讓大家臉很痛。
後來蘇子安還在自己微博上說這件事情，大家信誓旦旦的說沒事，可是現在蘇子安做到他所說的，郭靖和黃蓉很幸福啊！
反而他們炸了，因為龍騎士劇情，他們可是立帖說過其他無所謂的，答應蘇子安的。
這臉火辣辣痛，立馬撤銷前幾天說蘇子安所有的博文，並且在微博上重新發布自己對這件事忍了。
畢竟說過的話，一口唾沫一口釘，不履行自己的承諾，猶如打自己的臉。
為了維護臉麵，他們主動轉變立場，開始維護蘇子安的名聲。
估計要不是他們蘇子安寫不出來這麽bt的劇情，是他們說無所謂的，他就真無所謂了。
根源是他們自己，自己造的孽，這苦果大家自己吃。
可是，誰想趁此拿這件事黑蘇子安，他們跟他沒完，因為這件事情蘇子安如果有錯，那他們就大錯特錯。
戰線從來沒有這麽統一過，這些人的心很齊，極力維護蘇子安名聲，神通廣大地還拔出這裏麵有水軍團夥作案，收集各種信息和蛛絲馬跡給公布出來。
一些路人此時明白為什麽這幾天蘇子安黑料滿天，原來有人借這件事在黑他，要讓他名聲臭了。
這使得大家更加理智，水軍引導輿論的手段失效，他們也就此作罷。
不管怎麽說，這段劇情成為蘇子安寫作路上的汙點，他洗都洗不掉。
可是，一切反轉的很快，一段來自燕京大學的上課視頻讓一切都顛倒過來。
課堂上，一位老教授怒斥著聽課的學生。
“你們懂什麽，這段劇情必須要有，不然這部武俠小說就不會成為經典。”
這句話落下，一些大學生不服，開始提出自己的想法。
“教授，這種劇情太變態，怎麽能是經典，我都懷疑我們說的不是一本武俠小說。”
教授不懟，在黑板上，寫出四個大字。
“天殘地缺”
底下學生不明所以，靜聽教授下文。
“天殘說的是楊過斷臂，身體殘缺，地缺說的是小龍女失去初夜，貞操丟失，一個代表著天道，一個代表著人道。”
“天道和人道運行規則下，注定著一切都不會那麽完美。”
“水滿則溢，月滿則缺，大盈若衝，大成若缺，這一切符合我們道德經裏麵所說的，人生不完美，有求不得和抓不住的遺憾。”
……
教授的解釋，每一字每一句如黃鍾大呂一樣，一擊一擊敲破這些大學生的心裏那道牆。
原來劇情不是胡寫的，一切都是早有安排，要是這樣的話，這劇情就很合理，往藝術作品上想，這劇情真的正常。
教授的這段話不僅引發學生思考，還轟擊著看到這視頻的觀眾，引起陣陣波瀾。
這一切都有提前設計啊！
如這位教授所說，如果《神雕俠侶》寫成網友想象的那個樣子，那麽這部武俠小說隻是一部武俠小說，但是按照蘇子安表達的，那麽這就是一部經典。
人生十有八九不如意，遺憾貫徹始終，這就是現實。
這一刻大家都明白，蘇子安已經不是之前的蘇子安，他的作品裏麵多一些思考，多一些寓意。
那些燒掉書的武俠書友有點後悔，後麵的劇情他們沒有看到。
楊過居然斷臂，等待小龍女十六年。
網上的聲勢通過這兩波逐漸恢複到正常，那些從中間搗亂的暴露出來，被書友們追打，逐漸銷聲匿跡。
這五天的風波，許多網友感覺自己是個小醜，質疑蘇子安，理解蘇子安，成為蘇子安。
如果自己是蘇子安，估計也會這麽寫，追求更深層次的表達是每一位作家的誌向。
大家重新投入到後續劇情，後續真的很精彩。
洪七公和歐陽毒落幕，代表著五絕時代的結束，讓大家唏噓不已。
楊過斷臂，跌入山穀，得到劍魔孤獨求敗得機緣，這段讓大家看的更爽。
孤獨求敗的劍塚的牆壁上，他的墓碑前寫著：“我縱橫江湖三十年，斬盡了敵人，擊敗了無數的英雄。”
“一生之中，找不到一個對手，實在是太寂寞了。”
看到這平淡蒼涼的話語，大家腦海中浮現一位絕世強者的影子，是那麽的偉岸，是那麽的無敵。
“臥槽，這孤獨求敗真的好屌。”
“求敗啊！這名字真的無敵，未曾一敗。”
“可怕的不是他的無敵，可怕的是他想有對手，卻沒有一個，真的強到寂寥。”
孤獨求敗劍塚中有四把劍，引起大家得廣泛討論。
第一把，是一把無名利劍。
第二把，是一把紫薇軟劍。
第三把，是一把玄鐵重劍。
第四把，是一把劍柄已經腐爛的木劍。
這四把劍仿佛代表著孤獨求敗的一生，大家好像看到孤獨求敗從少年到晚年一生的江湖路。
“來個課代表總結一下，感覺這四把劍有深意。”
民間有大才，沒過多長時間，一個說法流傳起來，獲得大家共同認可。
第一柄劍，淩厲剛猛，無堅不摧，弱冠前以之與河朔群雄爭鋒。
第二柄劍，紫薇軟劍，三十歲前所用，誤傷義不祥，乃棄之深穀。
第三柄劍，重劍無鋒，大巧不工，四十歲前恃之橫行天下。
第四柄劍，四十歲後，不滯於物，草木竹石均可為劍，自此精修，漸進於無劍勝有劍之境。
這四柄劍代表著孤獨求敗一生的四個階段，利劍展現少年孤獨求敗年少輕狂，血氣方剛，軟劍代表著曆經打磨，伏首自省，孤獨求敗逐漸步入成熟。
重劍階段的孤獨求敗注重內修，沉穩持重，不隨波逐流，清楚自己想要什麽，妥妥一位中年人的心態。
木劍那更無敵，無招勝有招，不困於心，不亂於形，從心所欲。
這就好比我們人生一樣，年少爭一時長短，中年時內斂自持，老年之時，內心卻變得從容寬廣。
“我去，這是優秀課代表。”
“聽君一席話，勝讀十年書。”
“這狗賊寫的真好，一個人物的故事，告訴我們真摯道理。”
這則視頻裏這句話，讓大家臉很痛。
後來蘇子安還在自己微博上說這件事情，大家信誓旦旦的說沒事，可是現在蘇子安做到他所說的，郭靖和黃蓉很幸福啊！
反而他們炸了，因為龍騎士劇情，他們可是立帖說過其他無所謂的，答應蘇子安的。
這臉火辣辣痛，立馬撤銷前幾天說蘇子安所有的博文，並且在微博上重新發布自己對這件事忍了。
畢竟說過的話，一口唾沫一口釘，不履行自己的承諾，猶如打自己的臉。
為了維護臉麵，他們主動轉變立場，開始維護蘇子安的名聲。
估計要不是他們蘇子安寫不出來這麽bt的劇情，是他們說無所謂的，他就真無所謂了。
根源是他們自己，自己造的孽，這苦果大家自己吃。
可是，誰想趁此拿這件事黑蘇子安，他們跟他沒完，因為這件事情蘇子安如果有錯，那他們就大錯特錯。
戰線從來沒有這麽統一過，這些人的心很齊，極力維護蘇子安名聲，神通廣大地還拔出這裏麵有水軍團夥作案，收集各種信息和蛛絲馬跡給公布出來。
一些路人此時明白為什麽這幾天蘇子安黑料滿天，原來有人借這件事在黑他，要讓他名聲臭了。
這使得大家更加理智，水軍引導輿論的手段失效，他們也就此作罷。
不管怎麽說，這段劇情成為蘇子安寫作路上的汙點，他洗都洗不掉。
可是，一切反轉的很快，一段來自燕京大學的上課視頻讓一切都顛倒過來。
課堂上，一位老教授怒斥著聽課的學生。
“你們懂什麽，這段劇情必須要有，不然這部武俠小說就不會成為經典。”
這句話落下，一些大學生不服，開始提出自己的想法。
“教授，這種劇情太變態，怎麽能是經典，我都懷疑我們說的不是一本武俠小說。”
教授不懟，在黑板上，寫出四個大字。
“天殘地缺”
底下學生不明所以，靜聽教授下文。
“天殘說的是楊過斷臂，身體殘缺，地缺說的是小龍女失去初夜，貞操丟失，一個代表著天道，一個代表著人道。”
“天道和人道運行規則下，注定著一切都不會那麽完美。”
“水滿則溢，月滿則缺，大盈若衝，大成若缺，這一切符合我們道德經裏麵所說的，人生不完美，有求不得和抓不住的遺憾。”
……
教授的解釋，每一字每一句如黃鍾大呂一樣，一擊一擊敲破這些大學生的心裏那道牆。
原來劇情不是胡寫的，一切都是早有安排，要是這樣的話，這劇情就很合理，往藝術作品上想，這劇情真的正常。
教授的這段話不僅引發學生思考，還轟擊著看到這視頻的觀眾，引起陣陣波瀾。
這一切都有提前設計啊！
如這位教授所說，如果《神雕俠侶》寫成網友想象的那個樣子，那麽這部武俠小說隻是一部武俠小說，但是按照蘇子安表達的，那麽這就是一部經典。
人生十有八九不如意，遺憾貫徹始終，這就是現實。
這一刻大家都明白，蘇子安已經不是之前的蘇子安，他的作品裏麵多一些思考，多一些寓意。
那些燒掉書的武俠書友有點後悔，後麵的劇情他們沒有看到。
楊過居然斷臂，等待小龍女十六年。
網上的聲勢通過這兩波逐漸恢複到正常，那些從中間搗亂的暴露出來，被書友們追打，逐漸銷聲匿跡。
這五天的風波，許多網友感覺自己是個小醜，質疑蘇子安，理解蘇子安，成為蘇子安。
如果自己是蘇子安，估計也會這麽寫，追求更深層次的表達是每一位作家的誌向。
大家重新投入到後續劇情，後續真的很精彩。
洪七公和歐陽毒落幕，代表著五絕時代的結束，讓大家唏噓不已。
楊過斷臂，跌入山穀，得到劍魔孤獨求敗得機緣，這段讓大家看的更爽。
孤獨求敗的劍塚的牆壁上，他的墓碑前寫著：“我縱橫江湖三十年，斬盡了敵人，擊敗了無數的英雄。”
“一生之中，找不到一個對手，實在是太寂寞了。”
看到這平淡蒼涼的話語，大家腦海中浮現一位絕世強者的影子，是那麽的偉岸，是那麽的無敵。
“臥槽，這孤獨求敗真的好屌。”
“求敗啊！這名字真的無敵，未曾一敗。”
“可怕的不是他的無敵，可怕的是他想有對手，卻沒有一個，真的強到寂寥。”
孤獨求敗劍塚中有四把劍，引起大家得廣泛討論。
第一把，是一把無名利劍。
第二把，是一把紫薇軟劍。
第三把，是一把玄鐵重劍。
第四把，是一把劍柄已經腐爛的木劍。
這四把劍仿佛代表著孤獨求敗的一生，大家好像看到孤獨求敗從少年到晚年一生的江湖路。
“來個課代表總結一下，感覺這四把劍有深意。”
民間有大才，沒過多長時間，一個說法流傳起來，獲得大家共同認可。
第一柄劍，淩厲剛猛，無堅不摧，弱冠前以之與河朔群雄爭鋒。
第二柄劍，紫薇軟劍，三十歲前所用，誤傷義不祥，乃棄之深穀。
第三柄劍，重劍無鋒，大巧不工，四十歲前恃之橫行天下。
第四柄劍，四十歲後，不滯於物，草木竹石均可為劍，自此精修，漸進於無劍勝有劍之境。
這四柄劍代表著孤獨求敗一生的四個階段，利劍展現少年孤獨求敗年少輕狂，血氣方剛，軟劍代表著曆經打磨，伏首自省，孤獨求敗逐漸步入成熟。
重劍階段的孤獨求敗注重內修，沉穩持重，不隨波逐流，清楚自己想要什麽，妥妥一位中年人的心態。
木劍那更無敵，無招勝有招，不困於心，不亂於形，從心所欲。
這就好比我們人生一樣，年少爭一時長短，中年時內斂自持，老年之時，內心卻變得從容寬廣。
“我去，這是優秀課代表。”
“聽君一席話，勝讀十年書。”
“這狗賊寫的真好，一個人物的故事，告訴我們真摯道理。”