下部第六十八章勝敗？
“這是我現在實力的一半，三千年前的一成。”薩麥爾笑著說。
“其實我剛剛隻用了一成不到的實力，”柯老師說：“我喜歡騙人。”
“是嗎？那是棋逢敵手囉。”薩麥爾大笑。
依我看，兩個人都在唬濫。
柯老師沒有回頭，因為轉身的瞬間可能露出一絲破綻。
薩麥爾也不敢出手，因為沒種。
“我有個提議。”薩麥爾說。
“屁，快放。”柯老師說。
“既然你的饒恕不能作數，那就讓我饒你一命吧！”薩麥爾說：“將徐柏淳留下，你們就可以走，從此兩不相欠，我們不找你們的碴，你們也別來破壞公司的實驗。”
高明！
要是薩麥爾說的是“你們走，從此我們終止實驗，你們也別來找碴”之類的話，柯老師就穩會出手，因為要是薩麥爾開出的停戰條件太優渥，一定是它的實力、信心不足以勝！但是薩麥爾以進為退，不隻要我留下，且殘忍的恐懼計劃硬不更改，顯然籌碼十足！
“勃起不能留下，你們另外再找人實驗。”柯老師頓了一下，說：“這樣，我們就走。”
高招！
要是柯老師立即答應薩麥爾的條件，一定讓薩麥爾感到老師的實力不足——連我都不敢帶走——薩麥爾一定會豪不猶豫地出擊！
這兩個人，全都沒有信心！
一場高超的心理攻防戰，往往比性命相搏的瞬間驚心動魄得多！
“可以，你們走吧！到了洞口自然會有人帶你們出去。”薩麥爾靜靜地說。
“勃起，老楊，我們走了。”柯老師說，依舊沒有回頭。
“一路順風。”薩麥爾收起刀一樣的翅膀，愉快地說。
“我真是一秒鍾也待不下去。”柯老師鬆了一口氣說。
劍氣縱橫！
我還來不及回答，薩麥爾已倒下。
柯老師單膝跪地。
薩麥爾身上零零落落插著五、六支兵刃。
柯老師的左臂靜靜躺在我的腳邊。
顯然，在和解的瞬間，兩人居然同時出手。
詭譎的戰局！
勝敗？
“看來，真是我技高一籌……你全射歪了，沒有命中要害。”薩麥爾說。
“……”
老師沒有回話，隻是呆呆看著懷裏的小釧。
“她沒救了，你也一樣。”薩麥爾慢慢拔出身上的刀刃，說：“劇毒已經擴散，解藥也無效了。”
小釧姐的腳踝上有一道割痕。
柯老師沒能成功守護他的愛人。
老師眼眶泛紅，低頭輕吻小釧蒼白的唇。
小釧笑了。
小釧閉上了眼睛。
小釧的臉上多了幾滴水珠。
老師緊緊地摟著小釧，無神地顫抖。
這裏沒有英雄。
英雄不會流淚。
英雄不會無助。
英雄不會顫抖。
英雄不會縱聲大哭。
這裏隻有傷心人。
傷心的斷臂人。
哀嚎，最哽咽的哀嚎。
“天！我就是天！活過來呀！我就是天啊！”
老師哭喊著。
“我不是擁有耶和華的力量？活過來啊！釧！活啊！”老師緊緊抱著小釧姐，歇斯底裏地大吼大叫。
小釧動也不動。
“複活呀！我就是上帝呀！”老師竭力撕喊著。
我看見老楊的臉上，也流下了淚水。
久久，除了薩麥爾舔著刀翅上鮮血的聲音，隻剩柯老師的哽咽。
“勃起……人死後，真的會變成消防星人？”老師失魂落魄地問。
“嗯，那是個很漂亮的地方。”我說。
這一次，是我這輩子最希望自己沒發瘋的時刻。
“很漂亮？”
“我沒看過比它更美麗的地方了。”
柯老師點點頭，自我催眠地相信著。
我好恨。
為什麽我是一個瘋子。
蝶舞。
小釧姐的發際飛出一隻蝴蝶，那隻柯老師親手做出的陶蝶。
米色的蝶翅，優雅地飛舞著。
蝴蝶停在柯老師鮮血淋漓的左肩上，似乎心疼著老師的傷勢。
“是你嗎？你舍不得我？”柯老師癡癡地看著蝴蝶，哭道：“那就繼續陪我，醒過來啊！”
蝴蝶沒有說話，隻是美妙地跳舞。
柯老師說：“我明白了，這次我不會再讓你受到任何傷害。”
柯老師張大了嘴，蝴蝶停在他的舌尖上，滿意地闔起翅膀，於是，老師閉起嘴巴。
“很神奇的魔法，但你的極限也就是這樣子了。”薩麥爾繼續道：“毒不死你，就撕了你。”
“碰！”
我的臉一陣劇痛。
血流滿麵的齊米耶將我擊倒在地。
“真不幸，情況又逆轉了，我要你付出代價。”齊米耶摸著斷角，恨恨地說。
齊米耶一說完，頭也不見了。
它的頭，踩在柯老師的腳下。
“你動了。”柯老師說。
我簡直不敢相信！
“還想繼續嗎？一隻手的你？”薩麥爾說。
它笑了。
薩麥爾居然笑了。
要是它發現它全身都插滿了奇門兵器，它就不會笑了。
“痛嗎？”柯老師說。
“嗯？”薩麥爾還不懂。
“你死了。”柯老師說完，張大了嘴巴，蝴蝶翩翩飛出，停在老師的耳朵上。
薩麥爾當然沒有再回話。
死人不會說話。
除了柯老師，沒有人知道它是何時中招，如何中招的。
一切都結束了。
※※※※※
速度，是我對決戰唯一的要求，
希望你喜歡這種冷調。
“看不太懂。”——by第一個讀者
“這是我現在實力的一半，三千年前的一成。”薩麥爾笑著說。
“其實我剛剛隻用了一成不到的實力，”柯老師說：“我喜歡騙人。”
“是嗎？那是棋逢敵手囉。”薩麥爾大笑。
依我看，兩個人都在唬濫。
柯老師沒有回頭，因為轉身的瞬間可能露出一絲破綻。
薩麥爾也不敢出手，因為沒種。
“我有個提議。”薩麥爾說。
“屁，快放。”柯老師說。
“既然你的饒恕不能作數，那就讓我饒你一命吧！”薩麥爾說：“將徐柏淳留下，你們就可以走，從此兩不相欠，我們不找你們的碴，你們也別來破壞公司的實驗。”
高明！
要是薩麥爾說的是“你們走，從此我們終止實驗，你們也別來找碴”之類的話，柯老師就穩會出手，因為要是薩麥爾開出的停戰條件太優渥，一定是它的實力、信心不足以勝！但是薩麥爾以進為退，不隻要我留下，且殘忍的恐懼計劃硬不更改，顯然籌碼十足！
“勃起不能留下，你們另外再找人實驗。”柯老師頓了一下，說：“這樣，我們就走。”
高招！
要是柯老師立即答應薩麥爾的條件，一定讓薩麥爾感到老師的實力不足——連我都不敢帶走——薩麥爾一定會豪不猶豫地出擊！
這兩個人，全都沒有信心！
一場高超的心理攻防戰，往往比性命相搏的瞬間驚心動魄得多！
“可以，你們走吧！到了洞口自然會有人帶你們出去。”薩麥爾靜靜地說。
“勃起，老楊，我們走了。”柯老師說，依舊沒有回頭。
“一路順風。”薩麥爾收起刀一樣的翅膀，愉快地說。
“我真是一秒鍾也待不下去。”柯老師鬆了一口氣說。
劍氣縱橫！
我還來不及回答，薩麥爾已倒下。
柯老師單膝跪地。
薩麥爾身上零零落落插著五、六支兵刃。
柯老師的左臂靜靜躺在我的腳邊。
顯然，在和解的瞬間，兩人居然同時出手。
詭譎的戰局！
勝敗？
“看來，真是我技高一籌……你全射歪了，沒有命中要害。”薩麥爾說。
“……”
老師沒有回話，隻是呆呆看著懷裏的小釧。
“她沒救了，你也一樣。”薩麥爾慢慢拔出身上的刀刃，說：“劇毒已經擴散，解藥也無效了。”
小釧姐的腳踝上有一道割痕。
柯老師沒能成功守護他的愛人。
老師眼眶泛紅，低頭輕吻小釧蒼白的唇。
小釧笑了。
小釧閉上了眼睛。
小釧的臉上多了幾滴水珠。
老師緊緊地摟著小釧，無神地顫抖。
這裏沒有英雄。
英雄不會流淚。
英雄不會無助。
英雄不會顫抖。
英雄不會縱聲大哭。
這裏隻有傷心人。
傷心的斷臂人。
哀嚎，最哽咽的哀嚎。
“天！我就是天！活過來呀！我就是天啊！”
老師哭喊著。
“我不是擁有耶和華的力量？活過來啊！釧！活啊！”老師緊緊抱著小釧姐，歇斯底裏地大吼大叫。
小釧動也不動。
“複活呀！我就是上帝呀！”老師竭力撕喊著。
我看見老楊的臉上，也流下了淚水。
久久，除了薩麥爾舔著刀翅上鮮血的聲音，隻剩柯老師的哽咽。
“勃起……人死後，真的會變成消防星人？”老師失魂落魄地問。
“嗯，那是個很漂亮的地方。”我說。
這一次，是我這輩子最希望自己沒發瘋的時刻。
“很漂亮？”
“我沒看過比它更美麗的地方了。”
柯老師點點頭，自我催眠地相信著。
我好恨。
為什麽我是一個瘋子。
蝶舞。
小釧姐的發際飛出一隻蝴蝶，那隻柯老師親手做出的陶蝶。
米色的蝶翅，優雅地飛舞著。
蝴蝶停在柯老師鮮血淋漓的左肩上，似乎心疼著老師的傷勢。
“是你嗎？你舍不得我？”柯老師癡癡地看著蝴蝶，哭道：“那就繼續陪我，醒過來啊！”
蝴蝶沒有說話，隻是美妙地跳舞。
柯老師說：“我明白了，這次我不會再讓你受到任何傷害。”
柯老師張大了嘴，蝴蝶停在他的舌尖上，滿意地闔起翅膀，於是，老師閉起嘴巴。
“很神奇的魔法，但你的極限也就是這樣子了。”薩麥爾繼續道：“毒不死你，就撕了你。”
“碰！”
我的臉一陣劇痛。
血流滿麵的齊米耶將我擊倒在地。
“真不幸，情況又逆轉了，我要你付出代價。”齊米耶摸著斷角，恨恨地說。
齊米耶一說完，頭也不見了。
它的頭，踩在柯老師的腳下。
“你動了。”柯老師說。
我簡直不敢相信！
“還想繼續嗎？一隻手的你？”薩麥爾說。
它笑了。
薩麥爾居然笑了。
要是它發現它全身都插滿了奇門兵器，它就不會笑了。
“痛嗎？”柯老師說。
“嗯？”薩麥爾還不懂。
“你死了。”柯老師說完，張大了嘴巴，蝴蝶翩翩飛出，停在老師的耳朵上。
薩麥爾當然沒有再回話。
死人不會說話。
除了柯老師，沒有人知道它是何時中招，如何中招的。
一切都結束了。
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速度，是我對決戰唯一的要求，
希望你喜歡這種冷調。
“看不太懂。”——by第一個讀者