第425章 書法亦是修行大道
穿梭兩界：他隻想當個莊園主 作者：浮世青萍 投票推薦 加入書簽 留言反饋
祝紅陽微微仰首，注視著鑲嵌滿熒光石的穹頂，好似星河璀璨，緩緩開口。
天上白玉京，十二層五樓。
仙人撫我頂，結發受長生。
誤逐世間樂，頗窮理亂情。
九十六聖君，浮雲掛空名。
天地賭一擲，未能忘戰爭。
試涉霸王略，將期軒冕榮。
時命乃大謬，棄之海上行。
學劍翻自哂，為文竟何成。
劍非萬人敵，文竊四海聲。
兒戲不足道，五噫出西京。
臨當欲去時，慷慨淚沾纓。
歎君倜儻才，標舉冠群英。
開筵引祖帳，慰此遠徂征。
鞍馬若浮雲，送餘驃騎亭。
歌鍾不盡意，白日落昆明。
原本祝紅陽是想剽竊詩仙的俠客行，可惜最終還是放棄了。
俠以武犯禁，武者因為實力強大，也是最容易破壞規矩的，再來一首俠客行，難道教他們我行我素、特立獨行嗎？
所以，最終改成這首仙氣十足的天上白玉京，可惜全詩太長，祝紅陽也背不下來，能想起前十來句，已經是他為了寫網文，下了點功夫，否則頂多能記住前兩句。
不過後麵用的曆史典故太多，估計聖天大陸的人也不明白，這十來句剛剛好。
三百學生大部分都奮筆疾書，記錄著祝紅陽背誦的詩歌，偶有不會寫的字，也是直接空下，大不了下去請教另一個世界的同學，重寫一幅。
而五百將士則是大眼瞪小眼，聽是能聽個七七八八，但要是去寫，還不如直接挨幾十軍棍更幹脆。
問題是，打幾十軍棍，皮粗肉厚的，幾天就能活蹦亂跳，但要是把自己的大作掛在傳道大殿，在那些娃娃麵前，還能抬起頭嗎？
所以，大多數人麵前依舊白紙一張，少數人寫了幾個字，隻有一個聰明人，用聖天大陸的文字，把祝紅陽所念的詩句，完整記錄下來。
祝紅陽絲毫不理會他們的反應，誦讀完畢，稍等片刻才緩緩道：“署上你們的名字，交卷！”
不管會不會地球文字，都得把名字寫上，哪怕是用聖天大陸的文字，也得署名，給他們天大的膽子，也不敢不交卷。
樊二娘笑吟吟素手輕揮，八百幅長卷飛起，整齊掛在大殿右側的牆壁上。
祝紅陽舉目望去，還別說，武者寫的字，都是鐵畫銀鉤力透紙背，但要說字裏行間的架構和意蘊，隻能嗬嗬一句。
當然，幾百幅隻有名字的白卷，也相當的顯眼。
搖了搖頭，祝紅陽緩緩道：“字如其人，字如其神，如果你們不能好好練練字，又如何能承載你們的道？”
目光在人群中緩緩掃過，最後落在靈寂大師身上，要演示一下華國的書法，祝紅陽自個那水平，實在拿不出手。
姬鐵軍等人，會不會寫毛筆字，還得打個問號，但是靈寂大師，八成有一筆不錯的毛筆字。
靈寂大師也未推辭，緩緩走上高台，稽首道：“老衲獻醜了！”
握住毛筆，靈寂大師閉目凝神，醞釀情緒，意在筆先，可不是提筆就寫，何況向異界展示華國文化，怎麽也得先運運氣。
祝紅陽也不催促，手按溟武劍，靜靜等候。
許久之後，靈寂大師猛然睜開雙眼，軒眉抖動，毛筆揮舞，行雲流水間，一行行大字浮現在雪白的絹紙上。
練得身形似鶴形，千株鬆下兩函經。
我來問道無餘說，雲在青霄水在瓶。
如詩如畫，渾然天成，這一手行雲流水般的楷書，估計能讓世間號稱書法大師的那些家夥看哭。
字中蘊含的強大精神感染力，能讓人透過字看到詩句背後的畫麵。
一名老僧常年練武，身輕似鶴，翩然於山林之間，落於鬆林之內，仔細研讀經書。
別人來問他的道是什麽，高僧隻是淡淡回了一句，雲在青天之上，水在瓶中。
禪意十足的詩句，反正祝紅陽是沒想到出處，但是其中意境卻躍然紙上，神魂壯大的他，輕易便能看到這幅字道法自然的意蘊。
“好詩！好字！掛起來！”
靈寂大師不愧為得道高僧，竟然琴棋書畫、中醫武功樣樣精通，也出乎祝紅陽的意料之外。
不過想想古代對於君子的要求，也就有些釋然。
君子有六藝，即：禮、樂、射、禦、書、數，說句不好聽的話，不會騎馬射箭，你也好意思稱君子？
包括古代的儒生，可不是隻會死讀書的書呆子，不懂點武藝，不懂安邦定國之策，也好意思說自己是儒生？
舉個最簡單的例子，孔聖人周遊列國，身邊隻有幾百弟子隨行，要知道古時地廣人稀，就那麽幾百文弱書生，時不時露宿荒郊野外，不喂豺狼虎豹才怪。
所以，答案是那些儒生，可不是弱不禁風，而是身懷武藝。
再比如，宋以前的儒生文人，多數都是文武雙全，諸葛亮、龐統、徐庶等人都是劍術高手，詩仙太白其實還有一個別稱，劍仙。
而衡量一個人的才華，可不是讀了多少書，而是百裏之才、千裏之才、治國安邦之才。
儒家真正墮落成尋章摘句老雕蟲、皓首窮經老頑固，是在宋以後的事情了。
捧著幾本先人文章之乎者也，連琴棋書畫樣樣精通的青樓女子都不如，偏偏還滿嘴仁義道德，完全把儒乃人需的大道忘得一幹二淨。
到了現代，科學分門別類更加精細，任何一門學科，都夠人研究一輩子，再想找那種全才，隻有去神話裏找，人的生活，其實是越來越狹隘。
這些還輪不到祝紅陽來評論，他隻需要知道，靈寂大師這幅字，足夠鎮住這些眼高於頂的武者就行。
目光掃視八百子弟兵，祝紅陽沉聲道：“文以載道，武道傳承，經脈穴位，也還需要文字來承載。”
“眼觀兩個世界，是你們的機緣，想要吸納另一個世界的道，提高自己，連文字都不通，又如何能做到？”
“天文院，以文知天，你們就是這樣學的？”
“這幅字，掛在這裏，下次我來考校，誰若是能寫出不相上下的字，我不介意給他一次進入聖殿的機會！”
文以載道，不僅僅是承載著做人的道理，同樣能承載武道真意，更能承載天地大道！
靈寂大師通過書法，為聖天大陸武者展示了另一種修行大道。
天上白玉京，十二層五樓。
仙人撫我頂，結發受長生。
誤逐世間樂，頗窮理亂情。
九十六聖君，浮雲掛空名。
天地賭一擲，未能忘戰爭。
試涉霸王略，將期軒冕榮。
時命乃大謬，棄之海上行。
學劍翻自哂，為文竟何成。
劍非萬人敵，文竊四海聲。
兒戲不足道，五噫出西京。
臨當欲去時，慷慨淚沾纓。
歎君倜儻才，標舉冠群英。
開筵引祖帳，慰此遠徂征。
鞍馬若浮雲，送餘驃騎亭。
歌鍾不盡意，白日落昆明。
原本祝紅陽是想剽竊詩仙的俠客行，可惜最終還是放棄了。
俠以武犯禁，武者因為實力強大，也是最容易破壞規矩的，再來一首俠客行，難道教他們我行我素、特立獨行嗎？
所以，最終改成這首仙氣十足的天上白玉京，可惜全詩太長，祝紅陽也背不下來，能想起前十來句，已經是他為了寫網文，下了點功夫，否則頂多能記住前兩句。
不過後麵用的曆史典故太多，估計聖天大陸的人也不明白，這十來句剛剛好。
三百學生大部分都奮筆疾書，記錄著祝紅陽背誦的詩歌，偶有不會寫的字，也是直接空下，大不了下去請教另一個世界的同學，重寫一幅。
而五百將士則是大眼瞪小眼，聽是能聽個七七八八，但要是去寫，還不如直接挨幾十軍棍更幹脆。
問題是，打幾十軍棍，皮粗肉厚的，幾天就能活蹦亂跳，但要是把自己的大作掛在傳道大殿，在那些娃娃麵前，還能抬起頭嗎？
所以，大多數人麵前依舊白紙一張，少數人寫了幾個字，隻有一個聰明人，用聖天大陸的文字，把祝紅陽所念的詩句，完整記錄下來。
祝紅陽絲毫不理會他們的反應，誦讀完畢，稍等片刻才緩緩道：“署上你們的名字，交卷！”
不管會不會地球文字，都得把名字寫上，哪怕是用聖天大陸的文字，也得署名，給他們天大的膽子，也不敢不交卷。
樊二娘笑吟吟素手輕揮，八百幅長卷飛起，整齊掛在大殿右側的牆壁上。
祝紅陽舉目望去，還別說，武者寫的字，都是鐵畫銀鉤力透紙背，但要說字裏行間的架構和意蘊，隻能嗬嗬一句。
當然，幾百幅隻有名字的白卷，也相當的顯眼。
搖了搖頭，祝紅陽緩緩道：“字如其人，字如其神，如果你們不能好好練練字，又如何能承載你們的道？”
目光在人群中緩緩掃過，最後落在靈寂大師身上，要演示一下華國的書法，祝紅陽自個那水平，實在拿不出手。
姬鐵軍等人，會不會寫毛筆字，還得打個問號，但是靈寂大師，八成有一筆不錯的毛筆字。
靈寂大師也未推辭，緩緩走上高台，稽首道：“老衲獻醜了！”
握住毛筆，靈寂大師閉目凝神，醞釀情緒，意在筆先，可不是提筆就寫，何況向異界展示華國文化，怎麽也得先運運氣。
祝紅陽也不催促，手按溟武劍，靜靜等候。
許久之後，靈寂大師猛然睜開雙眼，軒眉抖動，毛筆揮舞，行雲流水間，一行行大字浮現在雪白的絹紙上。
練得身形似鶴形，千株鬆下兩函經。
我來問道無餘說，雲在青霄水在瓶。
如詩如畫，渾然天成，這一手行雲流水般的楷書，估計能讓世間號稱書法大師的那些家夥看哭。
字中蘊含的強大精神感染力，能讓人透過字看到詩句背後的畫麵。
一名老僧常年練武，身輕似鶴，翩然於山林之間，落於鬆林之內，仔細研讀經書。
別人來問他的道是什麽，高僧隻是淡淡回了一句，雲在青天之上，水在瓶中。
禪意十足的詩句，反正祝紅陽是沒想到出處，但是其中意境卻躍然紙上，神魂壯大的他，輕易便能看到這幅字道法自然的意蘊。
“好詩！好字！掛起來！”
靈寂大師不愧為得道高僧，竟然琴棋書畫、中醫武功樣樣精通，也出乎祝紅陽的意料之外。
不過想想古代對於君子的要求，也就有些釋然。
君子有六藝，即：禮、樂、射、禦、書、數，說句不好聽的話，不會騎馬射箭，你也好意思稱君子？
包括古代的儒生，可不是隻會死讀書的書呆子，不懂點武藝，不懂安邦定國之策，也好意思說自己是儒生？
舉個最簡單的例子，孔聖人周遊列國，身邊隻有幾百弟子隨行，要知道古時地廣人稀，就那麽幾百文弱書生，時不時露宿荒郊野外，不喂豺狼虎豹才怪。
所以，答案是那些儒生，可不是弱不禁風，而是身懷武藝。
再比如，宋以前的儒生文人，多數都是文武雙全，諸葛亮、龐統、徐庶等人都是劍術高手，詩仙太白其實還有一個別稱，劍仙。
而衡量一個人的才華，可不是讀了多少書，而是百裏之才、千裏之才、治國安邦之才。
儒家真正墮落成尋章摘句老雕蟲、皓首窮經老頑固，是在宋以後的事情了。
捧著幾本先人文章之乎者也，連琴棋書畫樣樣精通的青樓女子都不如，偏偏還滿嘴仁義道德，完全把儒乃人需的大道忘得一幹二淨。
到了現代，科學分門別類更加精細，任何一門學科，都夠人研究一輩子，再想找那種全才，隻有去神話裏找，人的生活，其實是越來越狹隘。
這些還輪不到祝紅陽來評論，他隻需要知道，靈寂大師這幅字，足夠鎮住這些眼高於頂的武者就行。
目光掃視八百子弟兵，祝紅陽沉聲道：“文以載道，武道傳承，經脈穴位，也還需要文字來承載。”
“眼觀兩個世界，是你們的機緣，想要吸納另一個世界的道，提高自己，連文字都不通，又如何能做到？”
“天文院，以文知天，你們就是這樣學的？”
“這幅字，掛在這裏，下次我來考校，誰若是能寫出不相上下的字，我不介意給他一次進入聖殿的機會！”
文以載道，不僅僅是承載著做人的道理，同樣能承載武道真意，更能承載天地大道！
靈寂大師通過書法，為聖天大陸武者展示了另一種修行大道。