譚溪寧輕輕地按下小音箱的播放鍵。
那一刻，教室裏仿佛被一種溫暖而莊重的氛圍所包圍。
《我和我的祖國》的旋律悠揚而起，歌詞中流露出的深情與自豪，與在場每一個人的心跳產生了共鳴，仿佛每個人都能在歌聲中找到屬於自己的那份對祖國的熱愛與依戀。
播放完一遍，譚溪寧就開始教孩子們唱歌：“我和我的祖國，一刻也不能分割，無論我走到哪裏，都流出一首讚歌……”
譚溪寧唱一句，孩子們就跟著唱一句。
周夢迪被餓得醒過來，用手指抓了抓自己的頭發，走出宿舍發現天色已經暗下來。
純淨的天空星光點點，風吹起她的長發，螢火蟲在遠處的農田間飛舞。蛙聲一片，不遠處的村莊那頭不時傳來幾聲犬吠，是靜謐又活潑的夏夜。
“我和我的祖國，一刻也不能分割……”
周夢迪聽見孩子們的歌聲，順著聲音的方向走過去，一排破舊的教室，其中一間教室閃著昏暗的暖色燈光。
譚溪寧站在講台上，笑著教孩子們唱歌。
鈴聲響起，譚溪寧看到窗外的周夢迪，朝著她走過去。
“怎麽樣，好點沒？”
“好不了一點。”周夢迪說道，“他們是不是連音樂課都沒上過，而且普通話的發音也有問題啊。”
“問題多才請你來呀。要是沒問題，我不是自己就教了。”
周夢迪一時沒接住譚溪寧的話：“你真行。我餓了，有吃的沒？”
“餓了啊，跟我來。”
譚溪寧帶著周夢迪來到後廚，把碗和筷子放在桌上，像是變戲法一樣拿出一包泡麵，拎過牆邊的一個水壺往水裏倒水。
“這不是廚房？為什麽要吃泡麵，你不能炒個蛋炒飯什麽的？”
“不能。學校有規定，不能開小灶。已經很不錯了！路過鎮上的時候，我貼心地買了一包泡麵給你，還是白象牌的。”
“那我謝謝你？”
“不用不用，你教孩子們舞蹈，對你好些也是應該的。”
周夢迪嘴上不屑，肚子卻很誠實地叫了幾聲。
“馬上就可以吃了。”
譚溪寧看著周夢迪揭開泡麵袋，拌了拌碗裏的麵：“周老師，我們現在還是把歌曲先定下來怎麽樣？”
“《我和我的祖國》這首歌適合各個年齡段的人演唱，它能夠培養孩子們的愛國情懷，增強他們對國家和文化的認同感。
但是這首歌的旋律優美卻有些複雜，對於音樂基礎薄弱，或年齡較小的孩子們來說，在音準，節奏和情感表達上存在一定的難度。你一會兒把節目單給我，我再選選看吧。”
譚溪寧看著歌單若有所思的樣子：“其他的呢？”
“希望小學的孩子們沒有受過專業的訓練，選歌的時候要盡量避免需要技巧和編曲複雜的歌曲，我的意見是他們本來就是孩子，孩子就選孩子的歌曲。7月1日是建黨節，紅歌會比較討喜，這幾首是不錯的。”
周夢迪在歌單上勾畫出幾首，依次是《閃閃的紅星》、《祖國在我心中》、《祖國頌》、《共產主義的接班人》……
“舞蹈的話，我還要看看他們的情況再定。”
說起舞蹈，譚溪寧很有底氣。
在這片充滿韻律與熱情的土地上，孩子們自幼便浸潤在大人們的舞蹈世界裏，音樂如同召喚的號角，一旦響起，便能瞬間喚醒他們體內的舞蹈之魂。
就算四五歲的孩子，音樂一響，他們也能隨著旋律左扭右拐地舞上一會兒。
在這裏，舞蹈不僅是一種藝術形式，更是一種生活方式，一種情感的表達。
孩子們在長輩的引領下，學會了用身體去感受音樂，用心靈去演繹節奏，每一次旋轉、跳躍，都是對生活熱愛的詮釋，對傳統文化的傳承。
“既然是民族，可以挑一些有民族特色的舞蹈來編排。這裏不是哈尼族彝族自治州嗎？火把節是一個很具有民族特色的文化。”
見譚溪寧在考慮，周夢迪指著節目單上麵的名字說道：“《七月火把節》，我看這個就很不錯。我看過原視頻，學起來很簡單，並且旋律是他們耳熟能詳的節奏改編而來。這個舞能跳整齊的話，觀賞性也相對高，熱情的曲調能帶動起現場的氛圍。”
譚溪寧在這裏產生了一點分歧：“但是民族舞簡單好學，受眾沒有爵士舞和一些比較熱血的舞蹈廣，在舞蹈類型上會不會比較吃虧？”
“不是舞蹈比賽的話不用考慮這個。隻要能展現出民族的文化和特色，甚至這個還屬於加分項。”周夢迪慢慢地抬起頭，“難道你還想帶他們參加舞蹈比賽？”
“我聽我在電視台的朋友說的，還有一個舞蹈比賽。既然都練了，讓他們去試試看也不錯嘛。”
譚溪寧以為周夢迪在聽到她有這個想法後會嗤之以鼻打擊她，沒想到她靜靜地看了她一眼，又低下頭說道：“那就做好兩手準備，穩中求勝。民族舞必須學，這是你們唯一靠舞蹈主題能加分的機會，然後再重新編一個舞蹈，我建議也是民族文化加現代舞元素，這樣創意感也有了。”
“好，交給你了。”
譚溪寧把一堆資料塞給周夢迪：“今天趕路太累了的話早些休息，你就睡剛剛那張床吧。鋪蓋行李都是幹淨的，另外這個老師已經回家去了。”
“嗯。譚溪寧，你是怎麽想的來這個地方支教？要什麽沒什麽的。”
譚溪寧把泡麵碗端起來：“不是跟你說過了嗎？我來旅遊然後迷路來到這裏，後來發現這個地方很不錯，就留了下來。”
“你還真是性情中人。”
譚溪寧走出屋子：“麵隻有一袋啊，看在你吐了一路的份上才給你買的。下次在飯點就得吃飽，還半夜肚子餓，可沒有給你開小灶的條件。”
“不就是一袋麵，你至於嗎？”
“真至於。”
兩人好好休息了一天，譚溪寧養成了早上六點起床的習慣，天還沒亮她已經起床去給張秀英幫忙了。
“譚老師，都放假了麽，又不上課，咋不多睡一會兒麽？”
“習慣了，躺著也睡不著。張老師，有什麽我能幫忙的嗎？”
張秀英端來凳子：“我都做習慣了，譚老師要是想幫忙，就撿蔥吧。”
“行。”
那一刻，教室裏仿佛被一種溫暖而莊重的氛圍所包圍。
《我和我的祖國》的旋律悠揚而起，歌詞中流露出的深情與自豪，與在場每一個人的心跳產生了共鳴，仿佛每個人都能在歌聲中找到屬於自己的那份對祖國的熱愛與依戀。
播放完一遍，譚溪寧就開始教孩子們唱歌：“我和我的祖國，一刻也不能分割，無論我走到哪裏，都流出一首讚歌……”
譚溪寧唱一句，孩子們就跟著唱一句。
周夢迪被餓得醒過來，用手指抓了抓自己的頭發，走出宿舍發現天色已經暗下來。
純淨的天空星光點點，風吹起她的長發，螢火蟲在遠處的農田間飛舞。蛙聲一片，不遠處的村莊那頭不時傳來幾聲犬吠，是靜謐又活潑的夏夜。
“我和我的祖國，一刻也不能分割……”
周夢迪聽見孩子們的歌聲，順著聲音的方向走過去，一排破舊的教室，其中一間教室閃著昏暗的暖色燈光。
譚溪寧站在講台上，笑著教孩子們唱歌。
鈴聲響起，譚溪寧看到窗外的周夢迪，朝著她走過去。
“怎麽樣，好點沒？”
“好不了一點。”周夢迪說道，“他們是不是連音樂課都沒上過，而且普通話的發音也有問題啊。”
“問題多才請你來呀。要是沒問題，我不是自己就教了。”
周夢迪一時沒接住譚溪寧的話：“你真行。我餓了，有吃的沒？”
“餓了啊，跟我來。”
譚溪寧帶著周夢迪來到後廚，把碗和筷子放在桌上，像是變戲法一樣拿出一包泡麵，拎過牆邊的一個水壺往水裏倒水。
“這不是廚房？為什麽要吃泡麵，你不能炒個蛋炒飯什麽的？”
“不能。學校有規定，不能開小灶。已經很不錯了！路過鎮上的時候，我貼心地買了一包泡麵給你，還是白象牌的。”
“那我謝謝你？”
“不用不用，你教孩子們舞蹈，對你好些也是應該的。”
周夢迪嘴上不屑，肚子卻很誠實地叫了幾聲。
“馬上就可以吃了。”
譚溪寧看著周夢迪揭開泡麵袋，拌了拌碗裏的麵：“周老師，我們現在還是把歌曲先定下來怎麽樣？”
“《我和我的祖國》這首歌適合各個年齡段的人演唱，它能夠培養孩子們的愛國情懷，增強他們對國家和文化的認同感。
但是這首歌的旋律優美卻有些複雜，對於音樂基礎薄弱，或年齡較小的孩子們來說，在音準，節奏和情感表達上存在一定的難度。你一會兒把節目單給我，我再選選看吧。”
譚溪寧看著歌單若有所思的樣子：“其他的呢？”
“希望小學的孩子們沒有受過專業的訓練，選歌的時候要盡量避免需要技巧和編曲複雜的歌曲，我的意見是他們本來就是孩子，孩子就選孩子的歌曲。7月1日是建黨節，紅歌會比較討喜，這幾首是不錯的。”
周夢迪在歌單上勾畫出幾首，依次是《閃閃的紅星》、《祖國在我心中》、《祖國頌》、《共產主義的接班人》……
“舞蹈的話，我還要看看他們的情況再定。”
說起舞蹈，譚溪寧很有底氣。
在這片充滿韻律與熱情的土地上，孩子們自幼便浸潤在大人們的舞蹈世界裏，音樂如同召喚的號角，一旦響起，便能瞬間喚醒他們體內的舞蹈之魂。
就算四五歲的孩子，音樂一響，他們也能隨著旋律左扭右拐地舞上一會兒。
在這裏，舞蹈不僅是一種藝術形式，更是一種生活方式，一種情感的表達。
孩子們在長輩的引領下，學會了用身體去感受音樂，用心靈去演繹節奏，每一次旋轉、跳躍，都是對生活熱愛的詮釋，對傳統文化的傳承。
“既然是民族，可以挑一些有民族特色的舞蹈來編排。這裏不是哈尼族彝族自治州嗎？火把節是一個很具有民族特色的文化。”
見譚溪寧在考慮，周夢迪指著節目單上麵的名字說道：“《七月火把節》，我看這個就很不錯。我看過原視頻，學起來很簡單，並且旋律是他們耳熟能詳的節奏改編而來。這個舞能跳整齊的話，觀賞性也相對高，熱情的曲調能帶動起現場的氛圍。”
譚溪寧在這裏產生了一點分歧：“但是民族舞簡單好學，受眾沒有爵士舞和一些比較熱血的舞蹈廣，在舞蹈類型上會不會比較吃虧？”
“不是舞蹈比賽的話不用考慮這個。隻要能展現出民族的文化和特色，甚至這個還屬於加分項。”周夢迪慢慢地抬起頭，“難道你還想帶他們參加舞蹈比賽？”
“我聽我在電視台的朋友說的，還有一個舞蹈比賽。既然都練了，讓他們去試試看也不錯嘛。”
譚溪寧以為周夢迪在聽到她有這個想法後會嗤之以鼻打擊她，沒想到她靜靜地看了她一眼，又低下頭說道：“那就做好兩手準備，穩中求勝。民族舞必須學，這是你們唯一靠舞蹈主題能加分的機會，然後再重新編一個舞蹈，我建議也是民族文化加現代舞元素，這樣創意感也有了。”
“好，交給你了。”
譚溪寧把一堆資料塞給周夢迪：“今天趕路太累了的話早些休息，你就睡剛剛那張床吧。鋪蓋行李都是幹淨的，另外這個老師已經回家去了。”
“嗯。譚溪寧，你是怎麽想的來這個地方支教？要什麽沒什麽的。”
譚溪寧把泡麵碗端起來：“不是跟你說過了嗎？我來旅遊然後迷路來到這裏，後來發現這個地方很不錯，就留了下來。”
“你還真是性情中人。”
譚溪寧走出屋子：“麵隻有一袋啊，看在你吐了一路的份上才給你買的。下次在飯點就得吃飽，還半夜肚子餓，可沒有給你開小灶的條件。”
“不就是一袋麵，你至於嗎？”
“真至於。”
兩人好好休息了一天，譚溪寧養成了早上六點起床的習慣，天還沒亮她已經起床去給張秀英幫忙了。
“譚老師，都放假了麽，又不上課，咋不多睡一會兒麽？”
“習慣了，躺著也睡不著。張老師，有什麽我能幫忙的嗎？”
張秀英端來凳子：“我都做習慣了，譚老師要是想幫忙，就撿蔥吧。”
“行。”