有些父母自己能量低，把希望放到孩子身上，期望孩子超越父母的社會地位和經濟狀況，但卻忽視了自身能力有限這一事實。
小時候，大偉的爸爸總看他不順眼，覺得這個兒子怎麽就不像自己呢？哪怕跟大偉的表哥大軍一樣靠譜也行啊！
相反，大偉在自己大爺家，卻生活的很幸福，大爺大媽怎麽看他都滿意。覺得他寫字好，覺得他畫畫好，有一般人沒有的天分。
大偉長大了，成了一名有天賦的設計師。也不知怎麽了，他媽又看他不順眼。不是覺得衣服穿的太超前，就是吃飯吃的太快。
看他哪哪，就沒有讓她滿意的地方。
專家說有些父母，總看孩子不順眼，不是孩子差，而是父母的能量太低了。
度娘說，真正有能量的父母，容得下孩子的不完美。
心理學上說，人看到的世界，是自己內心的折射。
根據美國心理學教授大衛·霍金斯提出的“能量層級”理論，我們可以知道：
能量層級低的父母，內心被焦慮、內耗與煩躁所擠占，心理能量被消耗不足，所以容易將自己的負能量投射在孩子身上，故而在挑剔、憤怒。
而能量層級高的父母，精神充實，身心愉悅，看待孩子時，態度自然更加寬容與欣賞。
一個家庭中，父母的能量狀態，往往決定他看到一個什麽模樣的孩子。
綜藝《超級育兒師》中就有一個媽媽，因為兒子脾氣暴躁，叛逆不聽管教，動輒大喊大叫，求助到育兒師詹紅紅。
然而，在與男孩相處時，育兒師卻驚訝地發現，男孩不僅十分有禮貌，還很好說話。
在一番仔細觀察後，育兒師發現，男孩並沒有問題，有問題的其實是媽媽。
因為平常和兒子相處時，媽媽就像一個“幽怨的婦人”，不是在指責兒子不讓人省心，不好好學習，就是在埋怨丈夫不著家，不管事。
天天生活在一個烏雲密布的環境下，男孩不管做什麽都是錯的，不管說什麽都會被媽媽罵，所以他才會豎起全身的刺，去反抗，頂撞。
但當育兒師勸媽媽注意自己的言行時，媽媽卻委屈地掉下了眼淚。
原來，媽媽因為學曆不高，吃了很多生活的苦，她不希望兒子重蹈自己的覆轍，才對兒子高要求，高期待。
她其實也想好好說話，也想溫柔地輔導兒子，可工作了一天的她，要做家務，還要管兒子，實在沒有多餘的能量去穩定情緒，去耐心地引導兒子。
而這位媽媽的現狀，何嚐不是很多父母的縮影？
因為對自己的生活不滿意，就對孩子過高期待，所以才總覺得孩子不夠好、不夠努力，不斷放大問題，如臨大敵。
因為自身的能量太低，缺乏積極向上的心態和足夠的內在力量，所以才一直聚焦在孩子的問題上，覺得孩子一無是處，哪哪都是毛病。
家庭教育指導師王傑就曾說過一段話，特別耐人尋味：
同樣是孩子把玩具散落一地，父母若工作不順回到家，會忍不住怒火中燒，對孩子咆哮；
但若是心情好，卻反而覺得孩子淘氣地可愛，忍不住給他一個愛的抱抱。
這背後，孩子本身並未改變，改變的是父母的心境與能量。
媒體報道，曾被評為中國家庭教育十佳公益人物之一的賈容韜，在書中分享過自己的經曆。
兒子在步入高中後，出現了嚴重的問題：
上網成癮、成績倒數第一、數次參與打群架、兩度被學校勸退。
那時，他對兒子沒有一點耐心，不是嚴厲責備，就是動手打罵，父子倆天天針尖對麥芒，關係緊張。
後麵，兒子更是負氣離家，在網吧呆了兩天兩夜。
無計可施的他，痛苦萬分，一度覺得兒子無可救藥了。
他想過放棄，卻又不甘心，最終經過一番痛苦的反思後，他決定放棄改造兒子，轉而改變自己。
他關閉了工廠，在兒子附近租了一間房子，每天在陪讀的空餘，就買書，看書，學習，思考。
在兩年的時間裏，他讀了200多本各類書籍，寫下了80餘萬字的讀書筆記和教子心得，這一過程極大地拓寬了他的精神世界，提高了他的內心能量。
所以他再麵對兒子的教育時，思維開始變得積極，心態也變得樂觀。
兒子因考試抄襲同學試卷而被要求家長到校，他從中洞察到的是兒子對優異成績的渴望與上進心。
當兒子沉迷於遊戲世界，他理解那背後是兒子對認可與歸屬感的深切需求。
即便兒子因騎車過快不慎撞到小孩，他也能展現出理解與共情。
最終，在他無條件接納、尊重、鼓勵與認可的氛圍中，兒子不僅戒除了網癮，還勤奮學習，成功考入了重點大學。
正如有句話說的，沒有滿身缺點的孩子，隻有不會引導的父母。每一個孩子都是獨特而珍貴的寶藏，他們身上都隱藏著無盡的潛力和可能性。然而，如果父母缺乏正確的引導方法，這些寶貴的特質可能會被埋沒或扭曲。因此，要想培養出一個內心富足、積極向上的孩子，父母必須不斷學習和成長，提升自己的教育能力。
想要養出一個內心富足、積極向上的孩子，父母一定要讓自己保持較高的能量。這就像一股溫暖的春風，能夠吹拂孩子心靈的花園，使其茁壯成長。當父母擁有高能量時，他們可以更好地理解孩子的需求，並給予他們足夠的關愛和支持。同時，高能量的父母還能夠以身作則，展現出積極向上的生活態度和價值觀，從而影響孩子樹立正確的人生觀和世界觀。
父母能量層級越高，才越能全方麵的引導孩子成長。這種全方位的引導包括了孩子的情感、認知、社交等多個方麵。例如，在情感上，高能量的父母能夠敏銳地捕捉到孩子的情緒變化，並及時給予安慰和鼓勵；在認知上，他們善於激發孩子的好奇心和求知欲，幫助他們建立良好的學習習慣和思維方式；在社交上，他們注重培養孩子的人際交往能力和團隊合作精神，讓他們學會與他人和諧相處。總之，高能量的父母能夠從各個角度關注孩子的成長，為他們提供全麵而有效的引導。看待孩子，激活孩子內心的能量，給孩子注入溫暖的人生底色。
心理學家溫尼科特說：“先有能量後有愛，愛才會變成營養。”
教育孩子，父母千萬不要用你的負能量去擔心，去焦慮，而要用你的正能量去相信，去顯化。
該如何讓自己經常保持一個高能量層級呢？
到大自然中汲取能量。
把三個孩子送進斯坦福的陳美齡，曾在書中自述，在很長一段時間，因為一些原因，她隻能自己一邊忙工作，一邊帶三個小孩。
盡管每日生活充滿疲憊與艱辛，她卻極少向孩子們發火，總是以滿麵的笑容和充沛的能量麵對他們。
這背後，有一個秘訣：每天回家之前，她特意在外麵先吹吹風，賞賞花，調整好情緒。
馬德裏大學和挪威生命科學大學曾聯合研究發現，僅僅是觀看自然景觀，就可以加速緩解焦慮和精神疲勞。
對於父母來說，常常會因為各種壓力陷入憤怒、焦慮、壓抑等負麵情緒當中。
所以當覺得自己深陷負能量時，不妨在回家前，先到樓下的公園小憩片刻：
看一下日落，聽一下蟬鳴鳥叫，聞一下花草的清香，這樣，一天的疲憊與煩惱都將隨之煙消雲散。
天地自然能量，就是療愈身心最好的良藥。
每一個人身上都存在著能量場，這種能量可以影響周圍的人和環境。當我們與具有負能量的人交往時，他們往往會消耗我們的能量，而與正能量的人接觸，則能夠為我們提供更多的能量和動力。因此，選擇與誰相處對於我們的生活和成長至關重要。
作為父母，提升自身的能量層級顯得尤為重要。通過與高能量的人深入交流，可以汲取他們的智慧和經驗，激發自己內心的積極性和創造力，從而更好地應對生活中的各種挑戰。同時，這也有助於我們建立更健康、積極的家庭氛圍，對孩子的成長產生正麵影響。
與高能量的人交往，還能開闊視野，拓展思維方式，幫助我們看到更多的可能性和機會。這樣的人際關係不僅能夠提升個人能力，還能增強自信和勇氣，變得更加堅強和有韌性。
選擇與什麽樣的人相處決定了我們的能量水平和生活質量。隻有與高能量的人在一起，父母才能不斷獲得正能量的滋養，實現自我成長和進步。
小時候，大偉的爸爸總看他不順眼，覺得這個兒子怎麽就不像自己呢？哪怕跟大偉的表哥大軍一樣靠譜也行啊！
相反，大偉在自己大爺家，卻生活的很幸福，大爺大媽怎麽看他都滿意。覺得他寫字好，覺得他畫畫好，有一般人沒有的天分。
大偉長大了，成了一名有天賦的設計師。也不知怎麽了，他媽又看他不順眼。不是覺得衣服穿的太超前，就是吃飯吃的太快。
看他哪哪，就沒有讓她滿意的地方。
專家說有些父母，總看孩子不順眼，不是孩子差，而是父母的能量太低了。
度娘說，真正有能量的父母，容得下孩子的不完美。
心理學上說，人看到的世界，是自己內心的折射。
根據美國心理學教授大衛·霍金斯提出的“能量層級”理論，我們可以知道：
能量層級低的父母，內心被焦慮、內耗與煩躁所擠占，心理能量被消耗不足，所以容易將自己的負能量投射在孩子身上，故而在挑剔、憤怒。
而能量層級高的父母，精神充實，身心愉悅，看待孩子時，態度自然更加寬容與欣賞。
一個家庭中，父母的能量狀態，往往決定他看到一個什麽模樣的孩子。
綜藝《超級育兒師》中就有一個媽媽，因為兒子脾氣暴躁，叛逆不聽管教，動輒大喊大叫，求助到育兒師詹紅紅。
然而，在與男孩相處時，育兒師卻驚訝地發現，男孩不僅十分有禮貌，還很好說話。
在一番仔細觀察後，育兒師發現，男孩並沒有問題，有問題的其實是媽媽。
因為平常和兒子相處時，媽媽就像一個“幽怨的婦人”，不是在指責兒子不讓人省心，不好好學習，就是在埋怨丈夫不著家，不管事。
天天生活在一個烏雲密布的環境下，男孩不管做什麽都是錯的，不管說什麽都會被媽媽罵，所以他才會豎起全身的刺，去反抗，頂撞。
但當育兒師勸媽媽注意自己的言行時，媽媽卻委屈地掉下了眼淚。
原來，媽媽因為學曆不高，吃了很多生活的苦，她不希望兒子重蹈自己的覆轍，才對兒子高要求，高期待。
她其實也想好好說話，也想溫柔地輔導兒子，可工作了一天的她，要做家務，還要管兒子，實在沒有多餘的能量去穩定情緒，去耐心地引導兒子。
而這位媽媽的現狀，何嚐不是很多父母的縮影？
因為對自己的生活不滿意，就對孩子過高期待，所以才總覺得孩子不夠好、不夠努力，不斷放大問題，如臨大敵。
因為自身的能量太低，缺乏積極向上的心態和足夠的內在力量，所以才一直聚焦在孩子的問題上，覺得孩子一無是處，哪哪都是毛病。
家庭教育指導師王傑就曾說過一段話，特別耐人尋味：
同樣是孩子把玩具散落一地，父母若工作不順回到家，會忍不住怒火中燒，對孩子咆哮；
但若是心情好，卻反而覺得孩子淘氣地可愛，忍不住給他一個愛的抱抱。
這背後，孩子本身並未改變，改變的是父母的心境與能量。
媒體報道，曾被評為中國家庭教育十佳公益人物之一的賈容韜，在書中分享過自己的經曆。
兒子在步入高中後，出現了嚴重的問題：
上網成癮、成績倒數第一、數次參與打群架、兩度被學校勸退。
那時，他對兒子沒有一點耐心，不是嚴厲責備，就是動手打罵，父子倆天天針尖對麥芒，關係緊張。
後麵，兒子更是負氣離家，在網吧呆了兩天兩夜。
無計可施的他，痛苦萬分，一度覺得兒子無可救藥了。
他想過放棄，卻又不甘心，最終經過一番痛苦的反思後，他決定放棄改造兒子，轉而改變自己。
他關閉了工廠，在兒子附近租了一間房子，每天在陪讀的空餘，就買書，看書，學習，思考。
在兩年的時間裏，他讀了200多本各類書籍，寫下了80餘萬字的讀書筆記和教子心得，這一過程極大地拓寬了他的精神世界，提高了他的內心能量。
所以他再麵對兒子的教育時，思維開始變得積極，心態也變得樂觀。
兒子因考試抄襲同學試卷而被要求家長到校，他從中洞察到的是兒子對優異成績的渴望與上進心。
當兒子沉迷於遊戲世界，他理解那背後是兒子對認可與歸屬感的深切需求。
即便兒子因騎車過快不慎撞到小孩，他也能展現出理解與共情。
最終，在他無條件接納、尊重、鼓勵與認可的氛圍中，兒子不僅戒除了網癮，還勤奮學習，成功考入了重點大學。
正如有句話說的，沒有滿身缺點的孩子，隻有不會引導的父母。每一個孩子都是獨特而珍貴的寶藏，他們身上都隱藏著無盡的潛力和可能性。然而，如果父母缺乏正確的引導方法，這些寶貴的特質可能會被埋沒或扭曲。因此，要想培養出一個內心富足、積極向上的孩子，父母必須不斷學習和成長，提升自己的教育能力。
想要養出一個內心富足、積極向上的孩子，父母一定要讓自己保持較高的能量。這就像一股溫暖的春風，能夠吹拂孩子心靈的花園，使其茁壯成長。當父母擁有高能量時，他們可以更好地理解孩子的需求，並給予他們足夠的關愛和支持。同時，高能量的父母還能夠以身作則，展現出積極向上的生活態度和價值觀，從而影響孩子樹立正確的人生觀和世界觀。
父母能量層級越高，才越能全方麵的引導孩子成長。這種全方位的引導包括了孩子的情感、認知、社交等多個方麵。例如，在情感上，高能量的父母能夠敏銳地捕捉到孩子的情緒變化，並及時給予安慰和鼓勵；在認知上，他們善於激發孩子的好奇心和求知欲，幫助他們建立良好的學習習慣和思維方式；在社交上，他們注重培養孩子的人際交往能力和團隊合作精神，讓他們學會與他人和諧相處。總之，高能量的父母能夠從各個角度關注孩子的成長，為他們提供全麵而有效的引導。看待孩子，激活孩子內心的能量，給孩子注入溫暖的人生底色。
心理學家溫尼科特說：“先有能量後有愛，愛才會變成營養。”
教育孩子，父母千萬不要用你的負能量去擔心，去焦慮，而要用你的正能量去相信，去顯化。
該如何讓自己經常保持一個高能量層級呢？
到大自然中汲取能量。
把三個孩子送進斯坦福的陳美齡，曾在書中自述，在很長一段時間，因為一些原因，她隻能自己一邊忙工作，一邊帶三個小孩。
盡管每日生活充滿疲憊與艱辛，她卻極少向孩子們發火，總是以滿麵的笑容和充沛的能量麵對他們。
這背後，有一個秘訣：每天回家之前，她特意在外麵先吹吹風，賞賞花，調整好情緒。
馬德裏大學和挪威生命科學大學曾聯合研究發現，僅僅是觀看自然景觀，就可以加速緩解焦慮和精神疲勞。
對於父母來說，常常會因為各種壓力陷入憤怒、焦慮、壓抑等負麵情緒當中。
所以當覺得自己深陷負能量時，不妨在回家前，先到樓下的公園小憩片刻：
看一下日落，聽一下蟬鳴鳥叫，聞一下花草的清香，這樣，一天的疲憊與煩惱都將隨之煙消雲散。
天地自然能量，就是療愈身心最好的良藥。
每一個人身上都存在著能量場，這種能量可以影響周圍的人和環境。當我們與具有負能量的人交往時，他們往往會消耗我們的能量，而與正能量的人接觸，則能夠為我們提供更多的能量和動力。因此，選擇與誰相處對於我們的生活和成長至關重要。
作為父母，提升自身的能量層級顯得尤為重要。通過與高能量的人深入交流，可以汲取他們的智慧和經驗，激發自己內心的積極性和創造力，從而更好地應對生活中的各種挑戰。同時，這也有助於我們建立更健康、積極的家庭氛圍，對孩子的成長產生正麵影響。
與高能量的人交往，還能開闊視野，拓展思維方式，幫助我們看到更多的可能性和機會。這樣的人際關係不僅能夠提升個人能力，還能增強自信和勇氣，變得更加堅強和有韌性。
選擇與什麽樣的人相處決定了我們的能量水平和生活質量。隻有與高能量的人在一起，父母才能不斷獲得正能量的滋養，實現自我成長和進步。