第11章 雞飛狗跳的日子即將來臨
投胎出了bug，關我什麽事兒 作者：咖啡就蒜 投票推薦 加入書簽 留言反饋
回學校領成績單，這種對於某些學生基本屬於公開處刑的操作，隻能發生在如今這個年月。
考得好的，享受著旁人的讚美和恭維。
不好的，隻能拿了成績灰溜溜迅速離場。
當然也有表現得滿不在乎的，是真是假，或許隻有自己知道。
周建設被嘰嘰喳喳的學生圍在中間，一邊答著問題，一邊找著成績單。
“張誠，張誠，你的成績單，拿好啊。”
“五百七？你報的三中吧，差不多穩了。”
“你這分正常上長高有些困難，考慮一下議價生吧。”
“你一個上鐵路技校的在這兒摻和啥，一邊去！”
“呀，李樂。”有人叫了一聲。
原本鬧騰騰的教室，有那麽一瞬間安靜下來。
周建設聞聲抬起頭，招著手，“過來，拿你的成績單。”
“知道自己考多少了？”
“剛才從王校長那知道了。”李樂笑道。
“嗬，他倒是嘴快。”
周建設從手邊小本子裏拿出一張蓋著紅印的成績單遞了過去。
“多少分，多少分？”
一群人的目光隨著周建設手裏的成績單移動，有的直接朝李樂靠了過去，伸著頭。
“622！”
“啥，622？”
“咋？六百幾？”
有人看到分數，直接喊了出來。教室裏鬧騰起來。
眾人情緒轉換著，高興、羨慕，嫉妒，還有難受。
“這分數長中都得前幾了吧。”
“李樂報的本校，老王不得樂死。”
“聽說全市第一是工大附的，641，這還差著19分呢。”
“哎呀，我才590。”
周建設倒是不嫌熱鬧大，說道：“這次中考李樂全校第五，大市三十二。”
此話一出，議論聲更大了幾分。
學生麽，不管什麽時代，彼此間競爭最直觀的體現就是成績。
穩如老狗，說的就是李樂。
不論卷子難易，從來沒有考過前三，但第五、六的座次總是他。
各科老師看好李樂，都是源於這種圓潤而穩定的形態。
“行了，領過成績單的都去教務處領你們畢業證。別都在這圍著了。”周建設開始攆人，又把一張畢業照塞給李樂。
“老周，謝謝！”李樂被眾人圍著出門時候，扭頭，揚著手裏的照片，高聲喊了句，
“啊，謝謝老周！”不知誰也跟著起哄，隨即變成了所有人都叫起“老周”來。
周建設也不惱，站在那，一揮手，裂開嘴，“好了，趕緊滾蛋，一群瓜娃子。”
教務處旁邊是教導處，教導處旁邊是教務處。
看著像廢話，但是對於某種學生來說，是一段深刻的回憶。
相較於熱熱鬧鬧，擠滿了來領畢業證學生的教務處，旁邊的教導處透著嚴肅、冷清。
馬闖小心翼翼的推開教導處的大門。看到最裏麵那張辦公桌前，外號烏蘇拉的薑冬梅，大熱天裏還是打了個寒顫。
“薑老師。”馬闖小聲叫著，
“來了啊，馬闖。”
馬闖瞧著薑冬梅厚實的三層下巴抖動幾下，一咬牙，走了過去。
“薑老師，曹老師讓我過來找您。”
“哦。這次考了多少分？”薑冬梅往後一靠，身下的椅子嘎吱作響。
“啊？”
“多少？”
“583。”馬闖低著頭，腳尖搓著地板，
聽到分數，薑冬梅點點頭，“第一誌願報的咱們學校？”
“嗯。”
“行吧，你這護身符倒是不錯，就不知道你這到了高中還能不能用。”薑冬梅一邊說著，一般從抽屜裏掏出一張表格，
“過來，把這個填了。”
馬闖瞄了一眼，看到表格抬頭有“處分”倆字，眼角一耷拉，鼻子一抽，帶起了哭腔。
“薑老師，薑主任，薑媽，我這都畢業了，咋還給我處分那？對王校長發誓，我這倆月可什麽都沒幹啊。”
薑冬梅斜了馬闖一眼，“別給我裝，你要知道錯，早幹嘛去了。”
“啪”的一聲，把表格拍在桌頭，“過來看看再說。”
馬闖踮著腳，慢慢挪到桌前，看到表格上“撤銷處分申請書”幾個字，猛地抬頭，
“呀，這，這是。”
“你們班主任找的王校，王校同意的。填不填，不填我收起來。”
“哎，薑媽，薑媽，哪能呢，我填。您真是我的再生父母，救命恩人......”
“別，和我說不著，要謝找你們班主任，找王校長去。”
“哪能呢，您不同意也不行不是。”
馬闖趕緊拉了個椅子坐下，從包裏掏出筆，趴在桌上認真填起來。
“日期，日期寫五月十號，別寫錯了。”
“嗯，嗯。”
看著馬闖一點點寫好申請，薑冬梅拿到手裏，甩得嘩嘩作響，
“馬闖啊，別看進了高中，可還是歸我教導處管，你自己掂量掂量，別又犯在我手裏。聽到沒？”
“嗯，保證好好學習，天天向上，洗心革麵，痛改前非，懸崖累馬，重塑新生.......”
“那念勒馬，還累馬。”薑冬梅趕緊止住馬闖繼續胡扯，“趕緊出去，把門帶上。”
“哎，好嘞，薑媽。”
馬闖低頭鞠躬，趕緊跑出教導處。
薑冬梅拿起筆，在申請表上簽了字。抬頭看到牆上“嚴格教育，修身養性”幾個字，怎麽看怎麽像“坦白從寬，抗拒從嚴”。
領了畢業證，李樂準備走人，被幾個同學拉住。
“李樂，走，照相去。”
有人帶了相機，在學校裏到處拉人拍照。
對於這種以後被人當做回憶的背景板的事，李樂在曾經相同的情境裏，是帶著抵觸的。
因為那一次，考的並不好，草草合了幾張，便跑回家蒙頭大睡。
這次，李樂很有參與感。
麵帶微笑，站著、坐著，和男同學，和女同學，和看起來不男不女的同學。
看著擺弄起來有些笨拙的膠卷相機，李樂有些想念手機。能拍照、錄像、剪輯，能磨皮、瘦臉、美白加拉長腿。
一群人在學校各處，認為能夠紀念人生中簡短時光的地方伸出剪刀手，尤其是那個原名“托起太陽”，實名“學了三年頂個球用”的不鏽鋼2b雕塑前。
比了個耶就畢了個業。
張華考上了高中，李蘋進了技校，我在動物園養大象，我們都有光明的前途。
或許以後就會明白，所謂祝你前程似錦，其實是告別的另一番表述。
人有時真的很low，到離開時，才會愛上，在結束時，才想著要好好開始。
今後的夏天依然還是夏天，一樣的陽光，一樣的汽水和冰棒，卻也不會是15歲的那個夏季。
李樂體會著這些彌漫在眾人之中，依舊懵懂的離愁。
青春這本書，又翻的慢了些。
不經意間，又看到高中部那兩棟斑駁厚重的大樓，還有因為暑假補課，在走廊上腳步匆匆的身影。
雞飛狗跳的三年。
李樂有些期待。
考得好的，享受著旁人的讚美和恭維。
不好的，隻能拿了成績灰溜溜迅速離場。
當然也有表現得滿不在乎的，是真是假，或許隻有自己知道。
周建設被嘰嘰喳喳的學生圍在中間，一邊答著問題，一邊找著成績單。
“張誠，張誠，你的成績單，拿好啊。”
“五百七？你報的三中吧，差不多穩了。”
“你這分正常上長高有些困難，考慮一下議價生吧。”
“你一個上鐵路技校的在這兒摻和啥，一邊去！”
“呀，李樂。”有人叫了一聲。
原本鬧騰騰的教室，有那麽一瞬間安靜下來。
周建設聞聲抬起頭，招著手，“過來，拿你的成績單。”
“知道自己考多少了？”
“剛才從王校長那知道了。”李樂笑道。
“嗬，他倒是嘴快。”
周建設從手邊小本子裏拿出一張蓋著紅印的成績單遞了過去。
“多少分，多少分？”
一群人的目光隨著周建設手裏的成績單移動，有的直接朝李樂靠了過去，伸著頭。
“622！”
“啥，622？”
“咋？六百幾？”
有人看到分數，直接喊了出來。教室裏鬧騰起來。
眾人情緒轉換著，高興、羨慕，嫉妒，還有難受。
“這分數長中都得前幾了吧。”
“李樂報的本校，老王不得樂死。”
“聽說全市第一是工大附的，641，這還差著19分呢。”
“哎呀，我才590。”
周建設倒是不嫌熱鬧大，說道：“這次中考李樂全校第五，大市三十二。”
此話一出，議論聲更大了幾分。
學生麽，不管什麽時代，彼此間競爭最直觀的體現就是成績。
穩如老狗，說的就是李樂。
不論卷子難易，從來沒有考過前三，但第五、六的座次總是他。
各科老師看好李樂，都是源於這種圓潤而穩定的形態。
“行了，領過成績單的都去教務處領你們畢業證。別都在這圍著了。”周建設開始攆人，又把一張畢業照塞給李樂。
“老周，謝謝！”李樂被眾人圍著出門時候，扭頭，揚著手裏的照片，高聲喊了句，
“啊，謝謝老周！”不知誰也跟著起哄，隨即變成了所有人都叫起“老周”來。
周建設也不惱，站在那，一揮手，裂開嘴，“好了，趕緊滾蛋，一群瓜娃子。”
教務處旁邊是教導處，教導處旁邊是教務處。
看著像廢話，但是對於某種學生來說，是一段深刻的回憶。
相較於熱熱鬧鬧，擠滿了來領畢業證學生的教務處，旁邊的教導處透著嚴肅、冷清。
馬闖小心翼翼的推開教導處的大門。看到最裏麵那張辦公桌前，外號烏蘇拉的薑冬梅，大熱天裏還是打了個寒顫。
“薑老師。”馬闖小聲叫著，
“來了啊，馬闖。”
馬闖瞧著薑冬梅厚實的三層下巴抖動幾下，一咬牙，走了過去。
“薑老師，曹老師讓我過來找您。”
“哦。這次考了多少分？”薑冬梅往後一靠，身下的椅子嘎吱作響。
“啊？”
“多少？”
“583。”馬闖低著頭，腳尖搓著地板，
聽到分數，薑冬梅點點頭，“第一誌願報的咱們學校？”
“嗯。”
“行吧，你這護身符倒是不錯，就不知道你這到了高中還能不能用。”薑冬梅一邊說著，一般從抽屜裏掏出一張表格，
“過來，把這個填了。”
馬闖瞄了一眼，看到表格抬頭有“處分”倆字，眼角一耷拉，鼻子一抽，帶起了哭腔。
“薑老師，薑主任，薑媽，我這都畢業了，咋還給我處分那？對王校長發誓，我這倆月可什麽都沒幹啊。”
薑冬梅斜了馬闖一眼，“別給我裝，你要知道錯，早幹嘛去了。”
“啪”的一聲，把表格拍在桌頭，“過來看看再說。”
馬闖踮著腳，慢慢挪到桌前，看到表格上“撤銷處分申請書”幾個字，猛地抬頭，
“呀，這，這是。”
“你們班主任找的王校，王校同意的。填不填，不填我收起來。”
“哎，薑媽，薑媽，哪能呢，我填。您真是我的再生父母，救命恩人......”
“別，和我說不著，要謝找你們班主任，找王校長去。”
“哪能呢，您不同意也不行不是。”
馬闖趕緊拉了個椅子坐下，從包裏掏出筆，趴在桌上認真填起來。
“日期，日期寫五月十號，別寫錯了。”
“嗯，嗯。”
看著馬闖一點點寫好申請，薑冬梅拿到手裏，甩得嘩嘩作響，
“馬闖啊，別看進了高中，可還是歸我教導處管，你自己掂量掂量，別又犯在我手裏。聽到沒？”
“嗯，保證好好學習，天天向上，洗心革麵，痛改前非，懸崖累馬，重塑新生.......”
“那念勒馬，還累馬。”薑冬梅趕緊止住馬闖繼續胡扯，“趕緊出去，把門帶上。”
“哎，好嘞，薑媽。”
馬闖低頭鞠躬，趕緊跑出教導處。
薑冬梅拿起筆，在申請表上簽了字。抬頭看到牆上“嚴格教育，修身養性”幾個字，怎麽看怎麽像“坦白從寬，抗拒從嚴”。
領了畢業證，李樂準備走人，被幾個同學拉住。
“李樂，走，照相去。”
有人帶了相機，在學校裏到處拉人拍照。
對於這種以後被人當做回憶的背景板的事，李樂在曾經相同的情境裏，是帶著抵觸的。
因為那一次，考的並不好，草草合了幾張，便跑回家蒙頭大睡。
這次，李樂很有參與感。
麵帶微笑，站著、坐著，和男同學，和女同學，和看起來不男不女的同學。
看著擺弄起來有些笨拙的膠卷相機，李樂有些想念手機。能拍照、錄像、剪輯，能磨皮、瘦臉、美白加拉長腿。
一群人在學校各處，認為能夠紀念人生中簡短時光的地方伸出剪刀手，尤其是那個原名“托起太陽”，實名“學了三年頂個球用”的不鏽鋼2b雕塑前。
比了個耶就畢了個業。
張華考上了高中，李蘋進了技校，我在動物園養大象，我們都有光明的前途。
或許以後就會明白，所謂祝你前程似錦，其實是告別的另一番表述。
人有時真的很low，到離開時，才會愛上，在結束時，才想著要好好開始。
今後的夏天依然還是夏天，一樣的陽光，一樣的汽水和冰棒，卻也不會是15歲的那個夏季。
李樂體會著這些彌漫在眾人之中，依舊懵懂的離愁。
青春這本書，又翻的慢了些。
不經意間，又看到高中部那兩棟斑駁厚重的大樓，還有因為暑假補課，在走廊上腳步匆匆的身影。
雞飛狗跳的三年。
李樂有些期待。