其實從去年開始弄這個雙學位,也是順應形勢。


    不包分配了,文史哲這類專業,出路就窄了許多。


    理科有科研院所和央企機構,金融經濟專業的,外企私企大公司進去就是高級白領。


    文史哲裏原本學習好的,有點家世的,留校留京,進個部委機關。有想法的,不說平步青雲,最起碼起點就高了不少。求安逸的,混在裏麵,一輩子也優哉遊哉。


    各種報刊雜誌社,電台電視台,文化機構,也是個不錯的去處。


    就是再不行,回到老家,也是個香餑餑,單位任選,機會也是大大的。


    現在麽,那些人還是那些人,其他人就隻能奔著考公考編考研,或者一門心思出國深造,鍍層金。


    多學一門時下熱門的經濟專業,以後的就業麵總能廣一些、


    一間小會議室,擠滿了來聽“修經雙”是個怎麽回事的學生。


    李樂拉著王伍,後麵還跟了張昭和金成哲。


    擠進去找了個牆角的位置。


    聽了半天,其實條件也不高,現在還沒用績點製,全看考試的平均分,外加一個數學和英語成績。


    均分80以上,不能有掛科,高數和英語要上85分。


    每星期六、日,會在本部那邊開課。按學分收費,四十二個學分,一學分六十塊錢。


    王伍掐掐手指,兩千五百二。


    舉手問道,“老師,那個學費是一次性交完?”


    “對,老師,錢怎麽交?”


    “就是,要是一次性也是不少錢,萬一沒考過去,不就白交了。”


    有學生附和,底下人也議論紛紛。


    來介紹的是個戴眼鏡的女老師,清清嗓子,“咱們這個學費,學校考慮到學生的實際情況,是按照每學期你選課的課程總分來的。”


    “那就是可以分期分批交咯?”


    “那也行啊。”


    “要是考完過了再交錢就好了。”


    “你想什麽好事呢。”


    瞧見下麵又開始討論,女老師拍拍桌子,“咱們研究中心還有幾項國家和私人提供的獎學金,人數最多的每學年20個名額,一人1000,金額最高的,一人3000。”


    “大三之後,還有每年三到四個出國交流的名額,時間是三個月,根據地區不同有額外的資助,五千到一萬不等。”


    “也有參加學術會議,學術活動和競賽之類的項目,也都有獎金和補助。”


    此話一出,這群學生聲音更大。


    獎學金這種東西,對文史哲這種窮專業的學生,目標隻能是國家、燕京市或者學校這種雨露均沾的寥寥幾項。


    遠遠比不上金融經濟,甚至是理科專業。誰讓文史哲的校友、師兄師姐裏沒幾個當大老板的,拿出點稿費捐給學校當定項獎學金,還比不上人家的零頭。


    據說去年金融專業一個大三的姐們兒,連續兩年,每年各種獎學金都拿了兩萬多,這特麽是來上學的,還是來掙錢的?


    李樂瞅見王伍又在那掐手指頭,麵露喜色。


    “行啦,討論完了啊?”女老師又敲桌。


    “不過給你們講清楚,雙修審核是很嚴格的,優中選優,這次大一大二,一共是八十個名額,成績從高往低排列錄取。”


    “自己掂量一下再報名。還有,再強調一遍,學業為重,學業為重!輔修和主修的專業,如果考試掛科數量多了,就會直接影響你的畢業和就業。”


    “還有的要準備考研,考gre和托福的,你們自己算算,有沒有這個餘力。”


    一時間,剛才討論獎學金時候的那股興奮勁消散不少,好多人開始皺著眉頭琢磨。


    先不說能不能選上,自己本專業,經過一個學期,都飽受折磨,再學一個專業,豈不是難上加難。


    而王伍,表情更堅毅了一些。


    “你還陪我不?”王伍看著李樂。


    “這有什麽,同去!同去!”李樂笑笑,攬著王伍的肩膀,擠出人群。


    張昭和金成哲互相對視一眼,歎口氣,“這倆犢子都這樣了,咱們?”


    “走唄,先能過了錄取這一關再說。”


    領了表,四人回了寢室,開始填。


    梁燦湊過來瞧了幾眼。


    “都癲咗咩?”


    搖搖腦袋,拎著一本八斤重的書,去了陽台。


    。。。。。。


    寒假歸來,各專業的課都多了不少,學校的態度很明確,輕鬆了半學期,都適應了吧,那就開始加量。


    燕大裏,多是心高氣傲之人,更因為學風崇尚思辨,體現自由的靈魂。


    遇到這種狀況,一般清大的學生先問什麽時候是deadline,然後發奮努力。而燕大學生,則是先開始破口大罵,再問一句為什麽?終歸要蹦躂一番。


    於是,一片怨聲載道中,昌平園這群人,開始了下學期。


    李樂呆在圖書館和自習室的時間越來越長,社會行政,國外社會學學說,人口社會學,加上班主任的人類學理論,專業課程內容開始加深,都需要下一番功夫才能理解。


    更別提,幾個新來的教授,副教授,雖然授課風格不同,粗細不均,鬆緊不一,但是都學會了傳統技能,跳著講,以及反芻式教學。


    一堂課兩小時,深得我人民軍隊的戰鬥作風,火力覆蓋,飽和性知識轟炸。筆記寫得慢都是罪過。


    懂不懂沒關係,先記下來,回去找資料自學。


    據說這種方法,源自於老院長,他老人家屬於初代轟六,不僅講的多,而且口音濃厚。


    許多上過他的課的,都會說一句,好,就是聽不懂,隨緣。


    再後來的老師,又都成了轟六abcde一直到普拉斯。


    問,室友都是努力的好娃娃,是啥樣嬸兒的感覺?


    謝邀,人在醜國,剛下飛機,感覺就是自身躺平路上的絆腳石,擺爛途中的攔路索。


    至於怎麽辦?要麽,打不過就加入,一起幹了這碗興奮劑,互卷到天明,看誰先死於非命。


    要麽一別兩寬,互不打擾,你走你的野區,我走我的河道。


    李樂很慶幸,311裏,不僅沒有睡覺打呼嚕磨牙說夢話的,少了些沒必要的是非。而且在如何對待學業這件事情上,大家的態度基本上是相同的。


    尊重別人的勤奮,也不放棄自己的努力。

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