張校長反倒在不久後給時漾打了電話過來,告訴她傅景川那邊給他回話了,確定用她的設計作品。


    張校長顯然對這個結果非常滿意,人也很高興,電話裏不斷叮囑時漾好好和傅景川溝通,好好打磨作品。


    “我會的,謝謝張校長。”


    相較於張校長的興奮,時漾情緒要平和許多。


    “另外,學校即將舉行百年校慶慶典,就這幾天的事,林小姐方便的話,是否願意作為嘉賓過來出席呢?”張校長笑著邀請道。


    “謝謝張校長的邀請,隻是我不是貴校的學生,科學館也還沒落成,甚至連設計稿都還沒定稿下來,對貴校也沒有什麽貢獻,這個時候去可能不太合適。”


    時漾婉拒了張校長的邀請,實在覺得她和學校現在的關係還不夠格做嘉賓出席這麽重要的慶典。


    張校長理解時漾的顧慮,邀請也隻是順嘴一提,也沒覺得時漾會答應,因而笑著道:“沒關係的。有空了來學校走走看看也是可以的。”


    “好的,謝謝張校長。”


    還是客套的答謝。


    掛了電話,時漾便開始琢磨設計稿修改的問題。


    但不知道是不是因為這次的設計承載了甲方的希冀和期待,壓力反而比之前大了些。


    時漾在電腦前坐了一整天,連著畫了幾張都不太滿意,總覺得少了點什麽,又說不上來。


    腦海中總似有什麽想法想要掙脫束縛噴薄而出,但提起筆的時候,最後畫出來的東西總不大如意。


    不得已,時漾不得不又給傅景川發了個信息:“傅總您好,請問您對文化長廊有什麽更具體的要求嗎?比如說結構、造型,功能等方麵,還是我隨意發揮就好?”


    傅景川被問愣住。


    文化長廊的想法是時漾提出來的。


    他那時並不知道她無家可回,隻知道她周末經常一個人泡在學校附近的書店裏。


    那個年代的校門口書店隻以賣書為主,並沒有提供什麽座椅或者看書休息的地方。


    她常常在書店裏一站就是一整天。


    而且因為沒錢買書,她也不好意思一直在書店裏待著。


    他在書店遇到過她幾次,文化長廊的想法是她在閑聊中偶然提起的。


    那個時候的學校雖有圖書館,但周末不開放,而且圖書館老舊,也隻有書而沒有自習閱覽的地方。


    學校的自習教室和教室周末也不會開放。


    她沒處學習也無處可落腳,才開玩笑般說要是學校有個周末也開放的文化長廊就好了,可以看書可以學習,也可以休息。


    隻是那時他不知道她在家裏的處境,隻當她是隨口說說。


    她沒有很具體地說要一個什麽樣的文化長廊,隻是提到了上麵的具體需求而已。


    那個時候的她隻有有個落腳地就行,至於落腳的地方是豪華還是破落,她並不在意。


    “沒有。”傅景川給時漾回了信息過去,“滿足上麵的需求,可以看書學習休息即可。”


    想了想,又給她回了個信息過去:“以你現有風格基調為主即可。”


    這會是時漾喜歡的風格,他知道。


    時漾很快給他回了個“好的”消息過去,但還是覺得不好發揮,可能是承載了對方的希望,怕設計得不夠好,不是傅景川心目中想要的樣子。


    時漾猶豫許久後,關了電腦,決定再去學校走走,找找靈感。


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    按熄了手機的傅景川也在對著電腦出神。


    時漾的信息有點影響到了他,他腦海中也忍不住在想,時漾想要的會是怎樣一個文化長廊。


    她沒有細談過。


    那個時候的她還小,對文化長廊還沒有很具體的想象,就純粹想要個可以落腳的地方而已。


    但她一定是有想象過文化長廊的內部布局的。


    傅景川突然想去學校看看。


    那時的時漾對於文化長廊的所有想象都隻有學校而已,她喜歡的樣子也該是學校的樣子而已。


    他沒有猶豫,一把推開鍵盤,拿起車鑰匙便起身而去。

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