第247章 燕京科舉2
從天龍八部縱橫諸天：我接手丐幫 作者：絲路旅者 投票推薦 加入書簽 留言反饋
第二百四十七章 燕京科舉2
看到寧夏二字，再聯想到蔣真極的遼寧二字，段譽心中一驚，似乎發現了聲，什麽秘密。
再看另外幾人的身份牌，則一律寫著河北二字。
段譽畢竟是王子出身，受過良好的教育，加之這一年多走南闖北，對於地理多有了解。
把這身份牌上的地名串成一串，腦海中立刻出現了一幅畫麵來。
此時又進來一人，對方一看裝束就是契丹人的打扮，不過卻沒有契丹人的傲慢，而是 客氣的和眾人打了招呼。
段譽偷偷地看了對方的身份牌，上麵則寫著漠南二字。
聯想到剛才的畫麵，再把漠南加了進去，段譽覺著這些籍貫屬地，似乎是依著山脈河流的走向來劃分的，隻是為什麽這樣劃分，段譽就想不到了。
到了第二天，蔣真極早早地就跑了回來，對眾人說道：“剛打聽到的消息，三天後進行初試，考試內容是四書五經，通過的人可以進入下個月的複試，沒通過的人就要離開了。”
這個房間的人，都是從小讀著四書五經長大的，此時聽聞考試內容，頓時放下心來。
其中那個河北士子高興地說道：“太好了！考四書五經，這中試的把握就大了，各位燕京大儒施經儒也參加了這次考試，對方可是北地大儒，我打算找對方去溫習功課，你們有沒有興趣！”
蔣真極聽到對方是大儒，立馬來了興趣。
“同去！同去！”
段譽也被蔣真極拉了過去，一起見到了那大儒施經儒，知道他的人不少，似乎都是來找他溫習功課的。
施經儒倒也不客氣，找潭柘寺的官員要了個大房間，真的給眾人講解其經義來。
段譽坐下聽了一會兒，覺著這人水平確實不錯，一個最簡單的聖人之心，被對方講得深入淺出，不知不覺聽得入迷。
後來段譽才知道，這家夥不但自身水平高，教人的本事也厲害，這次來應試的學子中，有好多都是他的徒弟學生。
私下裏眾人都說，這次的考試，這個施經儒怕是要當魁首了。
如此段譽在對方這裏聽了幾天課，不知不覺就到了初試的時候。
因為房間不夠，考試是在露天進行的。還好當天沒有下雪，不過氣溫也低的嚇人。
段譽在房間裏寫字時，手臂都因為氣溫低，而發麻，無法寫字。
因此想著糟糕，考試在戶外進行，怕是要進行不下去了。
不過到了考場，卻發現，組織考試的官員已經為每一個考生準備了炭盆，如此一來，坐在戶外考試，勉強也能寫字答題了。
段譽第一次參加這種考試，雖然是帶著遊玩的心思，卻也怕考不好，擔心題目太難，若是連初試都過不了，那可就太丟人了。
不過進了考場，題目發現來後，發現題目太過簡單。
首先是四道算術題，分別考了加減乘除的算法，雖然數字大了些，但隻要會計算，絲毫難不住段譽。
接著是一些地理題，題目敘述地形，讓考生填寫地名，這些地名有河流山脈，也有名城重鎮。
這些東西段譽從小就有學習，加上最近一年四處走動，開了眼界，更是沒有任何難度。
到了第三部分，則是填空題，題目內容摘自千字文百家姓，偶爾有論語裏麵的句子。
這對於熟讀四書五經的段譽來說，還是太過簡單了。
隻有到了最後一部分，題目摘抄了一段大學裏的段落，讓考生翻譯意思，並寫出心得來。
這道題讓段譽頗為思考了一下，才開始動筆寫作。
考試時間一個上午，但段譽寫的很是順利，還未到午時就寫好交卷了。
交完卷子，段譽先是覺著試卷難度太低，這樣的難度，隻要是上過幾年私塾的學子，多半能夠通過。
不過又想到這才是初試，估計是為了把水平太低的考生淘汰掉才會這樣的吧，也許到了複試的時候，難度才會提高。
段譽還真的猜中了，為了這次科舉考試，李慶可謂是想破了腦袋，他既想通過這次考試，真的選出一些人才。
可是又怕難度太高，選出的人才，不符合自己的要求。
為此把一幫手下召集起來，給自己出主意。
最後眾人的注意一合計，李慶就來了個初試和複試。
初試題目簡單，目的隻有一個，把那些欲圖魚目混珠的家夥給淘汰掉，畢竟這次考試時間有些倉促，各項準備都不足。
外加沒有對報名者做限製，因此來了許多投機分子，這些家夥沒有什麽才能，有些甚至是連大字都不識混子。
李慶不好用激烈的手段收拾他們，隻能先來個初試，把這批人先刪了。
至於真正有才能的人，則要到了複試時，才能顯出水平來。
為什麽這樣說，那是因為李慶請來的考官，那可不是一般人，而是函穀八友中的老三苟讀。
苟讀在函穀八友中聲名比不過薛神醫，但也有一個外後，被人叫做書呆。
不知內裏的人，聽到他這個外號，大多以為對方是個書呆子。原本李慶也是這麽認為的，但在擂鼓山稍微一接觸，卻發現對方知識淵博，學富五車，是一個真真正正的學者大儒。
這家夥一心讀書，不好名不好利，真的是一門心思在學問上，也就是沒有出仕的打算，否則考個科舉狀元，那也是手到擒來。
李慶原本想自己把複試的題目也出了，畢竟他從小受到的教育，那就是否定科舉，看不起八股文，為此他一想到的就是把考試內容，改成數理化。
但那是站在老百姓一邊來想問題，這八股文百無一用，但此時他貴為王爺，說實話已經站在了百姓的對立麵，想問題的角度就變了。
統治者舉辦科舉考試，雖說有選拔人才的目的，但更根本的目的，其實是為了維護統治，破解世家大族對皇權的威脅。
這個時代也是有數理化這些有用的知識的，但是大多掌握在世家大族的手裏，普通老百姓根本就不可能學到。
而要是考試內容是這些內容的話，那麽選拔出來的人才，必然都是世家子弟，這可不利於自己的統治。
看到寧夏二字，再聯想到蔣真極的遼寧二字，段譽心中一驚，似乎發現了聲，什麽秘密。
再看另外幾人的身份牌，則一律寫著河北二字。
段譽畢竟是王子出身，受過良好的教育，加之這一年多走南闖北，對於地理多有了解。
把這身份牌上的地名串成一串，腦海中立刻出現了一幅畫麵來。
此時又進來一人，對方一看裝束就是契丹人的打扮，不過卻沒有契丹人的傲慢，而是 客氣的和眾人打了招呼。
段譽偷偷地看了對方的身份牌，上麵則寫著漠南二字。
聯想到剛才的畫麵，再把漠南加了進去，段譽覺著這些籍貫屬地，似乎是依著山脈河流的走向來劃分的，隻是為什麽這樣劃分，段譽就想不到了。
到了第二天，蔣真極早早地就跑了回來，對眾人說道：“剛打聽到的消息，三天後進行初試，考試內容是四書五經，通過的人可以進入下個月的複試，沒通過的人就要離開了。”
這個房間的人，都是從小讀著四書五經長大的，此時聽聞考試內容，頓時放下心來。
其中那個河北士子高興地說道：“太好了！考四書五經，這中試的把握就大了，各位燕京大儒施經儒也參加了這次考試，對方可是北地大儒，我打算找對方去溫習功課，你們有沒有興趣！”
蔣真極聽到對方是大儒，立馬來了興趣。
“同去！同去！”
段譽也被蔣真極拉了過去，一起見到了那大儒施經儒，知道他的人不少，似乎都是來找他溫習功課的。
施經儒倒也不客氣，找潭柘寺的官員要了個大房間，真的給眾人講解其經義來。
段譽坐下聽了一會兒，覺著這人水平確實不錯，一個最簡單的聖人之心，被對方講得深入淺出，不知不覺聽得入迷。
後來段譽才知道，這家夥不但自身水平高，教人的本事也厲害，這次來應試的學子中，有好多都是他的徒弟學生。
私下裏眾人都說，這次的考試，這個施經儒怕是要當魁首了。
如此段譽在對方這裏聽了幾天課，不知不覺就到了初試的時候。
因為房間不夠，考試是在露天進行的。還好當天沒有下雪，不過氣溫也低的嚇人。
段譽在房間裏寫字時，手臂都因為氣溫低，而發麻，無法寫字。
因此想著糟糕，考試在戶外進行，怕是要進行不下去了。
不過到了考場，卻發現，組織考試的官員已經為每一個考生準備了炭盆，如此一來，坐在戶外考試，勉強也能寫字答題了。
段譽第一次參加這種考試，雖然是帶著遊玩的心思，卻也怕考不好，擔心題目太難，若是連初試都過不了，那可就太丟人了。
不過進了考場，題目發現來後，發現題目太過簡單。
首先是四道算術題，分別考了加減乘除的算法，雖然數字大了些，但隻要會計算，絲毫難不住段譽。
接著是一些地理題，題目敘述地形，讓考生填寫地名，這些地名有河流山脈，也有名城重鎮。
這些東西段譽從小就有學習，加上最近一年四處走動，開了眼界，更是沒有任何難度。
到了第三部分，則是填空題，題目內容摘自千字文百家姓，偶爾有論語裏麵的句子。
這對於熟讀四書五經的段譽來說，還是太過簡單了。
隻有到了最後一部分，題目摘抄了一段大學裏的段落，讓考生翻譯意思，並寫出心得來。
這道題讓段譽頗為思考了一下，才開始動筆寫作。
考試時間一個上午，但段譽寫的很是順利，還未到午時就寫好交卷了。
交完卷子，段譽先是覺著試卷難度太低，這樣的難度，隻要是上過幾年私塾的學子，多半能夠通過。
不過又想到這才是初試，估計是為了把水平太低的考生淘汰掉才會這樣的吧，也許到了複試的時候，難度才會提高。
段譽還真的猜中了，為了這次科舉考試，李慶可謂是想破了腦袋，他既想通過這次考試，真的選出一些人才。
可是又怕難度太高，選出的人才，不符合自己的要求。
為此把一幫手下召集起來，給自己出主意。
最後眾人的注意一合計，李慶就來了個初試和複試。
初試題目簡單，目的隻有一個，把那些欲圖魚目混珠的家夥給淘汰掉，畢竟這次考試時間有些倉促，各項準備都不足。
外加沒有對報名者做限製，因此來了許多投機分子，這些家夥沒有什麽才能，有些甚至是連大字都不識混子。
李慶不好用激烈的手段收拾他們，隻能先來個初試，把這批人先刪了。
至於真正有才能的人，則要到了複試時，才能顯出水平來。
為什麽這樣說，那是因為李慶請來的考官，那可不是一般人，而是函穀八友中的老三苟讀。
苟讀在函穀八友中聲名比不過薛神醫，但也有一個外後，被人叫做書呆。
不知內裏的人，聽到他這個外號，大多以為對方是個書呆子。原本李慶也是這麽認為的，但在擂鼓山稍微一接觸，卻發現對方知識淵博，學富五車，是一個真真正正的學者大儒。
這家夥一心讀書，不好名不好利，真的是一門心思在學問上，也就是沒有出仕的打算，否則考個科舉狀元，那也是手到擒來。
李慶原本想自己把複試的題目也出了，畢竟他從小受到的教育，那就是否定科舉，看不起八股文，為此他一想到的就是把考試內容，改成數理化。
但那是站在老百姓一邊來想問題，這八股文百無一用，但此時他貴為王爺，說實話已經站在了百姓的對立麵，想問題的角度就變了。
統治者舉辦科舉考試，雖說有選拔人才的目的，但更根本的目的，其實是為了維護統治，破解世家大族對皇權的威脅。
這個時代也是有數理化這些有用的知識的，但是大多掌握在世家大族的手裏，普通老百姓根本就不可能學到。
而要是考試內容是這些內容的話，那麽選拔出來的人才，必然都是世家子弟，這可不利於自己的統治。