張其金接著聽見申曼柔繼續說道：“量子機器人的研發成功，標誌著我們實驗中學機器人研究社的研發水平更進了一步。大家知道，在物理的世界裏，當我們暢想人工智能和人類的關係時，我們會想到1972年，哲學家波普爾在其出版的《客觀知識》一書中，提出了‘三個世界’的理論。波普爾把物理世界稱作‘世界1’，它包括物理的對象和狀態；把精神世界稱作‘世界2’，包括心理素質、意識狀態、主觀經驗等；把客觀知識世界稱為‘世界3’，則是指人類精神活動的產物。現在我們應用量子理論研發出了這款量子機器人，讓我們看到了宇宙無時無刻都存在著無窮的科學知識，並且以量子態存在，關鍵在於人類能夠接收到多少。而人腦的神級元係統具備的微管結構，可以從高維中捕獲量子信息，形成新的知識。”
“那我想問社長，量子機器人會不會成為我們的敵人？”張其金聽到一個男同學問道。
“到目前來說，量子機器人不可能成為我們的敵人，他隻能服務於人類。”
“為什麽？”
“因為機器人無法擺脫人類自行升級為獨立文明，因為機器人還沒有進化到生物細胞水平。最主要的是，隻有生物細胞級別的生命才有靈魂。這個靈魂其實是高維空間的一個量子團，四維度時空的生命，隻是靈魂在低維，一個位麵的折射，一個載體，所以它不能成為我們敵人，這正如一位科學家所說，如果一個機器人前麵放著兩盆花，兩盆花跟機器人的距離是一樣的，我讓機器人拿一束花獻給我的女友，這兩盆花長得一樣，跟你的距離也是一樣，即機器人看到的所有東西完全一樣的情況下，如果沒有事先預置程序，機器人就會死機：這兩盆花都一樣，我該取哪一個呢？這麽簡單的事情有時候機器人都是無法完成的。從這個角度上來講，沒有到量子用上去之前，即不到量子人工智能的時代，我是一點兒不擔心人工智能會取代人類。”申曼柔講到這裏，她停了一下繼續說道：“量子科技作為一種先進的技術早已被各行各業廣泛利用。同理，量子機器人的研發也是不能缺少的，量子機器人的研發有助於推動人類的進步，必將迎來人類新技術的重大突破。”
張其金聽申曼柔講到這裏，他的嘴角不由得露出了一絲微笑，喃喃地說道：“申曼柔這小丫頭，真是事隔三日，當刮目相看了，她們研發出了量子機器人了。如果她要是上了大學，給她更多的時間的話，她很有可能還會研發出量子納米機器人。”
就在張其金這樣想的時候，他又聽到申曼柔繼續說道：“各位同學們，人類開發了物理世界。而物理學家則告訴我們，沒有量子的參與，人工智能是無法取代人類的。這就意味著眼下火熱的人工智能研究絕不僅是計算機學科一家的事情，它涉及心理學、物理學、腦科學、社會學等多個學科，可以說是一塊最廣泛的跨界研究領域。而每個領域的研究者，都在試圖從自己的理論原點出發，解釋人工智能的當下和未來。這就是為什麽我們實驗中學的機器人研究社要和昭通ar智能集團合作的原因。”
“哪申社長，我想問你，對於機器人、人工智能來說，量子又是怎麽起作用的呢？”實驗中學的機器人研究社的一個社員問道。
申曼柔看了哪個社員一眼後說道：“回到量子理論本身，人類大腦裏麵的思維機製和量子糾纏，量子疊加是緊密聯係在一起的。量子測不準原理告訴我們，你是不可測的。正是這種不可測保證了人類和機器人的本質區別，人類有自由的意誌和自由的思想。這就是說，對於機器人，要有一個事先的預置，即一個事先的命令，機器人預置的所有信息都是可以複製的，但當你不知道人類的大腦裏麵在想什麽時，人類大腦裏的信息是複製不出來的。”
聽申曼柔講到這裏，實驗中學的高三二班教室內的同學都陷入了思考之中。
張其金見大家都不說話了，他才輕輕地敲了敲高三二班教室的玻璃窗子。
站在教室窗子邊的林心儀聽到響聲，她就側過頭往外看了看，她看到敲門的是張其金，就對他笑了笑，然後轉過頭對申曼柔說道：“社長，昭一中的張其金來找你了。”
林心儀之所以認得張其金，她曾經與申曼柔和張其金到水井灣作過野外探險。
申曼柔聽了林心儀的話後，她就往窗外看了看，她果真看到了張其金就站在窗子邊。她就走下講台打開了教室的門，讓張其金進入了高三二班的教室。
張其金走進教室之後，他就看到在講台上有一個量子機器人。
他看了一眼，問道：“申社長，這就是你剛才所說的量子機器人。”
“是的，這就是量子機器人。”申曼柔微笑著說道。
“哪你們研究這款量子機器人的目的是什麽？”張其金問道。
“當然是服務於人類，創造和平世界！”申曼柔嚴峻地說道。
“服務於人類，創造和平世界！”張其金重複了這句話後，看了申曼柔一眼繼續說道：“你的設想非常好，在智能製造產業，運用量子科技化解技術難題已成為一種趨勢。多項智能製造技術因此獲益。這些年輕的技術你中有我，我中有你，相輔相成，共同進步，凝聚為改變未來的驚人力量。”
“是的，你說得沒錯，運用量子理論造服於人類，創造和平世界，可能就是我們這一代學子所應該肩負的使命和責任。”
申曼柔講到這裏，看了張其金一眼問道：“你今天來找我，不是來當說客的吧？”
“你怎麽知道我是來當說客的。”
“因為昭一中的學生會主席廖春元和機器人研究社的社長韓磊曾經來找過我，想讓我們實驗中學機器人研究社參加昭通整個高三年級舉辦的最後一次機器人大賽。”
“哪你為什麽不參加呢？”張其金看著申曼柔問道。
“還有兩個月不到的時間就要高考了，我們要抓緊複習，爭取考上北大、清華和中科大等名牌大學，隻有上了這樣的名校，我才能實現自己的理想。”申曼柔堅定地說道。
“但你們參加機器人大賽也占用不了你們過多的時間。”張其金講到這裏停頓了一下說道：“而且我聽韓磊說了，這是昭通整個高三年級的機器人研究社的最後一次聯誼活動了。再說了，如果你們參加了，還能獲得不少的研發經費呢！”
“還有研發經費，你聽誰說的？”申曼柔問道。
“韓磊跟我說的呀！”
“可是，他來找我的時候並沒有說有什麽研發經費呀？”
“是的，他來找你時是沒有，是上午他才知道有這會事的。”張其金回答道。
“社長，的確有這件事，我爸爸所領導的昭通ar智能集團也提供讚助了。”一個看上去非常文靜的女生說道。
“曼靜，你怎麽知道你爸爸提供讚助了？”申曼柔問道。
“因為早上我爸爸開車來送我上學時，他在車上跟我說的。我爸爸還要我說服你帶隊參加昭通整個高三年級最後一次舉辦的機器人大賽，他說在這次機器人大賽中會有意想不到的收獲。”
申曼柔聽這個女生這樣說，她沉默了一會兒，才抬頭看著張其金說道：“張其金，我跟你介紹一下，這是我堂妹申曼靜，她是昭通ar智通集團董事長申強的女兒。”
“什麽？她就是昭通ar智通集團董事長申強的女兒，我可聽說她是一個機器人研發天才，在高一時就榮獲了整個yn省機器人大賽的冠軍。”
張其金說完這句話後，他不由得把頭轉向了申曼靜，仔細地端詳起這個看似文靜的女生來。
“那我想問社長，量子機器人會不會成為我們的敵人？”張其金聽到一個男同學問道。
“到目前來說，量子機器人不可能成為我們的敵人，他隻能服務於人類。”
“為什麽？”
“因為機器人無法擺脫人類自行升級為獨立文明，因為機器人還沒有進化到生物細胞水平。最主要的是，隻有生物細胞級別的生命才有靈魂。這個靈魂其實是高維空間的一個量子團，四維度時空的生命，隻是靈魂在低維，一個位麵的折射，一個載體，所以它不能成為我們敵人，這正如一位科學家所說，如果一個機器人前麵放著兩盆花，兩盆花跟機器人的距離是一樣的，我讓機器人拿一束花獻給我的女友，這兩盆花長得一樣，跟你的距離也是一樣，即機器人看到的所有東西完全一樣的情況下，如果沒有事先預置程序，機器人就會死機：這兩盆花都一樣，我該取哪一個呢？這麽簡單的事情有時候機器人都是無法完成的。從這個角度上來講，沒有到量子用上去之前，即不到量子人工智能的時代，我是一點兒不擔心人工智能會取代人類。”申曼柔講到這裏，她停了一下繼續說道：“量子科技作為一種先進的技術早已被各行各業廣泛利用。同理，量子機器人的研發也是不能缺少的，量子機器人的研發有助於推動人類的進步，必將迎來人類新技術的重大突破。”
張其金聽申曼柔講到這裏，他的嘴角不由得露出了一絲微笑，喃喃地說道：“申曼柔這小丫頭，真是事隔三日，當刮目相看了，她們研發出了量子機器人了。如果她要是上了大學，給她更多的時間的話，她很有可能還會研發出量子納米機器人。”
就在張其金這樣想的時候，他又聽到申曼柔繼續說道：“各位同學們，人類開發了物理世界。而物理學家則告訴我們，沒有量子的參與，人工智能是無法取代人類的。這就意味著眼下火熱的人工智能研究絕不僅是計算機學科一家的事情，它涉及心理學、物理學、腦科學、社會學等多個學科，可以說是一塊最廣泛的跨界研究領域。而每個領域的研究者，都在試圖從自己的理論原點出發，解釋人工智能的當下和未來。這就是為什麽我們實驗中學的機器人研究社要和昭通ar智能集團合作的原因。”
“哪申社長，我想問你，對於機器人、人工智能來說，量子又是怎麽起作用的呢？”實驗中學的機器人研究社的一個社員問道。
申曼柔看了哪個社員一眼後說道：“回到量子理論本身，人類大腦裏麵的思維機製和量子糾纏，量子疊加是緊密聯係在一起的。量子測不準原理告訴我們，你是不可測的。正是這種不可測保證了人類和機器人的本質區別，人類有自由的意誌和自由的思想。這就是說，對於機器人，要有一個事先的預置，即一個事先的命令，機器人預置的所有信息都是可以複製的，但當你不知道人類的大腦裏麵在想什麽時，人類大腦裏的信息是複製不出來的。”
聽申曼柔講到這裏，實驗中學的高三二班教室內的同學都陷入了思考之中。
張其金見大家都不說話了，他才輕輕地敲了敲高三二班教室的玻璃窗子。
站在教室窗子邊的林心儀聽到響聲，她就側過頭往外看了看，她看到敲門的是張其金，就對他笑了笑，然後轉過頭對申曼柔說道：“社長，昭一中的張其金來找你了。”
林心儀之所以認得張其金，她曾經與申曼柔和張其金到水井灣作過野外探險。
申曼柔聽了林心儀的話後，她就往窗外看了看，她果真看到了張其金就站在窗子邊。她就走下講台打開了教室的門，讓張其金進入了高三二班的教室。
張其金走進教室之後，他就看到在講台上有一個量子機器人。
他看了一眼，問道：“申社長，這就是你剛才所說的量子機器人。”
“是的，這就是量子機器人。”申曼柔微笑著說道。
“哪你們研究這款量子機器人的目的是什麽？”張其金問道。
“當然是服務於人類，創造和平世界！”申曼柔嚴峻地說道。
“服務於人類，創造和平世界！”張其金重複了這句話後，看了申曼柔一眼繼續說道：“你的設想非常好，在智能製造產業，運用量子科技化解技術難題已成為一種趨勢。多項智能製造技術因此獲益。這些年輕的技術你中有我，我中有你，相輔相成，共同進步，凝聚為改變未來的驚人力量。”
“是的，你說得沒錯，運用量子理論造服於人類，創造和平世界，可能就是我們這一代學子所應該肩負的使命和責任。”
申曼柔講到這裏，看了張其金一眼問道：“你今天來找我，不是來當說客的吧？”
“你怎麽知道我是來當說客的。”
“因為昭一中的學生會主席廖春元和機器人研究社的社長韓磊曾經來找過我，想讓我們實驗中學機器人研究社參加昭通整個高三年級舉辦的最後一次機器人大賽。”
“哪你為什麽不參加呢？”張其金看著申曼柔問道。
“還有兩個月不到的時間就要高考了，我們要抓緊複習，爭取考上北大、清華和中科大等名牌大學，隻有上了這樣的名校，我才能實現自己的理想。”申曼柔堅定地說道。
“但你們參加機器人大賽也占用不了你們過多的時間。”張其金講到這裏停頓了一下說道：“而且我聽韓磊說了，這是昭通整個高三年級的機器人研究社的最後一次聯誼活動了。再說了，如果你們參加了，還能獲得不少的研發經費呢！”
“還有研發經費，你聽誰說的？”申曼柔問道。
“韓磊跟我說的呀！”
“可是，他來找我的時候並沒有說有什麽研發經費呀？”
“是的，他來找你時是沒有，是上午他才知道有這會事的。”張其金回答道。
“社長，的確有這件事，我爸爸所領導的昭通ar智能集團也提供讚助了。”一個看上去非常文靜的女生說道。
“曼靜，你怎麽知道你爸爸提供讚助了？”申曼柔問道。
“因為早上我爸爸開車來送我上學時，他在車上跟我說的。我爸爸還要我說服你帶隊參加昭通整個高三年級最後一次舉辦的機器人大賽，他說在這次機器人大賽中會有意想不到的收獲。”
申曼柔聽這個女生這樣說，她沉默了一會兒，才抬頭看著張其金說道：“張其金，我跟你介紹一下，這是我堂妹申曼靜，她是昭通ar智通集團董事長申強的女兒。”
“什麽？她就是昭通ar智通集團董事長申強的女兒，我可聽說她是一個機器人研發天才，在高一時就榮獲了整個yn省機器人大賽的冠軍。”
張其金說完這句話後，他不由得把頭轉向了申曼靜，仔細地端詳起這個看似文靜的女生來。