“其金是洪荒小說看多了，在給我們編洪荒故事呢！大家千萬不要被他左右了思想，我們隻當作是茶餘飯後的笑談罷了。”李曉彤笑著說道。
“曉彤同學說得對，我們就當聽其金在給我們講茶餘飯後的笑談就行了。”歐陽晶晶也附合著說。
“大家不要打斷其金的話了，我正聽得興起，結果被你們你一言，我一語的，我都已經沒有興趣聽下去了。”魏碧仴說道。
“好了，大家不要打斷其金，讓他接著說吧！我倒是想聽聽我是哪一位神獸轉世來的。”陳慶廈擺了擺手說道。
張其金接著說，“在這百餘十位魔神化出十位正神、十位魔神，十大神獸和十大魔獸後，他們就開始了自己的地位之戰，也就是要在自己的同行裏爭出個高低排名。”
“那他們爭出來了嗎？”袁心蕊問道。
“這還用問，我看袁心蕊同學就是一個理科級的書癡，在這方麵還是真不如我們的學霸廖春元同學。你看人家春元同學，雖然是學霸，但在這些神話知識方麵就比你強。”李健說。
“我怎能跟學霸比，我就是我自己。難道你就不知道人與人之間沒有可比性嗎？”袁心蕊看了李健一眼，略帶氣憤地說道：“既然班長大人這麽誇獎學霸，哪就讓學霸跟我們普及一下洪荒知識吧！”
袁心蕊說完之後，同學們都把目光轉移到了廖春元的身上。
廖春元在與同學們相處三年的過程中，早就熟悉了這種眼神，他知道推辭是沒有用的，就說道：“據我所知，上古十大正神，是現代人虛構出的組合概念，其中人物所處時代以及產生時代都各不相同，本質上是和十二祖巫一樣東拚西湊而來的產物。其成就有開天辟地、創世造人、教化眾生、播種萬物等。他們的排名依次是盤古、帝俊、伏羲、女媧、神農、軒轅、蚩尤、東皇、共工、祝融。”
“這不對吧，在我的記憶裏蚩尤和共工是排在魔神裏的。”李義雄說道。
“你說得很對，在十大魔神的排名裏是有蚩尤和共工的。”廖春元繼續說道：“上古十大魔神包括蚩尤、刑天、誇父、共工、飛廉、屏翳、神荼、鬱壘、後卿、旱魃、銀靈子。”
“哪蚩尤和共工為什麽既排在正神裏也排在魔神裏呢？”範紫悅問。
“蚩尤和共工在上古前期他們都是以魔為主的。比如蚩尤就開創了魔界，後來他身死道消輪回後，在修得大神之位後，才造福蒼生的，所以就排在正神裏了。”廖春元回答說。
“這我知道了，哪十大神獸和魔獸又是哪些呢？”範紫悅繼續問道。
“上古神獸的依次排名是白澤、夔、鳳凰、麒麟、檮杌、獬豸、犼、重明鳥、畢方、饕餮、腓腓、諸犍、混沌、慶忌等。上古凶獸在《蠻荒記》一書為我們依次列出的是裂天兕、珊瑚獨角獸、赤炎金猊獸、冰甲角魔龍、八爪火螭、九翼天龍、雷電蝠龍、藍翼海龍獸、裂海玄龍鯨、夔牛。”廖春元一口氣就回答出了上古時代的神獸和凶獸。
在廖春元回答完之後，李健對袁心蕊說道：“袁心蕊同學，我沒說錯吧，你在這方麵是得跟春元同學學習呢！”
“那你為什麽不說說你自己呢！”袁心蕊反駁道。
“我呀！知道什麽是知之為知之，不知為不知。”李健講到這裏，提高聲音說，“我有自知之明，不像某些同學。”
“李健班長，你要把話說清楚，你這裏指的某些同學是誰。”李健最後的話引起了同學的群攻，教室裏一時亂哄哄的。
廖春元見此情景，又以他那富有人格魅力的學霸身份說道：“大家不要爭了，這個問題不重要，我們的目的還是讓其金接著給我們講吧！”
教室裏在瞬間又像凝固了一樣，即使是根針掉在地上也能聽到。
張其金接著說道：“剛才春元同學已經給大家講了十位正神、十位魔神，十大神獸和十大魔獸的來曆和排名，我接著要跟大家說的是，在這些神物經過幾十萬年的爭鬥之後，他們排名就像春元同學說的就出來了。但是經過他們這麽長時間的爭鬥，天地之間經過他們的打鬥，也出現了變化。”
“天地又出現了什麽變化？”盧沛菡問道。
張其金回道說：“天地已經有了合攏的跡象，盤古顧不得在感傷之下，長跨一步，立於天地之間，腳踩地，手頂天，猶如一根房梁，使天不在塌，地不在陷。”
“其金同學後麵要說的我知道。”李義雄說，“盤古施展法天象地神通，每日天高一丈，地厚一丈，盤古也身長一丈，如此十二萬九千六百年之後，天地立，大道隱，天道顯。開天辟地，功德無量，浮空中的功德連成一片，形成一朵功德雲，無邊無際。”
“義雄同學不愧是未來魔界的當家人，他能知道這些，也就意味著義雄同學已經領會了天地初開，需有人以身合大道，天道好算計呀……”陳慶廈頗有感歎地說。
“其金同學，他們說得對嗎？”不知什麽時候，林紫妍也來到了張其金身旁，她直到此時才出聲問道。
“他們說得非常對。”張其金接著說，“望著無邊無際的功德雲，盤古落寞的站在原地，他的身影依然高大，卻讓人不禁感到孤寂。隻見話音剛落，天地間的壓力驟然增加，便見開天後僅餘的鴻蒙之氣從四方匯聚，融合一成開天功德，化為一尺，曰：量天尺。丈量天地，可鎮壓氣運。又見天地間的玄黃之氣升起，又融合一成開天功德，化為一金黃寶塔，曰：天地玄黃玲瓏塔。此寶在與人爭鬥時立於頭頂，便立於不敗之地，也可鎮壓氣運。”
張其金講到這裏，故意低頭去書桌上找東西，急得同學們都說道：“你說呀，後來怎樣？”
“其金，你找什麽？一會兒再找，趕緊說。”眾同學說道。
張其金笑了一下，接著說：“兩寶形成之後便遁入虛空，不知所蹤。之後，天地之間的壓力愈來愈大，頭頂造化玉碟，手執盤古斧，立於青蓮之上的盤古麵無表情的看著這一切，默默地承受著天地間的壓力。”
“最下方的混沌青蓮最先承受不住，先是五隻蓮葉與混沌青蓮分離，與先天五行結合，化為五隻旗子，分別是中央戊己杏黃旗，東方青蓮寶色旗，南方離地焰光旗，西方素色雲界旗，北方真武皂雕旗，五件靈寶單論品級就達到先天巔峰靈寶，若五件靈寶組成先天五行陣，即使混沌至寶也不能破。”廖春元接過張其金的話說。
“那後來呢？”
“後來蓮葉分離，緊接著四顆蓮子從青蓮中飛出，化為四朵蓮花，分別為十二品功德金蓮，十二品業火紅蓮，十二品滅世黑蓮，十二品淨世白蓮。雖為草木，但身居開天功德，若日後遇得機緣，便可化形為人，追尋無上大道。”張其金說道。
張其金說完這些後，就閉口不言了。
“其金同學，你怎麽不說了，真是急死我了。”同學們說道。
“我已經講完了。”張其金說。
“你這就講完了。”
“不講完還能怎樣，到此時，我們都已經化形為人，我們就應該追尋無上大道。”張其金笑著說道。
“其金說得沒錯，我們現在的學習過程，就是追尋無上大道的一種過程。”李健似有感悟地說。
“但是，同學們也要注意到，這種追尋無上大道的過程是一種艱難的曆程，需要我們具備鍥而不舍，堅持不懈，永不言敗，永不放棄的精神才能實現。”廖春元說。
“盤古在天地之分時，他也是經過整整七七四十九斬，才把混沌世界分為兩半，才出現了天地兩分，清氣混合風火元素上湧為天，濁氣混合地水元素下沉為地。”李義雄說。
李義雄說完這些後，李健看了手腕上的表一眼，他就說道：“好了，其金的秘密我們也知道了，對他的懲罰也實現了，同學們該幹什麽就幹什麽去吧！”
李健說完之後，他轉身就走了。
其他同學們看著李健的背影，稍作停留後，也就回到了各自的座位上去了。
張其金看著同學們都去複習自己的功課了，他覺得自己在教室裏也不起什麽大作用了，他就從周盛的坐位上站了起來，對周盛說道：“還周大人寶座。”
張其金說完後就回到自己的座位上收拾好課本，跟林紫妍打了聲招呼，就離開了教室。
“曉彤同學說得對，我們就當聽其金在給我們講茶餘飯後的笑談就行了。”歐陽晶晶也附合著說。
“大家不要打斷其金的話了，我正聽得興起，結果被你們你一言，我一語的，我都已經沒有興趣聽下去了。”魏碧仴說道。
“好了，大家不要打斷其金，讓他接著說吧！我倒是想聽聽我是哪一位神獸轉世來的。”陳慶廈擺了擺手說道。
張其金接著說，“在這百餘十位魔神化出十位正神、十位魔神，十大神獸和十大魔獸後，他們就開始了自己的地位之戰，也就是要在自己的同行裏爭出個高低排名。”
“那他們爭出來了嗎？”袁心蕊問道。
“這還用問，我看袁心蕊同學就是一個理科級的書癡，在這方麵還是真不如我們的學霸廖春元同學。你看人家春元同學，雖然是學霸，但在這些神話知識方麵就比你強。”李健說。
“我怎能跟學霸比，我就是我自己。難道你就不知道人與人之間沒有可比性嗎？”袁心蕊看了李健一眼，略帶氣憤地說道：“既然班長大人這麽誇獎學霸，哪就讓學霸跟我們普及一下洪荒知識吧！”
袁心蕊說完之後，同學們都把目光轉移到了廖春元的身上。
廖春元在與同學們相處三年的過程中，早就熟悉了這種眼神，他知道推辭是沒有用的，就說道：“據我所知，上古十大正神，是現代人虛構出的組合概念，其中人物所處時代以及產生時代都各不相同，本質上是和十二祖巫一樣東拚西湊而來的產物。其成就有開天辟地、創世造人、教化眾生、播種萬物等。他們的排名依次是盤古、帝俊、伏羲、女媧、神農、軒轅、蚩尤、東皇、共工、祝融。”
“這不對吧，在我的記憶裏蚩尤和共工是排在魔神裏的。”李義雄說道。
“你說得很對，在十大魔神的排名裏是有蚩尤和共工的。”廖春元繼續說道：“上古十大魔神包括蚩尤、刑天、誇父、共工、飛廉、屏翳、神荼、鬱壘、後卿、旱魃、銀靈子。”
“哪蚩尤和共工為什麽既排在正神裏也排在魔神裏呢？”範紫悅問。
“蚩尤和共工在上古前期他們都是以魔為主的。比如蚩尤就開創了魔界，後來他身死道消輪回後，在修得大神之位後，才造福蒼生的，所以就排在正神裏了。”廖春元回答說。
“這我知道了，哪十大神獸和魔獸又是哪些呢？”範紫悅繼續問道。
“上古神獸的依次排名是白澤、夔、鳳凰、麒麟、檮杌、獬豸、犼、重明鳥、畢方、饕餮、腓腓、諸犍、混沌、慶忌等。上古凶獸在《蠻荒記》一書為我們依次列出的是裂天兕、珊瑚獨角獸、赤炎金猊獸、冰甲角魔龍、八爪火螭、九翼天龍、雷電蝠龍、藍翼海龍獸、裂海玄龍鯨、夔牛。”廖春元一口氣就回答出了上古時代的神獸和凶獸。
在廖春元回答完之後，李健對袁心蕊說道：“袁心蕊同學，我沒說錯吧，你在這方麵是得跟春元同學學習呢！”
“那你為什麽不說說你自己呢！”袁心蕊反駁道。
“我呀！知道什麽是知之為知之，不知為不知。”李健講到這裏，提高聲音說，“我有自知之明，不像某些同學。”
“李健班長，你要把話說清楚，你這裏指的某些同學是誰。”李健最後的話引起了同學的群攻，教室裏一時亂哄哄的。
廖春元見此情景，又以他那富有人格魅力的學霸身份說道：“大家不要爭了，這個問題不重要，我們的目的還是讓其金接著給我們講吧！”
教室裏在瞬間又像凝固了一樣，即使是根針掉在地上也能聽到。
張其金接著說道：“剛才春元同學已經給大家講了十位正神、十位魔神，十大神獸和十大魔獸的來曆和排名，我接著要跟大家說的是，在這些神物經過幾十萬年的爭鬥之後，他們排名就像春元同學說的就出來了。但是經過他們這麽長時間的爭鬥，天地之間經過他們的打鬥，也出現了變化。”
“天地又出現了什麽變化？”盧沛菡問道。
張其金回道說：“天地已經有了合攏的跡象，盤古顧不得在感傷之下，長跨一步，立於天地之間，腳踩地，手頂天，猶如一根房梁，使天不在塌，地不在陷。”
“其金同學後麵要說的我知道。”李義雄說，“盤古施展法天象地神通，每日天高一丈，地厚一丈，盤古也身長一丈，如此十二萬九千六百年之後，天地立，大道隱，天道顯。開天辟地，功德無量，浮空中的功德連成一片，形成一朵功德雲，無邊無際。”
“義雄同學不愧是未來魔界的當家人，他能知道這些，也就意味著義雄同學已經領會了天地初開，需有人以身合大道，天道好算計呀……”陳慶廈頗有感歎地說。
“其金同學，他們說得對嗎？”不知什麽時候，林紫妍也來到了張其金身旁，她直到此時才出聲問道。
“他們說得非常對。”張其金接著說，“望著無邊無際的功德雲，盤古落寞的站在原地，他的身影依然高大，卻讓人不禁感到孤寂。隻見話音剛落，天地間的壓力驟然增加，便見開天後僅餘的鴻蒙之氣從四方匯聚，融合一成開天功德，化為一尺，曰：量天尺。丈量天地，可鎮壓氣運。又見天地間的玄黃之氣升起，又融合一成開天功德，化為一金黃寶塔，曰：天地玄黃玲瓏塔。此寶在與人爭鬥時立於頭頂，便立於不敗之地，也可鎮壓氣運。”
張其金講到這裏，故意低頭去書桌上找東西，急得同學們都說道：“你說呀，後來怎樣？”
“其金，你找什麽？一會兒再找，趕緊說。”眾同學說道。
張其金笑了一下，接著說：“兩寶形成之後便遁入虛空，不知所蹤。之後，天地之間的壓力愈來愈大，頭頂造化玉碟，手執盤古斧，立於青蓮之上的盤古麵無表情的看著這一切，默默地承受著天地間的壓力。”
“最下方的混沌青蓮最先承受不住，先是五隻蓮葉與混沌青蓮分離，與先天五行結合，化為五隻旗子，分別是中央戊己杏黃旗，東方青蓮寶色旗，南方離地焰光旗，西方素色雲界旗，北方真武皂雕旗，五件靈寶單論品級就達到先天巔峰靈寶，若五件靈寶組成先天五行陣，即使混沌至寶也不能破。”廖春元接過張其金的話說。
“那後來呢？”
“後來蓮葉分離，緊接著四顆蓮子從青蓮中飛出，化為四朵蓮花，分別為十二品功德金蓮，十二品業火紅蓮，十二品滅世黑蓮，十二品淨世白蓮。雖為草木，但身居開天功德，若日後遇得機緣，便可化形為人，追尋無上大道。”張其金說道。
張其金說完這些後，就閉口不言了。
“其金同學，你怎麽不說了，真是急死我了。”同學們說道。
“我已經講完了。”張其金說。
“你這就講完了。”
“不講完還能怎樣，到此時，我們都已經化形為人，我們就應該追尋無上大道。”張其金笑著說道。
“其金說得沒錯，我們現在的學習過程，就是追尋無上大道的一種過程。”李健似有感悟地說。
“但是，同學們也要注意到，這種追尋無上大道的過程是一種艱難的曆程，需要我們具備鍥而不舍，堅持不懈，永不言敗，永不放棄的精神才能實現。”廖春元說。
“盤古在天地之分時，他也是經過整整七七四十九斬，才把混沌世界分為兩半，才出現了天地兩分，清氣混合風火元素上湧為天，濁氣混合地水元素下沉為地。”李義雄說。
李義雄說完這些後，李健看了手腕上的表一眼，他就說道：“好了，其金的秘密我們也知道了，對他的懲罰也實現了，同學們該幹什麽就幹什麽去吧！”
李健說完之後，他轉身就走了。
其他同學們看著李健的背影，稍作停留後，也就回到了各自的座位上去了。
張其金看著同學們都去複習自己的功課了，他覺得自己在教室裏也不起什麽大作用了，他就從周盛的坐位上站了起來，對周盛說道：“還周大人寶座。”
張其金說完後就回到自己的座位上收拾好課本，跟林紫妍打了聲招呼，就離開了教室。