第371章 天源學院
家族崛起，從靈植夫開始 作者：蝦米的米 投票推薦 加入書簽 留言反饋
私立學院並非是為了培養修仙強者，更多的是培養能夠治理國家的人才，因此對境界的要求相對較低，這也是建立在大康王朝廢除了按照境界授予官職的製度上，由此可見大康皇帝的高瞻遠矚。
而王南楠在得到王泰之的一係列反饋後，也做了充足的準備。
其學院的地點，王家在黃天道都城附近購買的相當大一片土地，在此基礎上建設學院的各種建築。
硬件上的事情通過靈石都能解決，而軟件上尤其是師資力量，王家族人，尤其是那些參加過科舉的族人將擔任初級教師，目前正在各地任職的王家族人，也將時不時回來授課。
王家一直以來聘請的諸多大儒將承擔重要學科的教授，這一點上王家已與這些大儒建立好了協議。
其次便是招生，王家所建立的學院，招募的學員均來自黃天道的普通修士，隻要通過入學考核便可。
至於學院的名稱，王南楠將其定為天源學院，取自於王家發家的天源修仙界，也算是紀念曾經。
還有，就是學院第一任院長一職，由王糯擔任。
王家作為一個大家族，自然不可能平白無故的做貢獻，因此私立學院的建立對王家好處也頗多。
一個是能夠借此宣傳王家的名聲，擁有一個好名聲，對一個家族，對其中的族人來說，都是利大於弊的。
再者從天源學院畢業的諸多平民學生，王家也可以進行招攬，算是自己為自己培養人才了。
畢竟並不是每個人都能通過科舉，加之現在的科舉隻有一條路徑，通過的修士已經少了許多。
大康王朝建立了這麽多年，先後廢除了大量爵位，又廢除了以境界選拔官員的製度，加之科舉製的施行，讓無論是中央還是地方的官員已經補充的近乎完美。
後續的科舉所選拔的官員隻不過是填充之前剩餘的少量空缺，以及部分因各種原因被罷職的官員位置罷了。
因此每年通過科舉的人數相比於最開始時數量大幅度縮水，也要讓科舉更加艱難。
至於大康王朝武將方麵的選擇 ，這個這完全按修為境界劃分，畢竟武力決定一切，因此沒有開設武考科舉。
這些事情並非隻有王家知曉，而是整個大康王朝都非常熟悉。
為此，私立學院在各地興起，如雨後春筍一般湧出來，單是黃天道就有近百家私立學院誕生，遍布各個城池。
而王家所建立的天源學院，憑借雄厚的資金、豪華的教學設備，王泰之的站台以及王家湧現多位官員的實力，受到許多普通修士的追捧。
在一年後天源學院正式招生時，場麵極度熱烈，無數從各個城市趕來的修士將天源學院圍的裏三層，外三層。
如此重要且熱鬧的場景，王南楠並沒有出席，而是來到萊陽城旁邊的一個凡人學院。
王家除了建立招收不同修士的學院外，還在黃天道下轄每個城池都建立了一所凡人學院，將其設立為天源學院的分院。
其目的自然是招收那些凡人中的天才，在整個神輝大陸或者說大康王朝當中，數量最多的依舊是那些毫不起眼的凡人，他們的生活與修士分割卻不容忽視，這一點王楠楠心中一直都有計較。
尤其是王家這些年往神輝大陸遷徙了大量凡人族人，這些凡人族人也是不能被拋棄的。
王南楠也特別留意過，在大康王朝允許成立私立學院後，沒有任何勢力關注這些凡人。
為此，王家成立凡人學院的事情也並沒有激起什麽水花。
不過王南楠內心早有考量，凡人中凡人城池是由凡人管理的，雖然受到大康王朝修士勢力的影響，但每個能夠出任凡人城池官員的凡人都要有一些本事才行。
王南楠想借助這些凡人學院的力量，暗中掌控凡人的世界，為王家攫取利益。
當然，王南楠還有另一種打算，以這些凡人學院為基礎，每年為附近的凡人城市中的凡人測試靈根，將其中擁有天靈根或變異異靈根的凡人收入王家旗下。
畢竟天靈根或異靈根的修士，王家雖然每年都會誕生，但數量稀少，這些都是另一種資源，王家可不想放棄。
王家最開始就是依靠從凡人中測試靈根起家，現在依舊要依靠凡人的力量。
學院的招生很快結束，也開始正常教學。
凡人學院中兩男一女三名孩童，被送往神輝王家，這些都是第一年測試靈根得到的天靈根修士，擁有極高培養價值。
王家為了能夠讓他們更好的歸附王家，將他們家人也一起接來。
王湘秀盯著三名孩童，眼中充滿了滿意之色，但語氣中還是有些可惜，道，“黃天道下轄這麽多凡人城池，凡人數量何止百億，居然隻有三名天靈根，這個幾率太少了。”
王楠楠攤了攤手，解釋道:“這些凡人中誕生修士的數量本來就不多，能有三個天靈根，知足吧！再說了，我們王家每年誕生的天靈根數量人也稀少。
隻要我們能每年都如此進行，會有越來越多的天靈根修士加入王家的。”
“要不我們連雙靈根就是一起收了吧？那樣的話數量會多一些。”王湘秀建議道。
對此王南楠搖了搖頭，“雙靈根修士能夠進階到元嬰，也是需要天大的機緣，還要需要海量的資糧傾斜，我們王家不會將大量的資源傾斜到異姓族人身上。”
“但天靈根不同，金丹境界以下天靈根沒有瓶頸，步入元嬰期也不算困難，想要突破化神甚至嚐試煉虛境界，除非天大的機緣，否則也隻有天靈根能夠嚐試。”
“我們王家現在不缺低階修士，異姓雙靈根族人對我們王家有些雞肋，族內王姓雙靈根族人已經足夠，不需要再多了，多了也是雞肋，現在王家急缺的是頂端的高階戰力。”
王南楠現在十分清醒，他的目的就是收集那些藏在凡人間的天靈根修士，讓他們成為王家族人才是真正的目的。
而王南楠在得到王泰之的一係列反饋後，也做了充足的準備。
其學院的地點，王家在黃天道都城附近購買的相當大一片土地，在此基礎上建設學院的各種建築。
硬件上的事情通過靈石都能解決，而軟件上尤其是師資力量，王家族人，尤其是那些參加過科舉的族人將擔任初級教師，目前正在各地任職的王家族人，也將時不時回來授課。
王家一直以來聘請的諸多大儒將承擔重要學科的教授，這一點上王家已與這些大儒建立好了協議。
其次便是招生，王家所建立的學院，招募的學員均來自黃天道的普通修士，隻要通過入學考核便可。
至於學院的名稱，王南楠將其定為天源學院，取自於王家發家的天源修仙界，也算是紀念曾經。
還有，就是學院第一任院長一職，由王糯擔任。
王家作為一個大家族，自然不可能平白無故的做貢獻，因此私立學院的建立對王家好處也頗多。
一個是能夠借此宣傳王家的名聲，擁有一個好名聲，對一個家族，對其中的族人來說，都是利大於弊的。
再者從天源學院畢業的諸多平民學生，王家也可以進行招攬，算是自己為自己培養人才了。
畢竟並不是每個人都能通過科舉，加之現在的科舉隻有一條路徑，通過的修士已經少了許多。
大康王朝建立了這麽多年，先後廢除了大量爵位，又廢除了以境界選拔官員的製度，加之科舉製的施行，讓無論是中央還是地方的官員已經補充的近乎完美。
後續的科舉所選拔的官員隻不過是填充之前剩餘的少量空缺，以及部分因各種原因被罷職的官員位置罷了。
因此每年通過科舉的人數相比於最開始時數量大幅度縮水，也要讓科舉更加艱難。
至於大康王朝武將方麵的選擇 ，這個這完全按修為境界劃分，畢竟武力決定一切，因此沒有開設武考科舉。
這些事情並非隻有王家知曉，而是整個大康王朝都非常熟悉。
為此，私立學院在各地興起，如雨後春筍一般湧出來，單是黃天道就有近百家私立學院誕生，遍布各個城池。
而王家所建立的天源學院，憑借雄厚的資金、豪華的教學設備，王泰之的站台以及王家湧現多位官員的實力，受到許多普通修士的追捧。
在一年後天源學院正式招生時，場麵極度熱烈，無數從各個城市趕來的修士將天源學院圍的裏三層，外三層。
如此重要且熱鬧的場景，王南楠並沒有出席，而是來到萊陽城旁邊的一個凡人學院。
王家除了建立招收不同修士的學院外，還在黃天道下轄每個城池都建立了一所凡人學院，將其設立為天源學院的分院。
其目的自然是招收那些凡人中的天才，在整個神輝大陸或者說大康王朝當中，數量最多的依舊是那些毫不起眼的凡人，他們的生活與修士分割卻不容忽視，這一點王楠楠心中一直都有計較。
尤其是王家這些年往神輝大陸遷徙了大量凡人族人，這些凡人族人也是不能被拋棄的。
王南楠也特別留意過，在大康王朝允許成立私立學院後，沒有任何勢力關注這些凡人。
為此，王家成立凡人學院的事情也並沒有激起什麽水花。
不過王南楠內心早有考量，凡人中凡人城池是由凡人管理的，雖然受到大康王朝修士勢力的影響，但每個能夠出任凡人城池官員的凡人都要有一些本事才行。
王南楠想借助這些凡人學院的力量，暗中掌控凡人的世界，為王家攫取利益。
當然，王南楠還有另一種打算，以這些凡人學院為基礎，每年為附近的凡人城市中的凡人測試靈根，將其中擁有天靈根或變異異靈根的凡人收入王家旗下。
畢竟天靈根或異靈根的修士，王家雖然每年都會誕生，但數量稀少，這些都是另一種資源，王家可不想放棄。
王家最開始就是依靠從凡人中測試靈根起家，現在依舊要依靠凡人的力量。
學院的招生很快結束，也開始正常教學。
凡人學院中兩男一女三名孩童，被送往神輝王家，這些都是第一年測試靈根得到的天靈根修士，擁有極高培養價值。
王家為了能夠讓他們更好的歸附王家，將他們家人也一起接來。
王湘秀盯著三名孩童，眼中充滿了滿意之色，但語氣中還是有些可惜，道，“黃天道下轄這麽多凡人城池，凡人數量何止百億，居然隻有三名天靈根，這個幾率太少了。”
王楠楠攤了攤手，解釋道:“這些凡人中誕生修士的數量本來就不多，能有三個天靈根，知足吧！再說了，我們王家每年誕生的天靈根數量人也稀少。
隻要我們能每年都如此進行，會有越來越多的天靈根修士加入王家的。”
“要不我們連雙靈根就是一起收了吧？那樣的話數量會多一些。”王湘秀建議道。
對此王南楠搖了搖頭，“雙靈根修士能夠進階到元嬰，也是需要天大的機緣，還要需要海量的資糧傾斜，我們王家不會將大量的資源傾斜到異姓族人身上。”
“但天靈根不同，金丹境界以下天靈根沒有瓶頸，步入元嬰期也不算困難，想要突破化神甚至嚐試煉虛境界，除非天大的機緣，否則也隻有天靈根能夠嚐試。”
“我們王家現在不缺低階修士，異姓雙靈根族人對我們王家有些雞肋，族內王姓雙靈根族人已經足夠，不需要再多了，多了也是雞肋，現在王家急缺的是頂端的高階戰力。”
王南楠現在十分清醒，他的目的就是收集那些藏在凡人間的天靈根修士，讓他們成為王家族人才是真正的目的。