第516章 果果的恐怖天賦
回溯者：讓我來講講一切的開始 作者：有趣的老爛人 投票推薦 加入書簽 留言反饋
經曆這件事後，夫妻倆可把果果好好訓了一頓。
你說你看自己父母辦事還好，你還跑亂跑到別人房間裏亂竄就非常不對。
好在果果像是很怕夫妻倆生氣的時候的樣子，對夫妻倆的一言一語都是言聽計從，之後便再也沒出現過這種情況。
不然，真要把一大家子給整瘋了。
鑒於該次事件，夫妻倆把天賦能力這些問題都劃到了育兒經裏，滿滿當當整整寫了三個小冊子。
軼甚至連突發狀況的應急處理都寫了好幾種應對方案，當小三口看到這東西的時候才重新燃起了帶娃希望。
沒事還好，而且相當好，一出事就能讓人抓狂，是個人都得瘋的那種。不然這娃簡直沒法帶了。
桐聞跟祁雲凡作為旁觀者是真的看熱鬧不嫌事大，事發的當天還一陣調侃。
至於是說的什麽，還是凡人好，就這幾個字，其中的味道你仔細品。
不過，說真的，果果的天賦和心智簡直超過軼的想象。
一行人還在慢悠悠的趕路。
這天沒有在其他星球上停留，而是在飛船上度過。
每次果果想著玩些奇奇怪怪東西的時候，一家人連帶兩個觀眾都會湊熱鬧。
每次都會給一家人帶來新鮮感和新奇的愉悅。
桐聞和祁雲凡更是非常期待果果弄出什麽新鮮玩意。
就比如說畫畫寫字這些事。
軼一般都不會在大眾麵前擺弄這些玩意，而果果倒是挺喜歡擺弄這些玩意。
父女倆的區別在於，軼不會刻意弄些稀奇玩意，普通就是普通的。
而果果就會整出些超出認知規則外的東西來。
坐在軼懷裏，果果抓著支筆趴在桌上畫畫。
雖說是兒童塗鴉，但以前果果的每一筆落下畫上的東西都跟活了一般在紙張內四處走動。
而今天果果畫的兩個小人更是從紙上跳了出來。
線框似的小人在桌上跑跑跳跳嬉戲玩耍，看到桌邊幾人還會跟幾人互動，簡直就是跟活人一樣。
身為本土人的幾人就認為果果畫畫時動用了法則之力。
但事實不是這樣，隻有軼清楚果果到底幹了什麽。
從越來越嫻熟的畫技，到現在的真實生命，軼知道果果已經知道了怎麽創建簡單生命體。
紫軒知道這個世界有的強者能用出類似這種手段，那些強者作畫雕刻等等東西都是將一定量的法則和主人意識刻畫到模具裏，才能體現出這種類似情況，但是根本無法到達這種程度。
因為那些東西說到底是死的，按照主人設定的東西來運行。
而果果畫出的小人是活的，而且還有自我意識。
看著桐聞跟祁雲凡拿著根棍子一陣挑逗兩個線框小人，小人被氣得發瘋要砍人的情形。
紫軒忍不住問：“姨爸，今天果果這到底是用了什麽辦法才讓這些水墨活了。”
聞言，看著女兒這麽出眾，軼頓時覺得孩子真給她爹長臉，對著蕭曉青眨了眨眼。
見此，蕭曉青自豪的抿嘴一笑，看到果果已經完全超過夫妻倆的本身的天賦，又這麽聰明的孩子真的感覺非常欣慰。
果果為什麽能做到，蕭曉青大概是知道一些原因的。
隨即，紫軒湊近果果臉龐輕聲問：“果果，告訴姐姐你為什麽能讓小人活過來啊。”
果果努了努嘴，想了又想也沒想個明白，最後搖搖頭：“不知道。”
此時果果一副懵懂的眼神，看著夫妻倆像是要找出答案一樣。
夫妻倆對視一笑，蕭曉青又問道：“告訴媽媽，爸爸有沒有教果果什麽啊？”
問到這個，果果就開始掰手指了。
這個她可是清清楚楚，一根手指一根手指地掰：“認字，讀書，畫畫，彈琴，還有好多好多，果果一下數不過來。
果果最喜歡爸爸帶果果出去玩，每次果果都很見到好多奇奇怪怪還有意思的東西。”
聽到這裏，夫妻倆頓時搖頭苦笑。
說小家夥什麽都懂吧，她是什麽都懂。
但是就是不知道這些東西有什麽用。
於是，軼開口問：“果果，跟爸爸說說，爸爸有沒有教果果認識元素序列的世界場啊？”
元素序列，聽到這個名詞果果糾結了好久也沒想明白什麽是元素序列。
“爸爸，什麽是元素序列啊。”
“那果果你告訴爸爸，你是不是畫畫的時候就想讓小人活過來是不是？”
果果很聰明，一下就聽明白軼是什麽意思，點著頭道：“嗯嗯，果果就是一邊畫一邊想，然後他們就活過來了。”
話落。
麵前幾人頓時無語了。
差距這麽大，真就是神想讓東西活就讓東西活唄。
挑逗小人的桐聞和祁雲凡也覺得無趣了，什麽大道法則？不領悟也罷。
“看著啊，爸爸也畫一個小人。”
就在這時，軼也提筆畫了個火柴人。
跟果果畫的小人一樣，軼的畫中人也從畫裏走了出來。
不同的是，軼畫的火柴人沒有果果畫的圓圈小人活潑，而是非常理智的又拿起桌上的筆在畫紙上寫出“你好”兩個字。
“哇，爸爸好厲害。”
果果一聲驚呼，自己也提起筆在紙上畫畫寫寫起來。
她一邊寫字，火柴人也在吃力地寫字回應，逗得果果咯咯直笑。
這時，軼才抬頭看向幾人，特別是看向劉麒問道：“知道為什麽嗎？”
聽到軼的問話，劉麒此時是懵的。
軼從未在幾人麵前展示過這種東西，以往的畫就是簡簡單單的畫，根本沒有任何特別。
更別說為什麽。
見此，軼白了一眼劉麒，這才看向幾人道：“你們都忘了，這個世界的所有事物都是有意誌存在的麽？
還有，我為什要讓你們一直學習元素分解創造。還有，我為什麽在創造東西的時候都會說到所有事物的都離不開規則程序的說法。”
像是一語點醒夢中人一樣，劉麒頓時恍然大悟，其餘幾人也紛紛被點醒，不由得點點頭。
“果果是無意識利用元素規則的世界場創造了一個簡單生命，我是有意識創建了一個簡單生命。生命的創建，建立在程序規則上，它是一個有意識的集合體。
如果它的意識不能整齊劃一執行某些命令，它就是死的。
但它規則化程序化的時候它就是一個活的生命體。”
說著，軼指著果果畫出來的小人：“你們看，果果畫出的小人現在活動的動作已經開始變慢，這證明它們快到了生命盡頭，也就是快死了。
這也是一個生命在變得無規則的死人過程，就好比重傷身死，外物導致規則程序紊亂就會死，而它們是因為生命能量耗盡死亡是一樣的。
那這又是為什麽呢？”
話音剛落，果果畫的小人舉動越來越慢，直到停在原地，最後散落成為一團墨灰。
頓時，幾人又沉默了，紛紛陷入沉思，為什麽呢？
想了半天也沒見幾人回話，軼看得出來他都不知道為什麽。
就連蕭曉青也幽怨地盯著軼，盯得軼有些無奈。
於是，隻好打斷幾人沉思，很簡單說了三個字。
“因為力。”
看了看幾人疑惑的表情，軼繼續說道：“因為力能產生傳導介質，這也可以稱之為產生生命能源。
就好比飛船需要燃料是一個道理，它需要力，需要很多不同的元素的場域規則和規則之間發生振動碰撞產生力。
我在畫出小人的過程就是在給予它力，給予它生命能源，再加上它本身負有的生命程序，一但有了驅動的力，它就能運轉活下來。
但是，力終有會消耗完的時候，所以它脆弱的生命程序會因為沒有了力而死亡。”
聽完軼這麽簡單粗略的解釋，幾人這時看果果的神態就非常不同了。
軼說的簡單，但其實要做起來是非常難，光一個規則排序就會讓他們懷疑人生。
而果果就是無意識創建了一個生命體，這已經不能用絕世妖孽來形容果果，隻能用恐怖二字來形容果果的天賦。
恐怖，當真恐怖。
想就無意識想著讓元素規則排序化，想就把生命之力賦予給小人。
真就想啥來啥，神明的小崽子不愧是神明的小崽子。
回到現實，幾人這才發現果果正疑惑地盯著幾人。
剛想開口，便看到正在和她寫字對話的火柴人散了一團。
頓時，小嘴一撅，哇得聲就哭了出來。
蹭進軼懷裏，著急喊到：“爸爸，爸爸，小人死了。”
兩口子：“...”
幾人：“...”
你說你看自己父母辦事還好，你還跑亂跑到別人房間裏亂竄就非常不對。
好在果果像是很怕夫妻倆生氣的時候的樣子，對夫妻倆的一言一語都是言聽計從，之後便再也沒出現過這種情況。
不然，真要把一大家子給整瘋了。
鑒於該次事件，夫妻倆把天賦能力這些問題都劃到了育兒經裏，滿滿當當整整寫了三個小冊子。
軼甚至連突發狀況的應急處理都寫了好幾種應對方案，當小三口看到這東西的時候才重新燃起了帶娃希望。
沒事還好，而且相當好，一出事就能讓人抓狂，是個人都得瘋的那種。不然這娃簡直沒法帶了。
桐聞跟祁雲凡作為旁觀者是真的看熱鬧不嫌事大，事發的當天還一陣調侃。
至於是說的什麽，還是凡人好，就這幾個字，其中的味道你仔細品。
不過，說真的，果果的天賦和心智簡直超過軼的想象。
一行人還在慢悠悠的趕路。
這天沒有在其他星球上停留，而是在飛船上度過。
每次果果想著玩些奇奇怪怪東西的時候，一家人連帶兩個觀眾都會湊熱鬧。
每次都會給一家人帶來新鮮感和新奇的愉悅。
桐聞和祁雲凡更是非常期待果果弄出什麽新鮮玩意。
就比如說畫畫寫字這些事。
軼一般都不會在大眾麵前擺弄這些玩意，而果果倒是挺喜歡擺弄這些玩意。
父女倆的區別在於，軼不會刻意弄些稀奇玩意，普通就是普通的。
而果果就會整出些超出認知規則外的東西來。
坐在軼懷裏，果果抓著支筆趴在桌上畫畫。
雖說是兒童塗鴉，但以前果果的每一筆落下畫上的東西都跟活了一般在紙張內四處走動。
而今天果果畫的兩個小人更是從紙上跳了出來。
線框似的小人在桌上跑跑跳跳嬉戲玩耍，看到桌邊幾人還會跟幾人互動，簡直就是跟活人一樣。
身為本土人的幾人就認為果果畫畫時動用了法則之力。
但事實不是這樣，隻有軼清楚果果到底幹了什麽。
從越來越嫻熟的畫技，到現在的真實生命，軼知道果果已經知道了怎麽創建簡單生命體。
紫軒知道這個世界有的強者能用出類似這種手段，那些強者作畫雕刻等等東西都是將一定量的法則和主人意識刻畫到模具裏，才能體現出這種類似情況，但是根本無法到達這種程度。
因為那些東西說到底是死的，按照主人設定的東西來運行。
而果果畫出的小人是活的，而且還有自我意識。
看著桐聞跟祁雲凡拿著根棍子一陣挑逗兩個線框小人，小人被氣得發瘋要砍人的情形。
紫軒忍不住問：“姨爸，今天果果這到底是用了什麽辦法才讓這些水墨活了。”
聞言，看著女兒這麽出眾，軼頓時覺得孩子真給她爹長臉，對著蕭曉青眨了眨眼。
見此，蕭曉青自豪的抿嘴一笑，看到果果已經完全超過夫妻倆的本身的天賦，又這麽聰明的孩子真的感覺非常欣慰。
果果為什麽能做到，蕭曉青大概是知道一些原因的。
隨即，紫軒湊近果果臉龐輕聲問：“果果，告訴姐姐你為什麽能讓小人活過來啊。”
果果努了努嘴，想了又想也沒想個明白，最後搖搖頭：“不知道。”
此時果果一副懵懂的眼神，看著夫妻倆像是要找出答案一樣。
夫妻倆對視一笑，蕭曉青又問道：“告訴媽媽，爸爸有沒有教果果什麽啊？”
問到這個，果果就開始掰手指了。
這個她可是清清楚楚，一根手指一根手指地掰：“認字，讀書，畫畫，彈琴，還有好多好多，果果一下數不過來。
果果最喜歡爸爸帶果果出去玩，每次果果都很見到好多奇奇怪怪還有意思的東西。”
聽到這裏，夫妻倆頓時搖頭苦笑。
說小家夥什麽都懂吧，她是什麽都懂。
但是就是不知道這些東西有什麽用。
於是，軼開口問：“果果，跟爸爸說說，爸爸有沒有教果果認識元素序列的世界場啊？”
元素序列，聽到這個名詞果果糾結了好久也沒想明白什麽是元素序列。
“爸爸，什麽是元素序列啊。”
“那果果你告訴爸爸，你是不是畫畫的時候就想讓小人活過來是不是？”
果果很聰明，一下就聽明白軼是什麽意思，點著頭道：“嗯嗯，果果就是一邊畫一邊想，然後他們就活過來了。”
話落。
麵前幾人頓時無語了。
差距這麽大，真就是神想讓東西活就讓東西活唄。
挑逗小人的桐聞和祁雲凡也覺得無趣了，什麽大道法則？不領悟也罷。
“看著啊，爸爸也畫一個小人。”
就在這時，軼也提筆畫了個火柴人。
跟果果畫的小人一樣，軼的畫中人也從畫裏走了出來。
不同的是，軼畫的火柴人沒有果果畫的圓圈小人活潑，而是非常理智的又拿起桌上的筆在畫紙上寫出“你好”兩個字。
“哇，爸爸好厲害。”
果果一聲驚呼，自己也提起筆在紙上畫畫寫寫起來。
她一邊寫字，火柴人也在吃力地寫字回應，逗得果果咯咯直笑。
這時，軼才抬頭看向幾人，特別是看向劉麒問道：“知道為什麽嗎？”
聽到軼的問話，劉麒此時是懵的。
軼從未在幾人麵前展示過這種東西，以往的畫就是簡簡單單的畫，根本沒有任何特別。
更別說為什麽。
見此，軼白了一眼劉麒，這才看向幾人道：“你們都忘了，這個世界的所有事物都是有意誌存在的麽？
還有，我為什要讓你們一直學習元素分解創造。還有，我為什麽在創造東西的時候都會說到所有事物的都離不開規則程序的說法。”
像是一語點醒夢中人一樣，劉麒頓時恍然大悟，其餘幾人也紛紛被點醒，不由得點點頭。
“果果是無意識利用元素規則的世界場創造了一個簡單生命，我是有意識創建了一個簡單生命。生命的創建，建立在程序規則上，它是一個有意識的集合體。
如果它的意識不能整齊劃一執行某些命令，它就是死的。
但它規則化程序化的時候它就是一個活的生命體。”
說著，軼指著果果畫出來的小人：“你們看，果果畫出的小人現在活動的動作已經開始變慢，這證明它們快到了生命盡頭，也就是快死了。
這也是一個生命在變得無規則的死人過程，就好比重傷身死，外物導致規則程序紊亂就會死，而它們是因為生命能量耗盡死亡是一樣的。
那這又是為什麽呢？”
話音剛落，果果畫的小人舉動越來越慢，直到停在原地，最後散落成為一團墨灰。
頓時，幾人又沉默了，紛紛陷入沉思，為什麽呢？
想了半天也沒見幾人回話，軼看得出來他都不知道為什麽。
就連蕭曉青也幽怨地盯著軼，盯得軼有些無奈。
於是，隻好打斷幾人沉思，很簡單說了三個字。
“因為力。”
看了看幾人疑惑的表情，軼繼續說道：“因為力能產生傳導介質，這也可以稱之為產生生命能源。
就好比飛船需要燃料是一個道理，它需要力，需要很多不同的元素的場域規則和規則之間發生振動碰撞產生力。
我在畫出小人的過程就是在給予它力，給予它生命能源，再加上它本身負有的生命程序，一但有了驅動的力，它就能運轉活下來。
但是，力終有會消耗完的時候，所以它脆弱的生命程序會因為沒有了力而死亡。”
聽完軼這麽簡單粗略的解釋，幾人這時看果果的神態就非常不同了。
軼說的簡單，但其實要做起來是非常難，光一個規則排序就會讓他們懷疑人生。
而果果就是無意識創建了一個生命體，這已經不能用絕世妖孽來形容果果，隻能用恐怖二字來形容果果的天賦。
恐怖，當真恐怖。
想就無意識想著讓元素規則排序化，想就把生命之力賦予給小人。
真就想啥來啥，神明的小崽子不愧是神明的小崽子。
回到現實，幾人這才發現果果正疑惑地盯著幾人。
剛想開口，便看到正在和她寫字對話的火柴人散了一團。
頓時，小嘴一撅，哇得聲就哭了出來。
蹭進軼懷裏，著急喊到：“爸爸，爸爸，小人死了。”
兩口子：“...”
幾人：“...”