part4心理分析
接納自己，才會有愛王衛民，北京師範大學教育培訓中心心理谘詢中心谘詢師，青少年心理谘詢專家，夏令營跟營心理輔導員在夏令營裏，阿九一直在很用心地尋求所有人的喜歡。她說話輕聲細語，很注意其他人的感受，當她的付出沒有獲得回報，她會表現得很緊張。甚至會直接地問別人：“你是不是不喜歡我？我是不是做錯了什麽？”而這些都是她內心極度缺乏安全感的表現。
阿九曾因先天沒有頭發不被母親接納，也曾因女孩的身份不被父親接納，從出生時阿九仿佛就在尋找被接納、被愛的感覺。這似乎是她一切行為的潛在驅力。這種內心的匱乏使得她不敢麵對自己脆弱自卑的內心，一直渴望在各種關係中裏尋找被關注，被認同。然而，她對同學的信任沒有換來溫馨的友情，反而是受到嘲諷和打擊；她始終想和自己的父母親近，父母卻無力顧及她的感受……阿九的成長中遭遇了太多的傷害，她隻能不斷地構造一個完美、柔弱、天真、可愛的自我形象，一個讓人不忍心傷害、甚至不忍心觸碰的形象，但這並不是她真實的自我。為了讓別人接納自己、獲得內心深處渴望的愛，阿九付出得很辛苦。
還好，在夏令營充滿善意的氛圍中，阿九部分地卸掉了自己內心的防備。她勇敢地告訴大家自己沒有頭發，決心走向堅強。她還相信愛存在，也對未來充滿希望。
其實，阿九以及我們每個人，都需要學著接納自己，去發覺自身的珍貴品質和個人的價值，也需要理解：愛並不是靠依賴別人才可以得到。當把關注的焦點放到自己身上，開始了解自己、善待自己，阿九會愛上自己，因為自愛才能得到更多的友情、更高價值的愛情。
當接納了完整的自己，別人也就不會介意阿九的假發（這個局部的自己），以及阿九的過去。
接納自己，才會有愛王衛民，北京師範大學教育培訓中心心理谘詢中心谘詢師，青少年心理谘詢專家，夏令營跟營心理輔導員在夏令營裏，阿九一直在很用心地尋求所有人的喜歡。她說話輕聲細語，很注意其他人的感受，當她的付出沒有獲得回報，她會表現得很緊張。甚至會直接地問別人：“你是不是不喜歡我？我是不是做錯了什麽？”而這些都是她內心極度缺乏安全感的表現。
阿九曾因先天沒有頭發不被母親接納，也曾因女孩的身份不被父親接納，從出生時阿九仿佛就在尋找被接納、被愛的感覺。這似乎是她一切行為的潛在驅力。這種內心的匱乏使得她不敢麵對自己脆弱自卑的內心，一直渴望在各種關係中裏尋找被關注，被認同。然而，她對同學的信任沒有換來溫馨的友情，反而是受到嘲諷和打擊；她始終想和自己的父母親近，父母卻無力顧及她的感受……阿九的成長中遭遇了太多的傷害，她隻能不斷地構造一個完美、柔弱、天真、可愛的自我形象，一個讓人不忍心傷害、甚至不忍心觸碰的形象，但這並不是她真實的自我。為了讓別人接納自己、獲得內心深處渴望的愛，阿九付出得很辛苦。
還好，在夏令營充滿善意的氛圍中，阿九部分地卸掉了自己內心的防備。她勇敢地告訴大家自己沒有頭發，決心走向堅強。她還相信愛存在，也對未來充滿希望。
其實，阿九以及我們每個人，都需要學著接納自己，去發覺自身的珍貴品質和個人的價值，也需要理解：愛並不是靠依賴別人才可以得到。當把關注的焦點放到自己身上，開始了解自己、善待自己，阿九會愛上自己，因為自愛才能得到更多的友情、更高價值的愛情。
當接納了完整的自己，別人也就不會介意阿九的假發（這個局部的自己），以及阿九的過去。