龍山杯是一個以省為單位,開展的國家級比賽。


    其中有諸如京都隊、山河隊、南山隊等等各種隊伍。


    有資格參加龍山杯的人,基本都是省裏麵一頂一的超級天才。


    而省裏麵一共就隻有七個名額。


    每一個名額都需要各個大學提前廝殺,一層層內卷競爭才能獲得。


    如此珍貴的名額卻專門給方浩留了一個。


    可見對方浩的重視程度。


    然而此話一出。


    卻引來校長丁憂的微微皺眉。


    “我沒有記錯的話,龍山杯的參賽選手,基本都是大三大四的吧……”


    “而且是團體賽,七人為一組,講究打配合的……”


    “方浩現階段參加,恐怕有點不合適吧?”


    提出這個觀點的不僅僅是丁憂。


    就連市裏的領導也是這樣的看法。


    此刻市裏的領導補充道:


    “是這樣的,漳州劍法學院在劍法方麵的師資力量還算可以。”


    “而方浩本身在武技領域,也是不世出的劍法天才。”


    “我們市裏麵經過研討呢,得出的結論是希望方浩參加劍心杯。”


    “一方麵劍心杯是專門比劍的比賽,最適合方浩這樣的劍法天才。”


    “另一方麵,劍心杯是一場世界級的比賽,對於方浩來說……可以施展的舞台更大。”


    “而且劍心杯可以壓製屬性,所有選手的麵板都會被壓製到相同水平,是純粹武技的戰鬥。”


    “哪怕方浩是大一新生,在這個比賽裏也可以嶄露頭角,是具備奪冠的資格的。”


    省裏和市裏的方案出現了矛盾。


    而校長是站在市裏這一方的。


    要知道。


    國內比賽雖然多,但不是說什麽比賽方浩都能參加的。


    以方浩如今全國新人王的身份。


    很多為二流、三流學子準備的比賽,方浩是不能參加的。


    一方麵這種小打小鬧的比賽。


    哪怕拿了冠軍,這種榮譽對方浩來說根本拿不出手,含金量太低。


    另一方麵去了也是純炸魚,對實力幫助不大。


    另外還有一些為專門畢業季學生安排的比賽。


    那些比賽的規格又太高,哪怕是現階段的方浩也沒有資格參加,挑戰難度太高。


    因此去掉太頂的,去掉太拉胯的。


    這段時間裏,能夠適合方浩大一新人王……而且還有含金量的比賽。


    其實不是很多。


    而根據兩方領導的描述。


    而龍山杯和劍心杯。


    似乎是是接下來的半個月裏……最有含金量的,也最適合方浩的兩場比賽。


    其中龍山杯是一場以省為單位的全國聯賽。


    該比賽注重實戰和配合。


    七個隊員要前往真正的野外,進行生存競賽。


    最終挺下來的團體獲得全國冠軍。


    手段可以任意施展。


    七個人一同合作,對抗各種自然危險和陷阱,以及其中的各種怪物。


    是一場真正的“吃雞”生存遊戲。


    而劍心杯則是對戰比賽。


    這個比賽最大的特點,是所有參賽選手要用同樣的武技和同樣的兵器。


    並且被壓製到同樣的屬性。


    而且要提前學習賽事方準備好的同一種武技。


    大家一對一交戰或者群體混戰……


    進行極為純粹的武技較量,與戰鬥智商的博弈。


    而想要參加劍心杯,就要提前鑽研劍心杯提供的武技劍法,適應劍心杯賽事方提供的兵器。


    而省裏的領導和市裏的領導,就方浩下個階段的競賽方向。


    出現了不同的觀點,分歧來了。


    而大家的態度很統一,同一個階段隻能選一個。


    要知道。


    在這個社會裏。


    不是說學生們打眼一看,想報哪個比賽就報哪個。


    而是要正兒八經的根據下一階段的比賽內容,製定自己的成長方向和修煉方向的。


    一個學生在一個學期之中。


    就算修煉一個月就參加一次比賽,那整個學期也隻能參加四五次比賽。


    因此每一次比賽的項目內容,都需要慎重。


    嚴格按照發展方向來參加。


    而且不同類型的比賽,其準備內容完全不同。


    不可能一拍腦袋就直接亂報,否則實力再強也容易翻車。


    譬如報名偏寫實的比賽,諸如野外競賽、生存比賽……


    肯定要惡補各種各樣的生存知識,學習麵對不同惡劣環境的生存訣竅,掌握各種生存的法門。


    如果報名與怪物廝殺交戰的比賽。


    那就得學習不同生物的習性、針對策略,麵對不同怪物的打法。


    殺伐手段也要向高效率靠攏。


    那些厲害的高校天才,都是有專門的老師幫忙做計劃的。


    比如本學期一共參加多少多少場比賽,每個比賽的大致方向如何。


    這都是有講究的。


    以前方浩沒有被重視,或者說漳州劍法學院沒有這樣的內容。


    但從現在開始要有了。


    哪怕學校不給方浩製定一套方案,不具備這樣的條件。


    市裏和省裏的人,也會專門安排人給方浩量身製定成長計劃。


    兩邊人都希望方浩,能變得更好更強。


    在變強這一點上,大家目標一致。


    隻是這條路線怎麽走,市裏和省裏出現了分歧。


    “是這樣的,今年的龍山杯賽製和以往不一樣。”


    “以前都是省內挑選四個大四生和三個大三生組成隊伍,七個人配合一起參加比賽。”


    “今年賽製是兩個大四,兩個大三,兩個大二和一個大一。”


    “按照不同年級,進行階梯式組隊。”


    “考較的不僅僅是同級別實力的配合,還有不同實力階梯之間的配合。”


    “這種不同實力之間的配合,是現階段方浩同學最合適的時候。”


    “因為再給他一段時間讓他實力強大起來,恐怕很難能和他打配合的高手了。”


    省裏的領導給出的理由很充分。


    他告訴現場眾人。


    這兩年人類前線軍區之中,同級別的高手打配合是很滿意的。


    兩個人實力相差無幾,麵對前線怪物時能夠彼此默契。


    但是那些具有大實力參差的隊伍,在前線作戰的時候……表現不盡如人意。


    尤其是老帶新,強帶弱……


    很容易在前線軍區發展成強者單抗一切,弱者一方隻能當氣氛組的尷尬局麵。


    甚至弱者還要拖累強者的實力發揮。


    這種浪費實力發揮的事,在前線屢見不鮮。


    究其原因,就是實力不平均的隊伍……配合默契太差了。


    因此各國高層商議以後。


    決定提高“階梯式組隊”這類比賽的含金量。


    一方麵提高這一類比賽,對各大高校的排名分比重。


    而且在前線軍區納新的時候。


    也會格外看中畢業生在“階梯式組隊”的比賽中,獲得的榮譽含金量。


    簡單來說。


    畢業生如果擁有“階梯式組隊競賽”的榮譽,會更加被軍區看中,履曆更有含金量。

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